四年级上册语文素材－第一单元知识盘点语文s版

1、.第一单元知识盘点一、易错音荟萃高粱liáng葫芦瓢piáo土岗gng桅杆wéi蜘蛛zh咸菜xián涨潮zhng稀罕x憧憬chn活泼p率真shuài宽窄zhi二、多音字聚会搂:lu搂树叶lu搂抱磨:mó磨刀mò磨面薄:bó薄弱bò薄荷báo薄纸三、易考字大全汇拢土岗戒指乐章毒刺陈列记忆横竖蜘蛛窄叶喇叭远航浩荡图案四、认识近义词着迷入迷汇拢聚拢洋溢充满广阔宽阔故土家乡特别特殊寻找寻觅漂亮美丽荣耀荣誉紧张慌张憧憬向往欢腾欢腾灿烂辉煌心愿愿望稀罕稀有五、认识反义词汇拢分散广阔狭窄新奇普通特别平常直立横

2、卧漂亮丑陋光辉昏暗完毕开场坚硬柔软六、易考词积累1.表示修饰的词语。得意的玩具密密的树林广阔的田野生活的乐章漂亮的叶子绿色的风帆好看的贝壳漂亮的孩子2.补充词语。杂草丛生新奇少见浩浩荡荡流光溢彩欢腾跳跃无拘无束3.填量词。一道土岗一群蝴蝶一串叶链一片芦叶一口唾沫一只贝4.特殊形式的词语。AABB式的词语:浩浩荡荡ABAC式的词语:无拘无束“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语

3、义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。拟声词:呜啦呜啦扑啦啦七、易考句集训1.秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。?绿叶的梦?2.那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样。?芦叶船?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被

4、作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。八、易考文本集练1.?绿叶的梦?以“绿叶为线索,写出了秋天,那如彩蝶纷飞的树叶,那美化教室的叶链,那一一陈列的珍宝、标本令“我着迷;老师讲述的知识和趣闻,让我们学到了丰富有趣的生活知识。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。2.?芦叶船?写出了“做船放船船开走这一过程,文中采用了比喻的手法,将“河道比作蜘蛛网,将“芦苇比作小船上的桅杆,将“芦叶比作风帆。3.?一只贝?中说它是一只“可怜的贝,是因为它面对折磨只能默默忍受;说它是一只“可敬的贝,是因为它付出了血和肉的