四年级上册语文试题模拟试题 新课标无答案

1、.语文四年级上册口语交际期末训练题一、朗读和背诵。1、朗读课文抽一篇：?巨人的花园?去年的树?为中华之崛起而读书?2、背诵课文抽一篇：?观潮?的第三、四段；?爬山虎的脚?；?那片绿绿的爬山虎?的第七或八段；?猫?二、口语交际任选一题。一将来我们怎样出行美国一家著名杂志社近日特邀全球知名科学家和将来学家，让他们联袂畅想将来的交通工具将会是怎么样的？汽车上天、飞机入地、火车下海这些听起来令人吃惊，好似是只可能发生在神话世界里的梦想，其实都是有科学根据的，不久都会变成现实，展如今人们的眼前。“海底列车2019年，俄罗斯铁路专家向新闻媒体透露，再过20年，俄罗斯将投资500亿美元完成一项铁路“超级工程

2、，即修建白令海峡海底铁路方案。届时，这条分别连接俄罗斯涅兰和美国阿拉斯加诺姆，全长为60公里的贯穿太平洋的海底铁路，可以让旅客从纽约乘火车到北京、莫斯科甚至到英国伦敦，整个列车可以横跨美、亚、欧大陆。“飞翔列车科学家们预言，在21世纪，人们将会看到一种与传统铁路列车截然不同的新概念列车，这就是被科学家称之为第四代列车的“飞翔列车。这种“飞翔列车的确实确是一种会飞的铁路列车，它的外形酷似没有机翼的飞机，它利用“地面翼效应的工作原理使列车腾空作贴近地面的超速飞行，它的飞行速度要比第三代的磁悬浮列车快得多，可以让旅客真正体验到“飞的感觉。“公交飞蝶最近，俄罗斯的航空设计师们正在试图将科幻小说中的飞碟

3、变成将来的公共交通工具，他们把初步设想的“公交飞碟命名为“生态与进步，以示将来公共交通的新概念。航空设计师们称，这种“公交飞碟的外形酷似科幻电影中的椭圆形飞碟，它可以供1000多人乘坐，它的空中飞行速度可到达每小时700公里。在“公交飞碟的底部安装有一个气垫系统，以保证它能在包括山地、水面等各种复杂地形上垂直起降。专家们认为，它既不同于普通的直升飞机，也不同于其他运输工具，它不仅可以用来替代诸如飞机、火车、轮船、汽车等传统的大型公共交通工具，而且使用起来非常方便灵敏，有望成为将来的公交之星。、将来会出现哪些交通工具？这些交通工具有什么特点和性能？请根据文中的介绍，有条理地说一说。、请你发挥想象

4、，设计自己渴望拥有的交通工具，并向同学和老师介绍它的特点、性能。二世界遗产是人类社会的共同财富，有的风光迷人，让留恋往返，如黄山的奇松、怪石、温泉、云海；有的历史文化气息浓重，如，一些景点流传着美丽的故事、传说。为了让更多的人理解我国的世界遗产，请你选取最感兴趣的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说。三同学们，日子一天天过去，我们一天天长大。在这一学期中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。让我们向同学或老师来交流或倾诉你的烦恼、喜悦或困惑，好吗？要求语句通顺连接，说清楚事情的过程，并自己的感受说说清楚。四上年级口头测试部分学校班级姓名

5、学号等第一、朗读和背诵。1、朗读课文抽一篇：?巨人的花园?去年的树?为中华之崛起而读书?2、背诵课文抽一篇：?观潮?的第三、四段；?爬山虎的脚?；?那片绿绿的爬山虎?的第七或八段；?猫?二、口语交际任选一题。一将来我们怎样出行美国一家著名杂志社近日特邀全球知名科学家和将来学家，让他们联袂畅想将来的交通工具将会是怎么样的？汽车上天、飞机入地、火车下海这些听起来令人吃惊，好似是只可能发生在神话世界里的梦想，其实都是有科学根据的，不久都会变成现实，展如今人们的眼前。“海底列车2019年，俄罗斯铁路专家向新闻媒体透露，再过20年，俄罗斯将投资500亿美元完成一项铁路“超级工程，即修建白令海峡海底铁路方

6、案。届时，这条分别连接俄罗斯涅兰和美国阿拉斯加诺姆，全长为60公里的贯穿太平洋的海底铁路，可以让旅客从纽约乘火车到北京、莫斯科甚至到英国伦敦，整个列车可以横跨美、亚、欧大陆。“飞翔列车科学家们预言，在21世纪，人们将会看到一种与传统铁路列车截然不同的新概念列车，这就是被科学家称之为第四代列车的“飞翔列车。这种“飞翔列车的确实确是一种会飞的铁路列车，它的外形酷似没有机翼的飞机，它利用“地面翼效应的工作原理使列车腾空作贴近地面的超速飞行，它的飞行速度要比第三代的磁悬浮列车快得多，可以让旅客真正体验到“飞的感觉。“公交飞蝶最近，俄罗斯的航空设计师们正在试图将科幻小说中的飞碟变成将来的公共交通工具，他

7、们把初步设想的“公交飞碟命名为“生态与进步，以示将来公共交通的新概念。航空设计师们称，这种“公交飞碟的外形酷似科幻电影中的椭圆形飞碟，它可以供1000多人乘坐，它的空中飞行速度可到达每小时700公里。在“公交飞碟的底部安装有一个气垫系统，以保证它能在包括山地、水面等各种复杂地形上垂直起降。专家们认为，它既不同于普通的直升飞机，也不同于其他运输工具，它不仅可以用来替代诸如飞机、火车、轮船、汽车等传统的大型公共交通工具，而且使用起来非常方便灵敏，有望成为将来的公交之星。、将来会出现哪些交通工具？这些交通工具有什么特点和性能？请根据文中的介绍，有条理地说一说。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称

8、谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。、请你发挥想象，设计自己渴望拥有的交通工具，并向同学和老师介绍它的特点、性能。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习

9、。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。二世界遗产是人类社会的共同财富，有的风光迷人，让留恋往返，如黄山的奇松、怪石、温泉、云海；有的历史文化气息浓重，如，一些景点流传着美丽的故事、传说。为了让更多的人理解我国的世界遗产，请你选取最感兴趣的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写