四年级上册语文试题第二单元测试卷语文S版

1、.S版四年级上册语文第二单元测试卷及答案一、给以下汉字注音。6分青 螺 昂 头 恍 惚烘 干 均 匀 据 说二、比一比，再组词。12分舍 卦 跪 舒 卧 脆 盐 葡 悠 监 菊 愁 三、给句子选择恰当的词语。8分安静 冷静 寂静 幽静1.一声声鸟叫声，打破了 的树林。2.一切是那么 、恬淡，像一股清冽的泉水。3.他 地分析着整个事件的过程。4.老师一走进教室，同学们立马 下来。四、补充词语，再填空。6分人 沸 江面一 一 颜六 1.顿时 ，有人告诉我们说：“潮来了！2. 的花儿在空中随风飞舞，多么漂亮啊！五、句子花园。6分1.钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。换种说法，意思不变2.旁边走来

2、个乘凉的人对他说：“你老人家必定高寿，您老是金胡子了。改为提示语在后3.春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。用同样的修辞方法仿写句子六、按课文内容填空。8分1. ，此花开尽更无花。2.须臾却入海门去， 。3.?观潮?按照 的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程。4.?火烧云?以“变字统领，详尽地描绘了火烧云 和 的变化。七、口语交际。5分四年级二班的同学们对于如何推广普通话，开展了一次讨论会。同学们都在积极发言，请你把大家的建议记录下来吧！小林：我认为可以开展一次与普通话相关的小品，这样会得到大家的关注，形式也很有趣。小华： 小青： 八、阅读训练。19分一课内阅读9分?火烧云?节选一会

3、儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。突然又来了一条大狗。那狗非常凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1.这一片段主要写的是火烧云的什么特点？3分2.按先后顺序，写出火烧云变化的形状。2分3.火烧云还会变成什么呢？请你仿照文中的描写方法写一写。4分二课外阅读10分雅鲁藏布大

4、峡谷在号称“世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。顶峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最顶峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的宏大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高低。雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，

5、神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。大峡谷的奇异景观还表达在生物的多样性上。在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真无愧于“植物类型博物馆和“动物王国的美誉。雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以意料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人

6、民关注的一个热点。1.“雅鲁藏布大峡谷形成的原因是什么？3分2.为什么说“雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷？4分3.雅鲁藏布大峡谷的哪些景观让你感到神奇？3分九、作文。30分在学校你肯定参加过不少活动吧，请选择其中一个谈谈自己的看法和收获。要求：表达真情实感；不少于350字。参考答案一、lu ng hung hng yn j二、舍得 舒适 算卦 躺卧 下跪 干脆盐水 监视 葡萄 菊花 悠扬 愁思三、寂静 幽静 冷静 安静四、声鼎 横贯 模 样 五 色人声鼎沸 五颜六色五、1.自古以来，钱塘江大潮就被称为“天下奇观。2.“您老人家必定高寿，您老是金胡子了。旁边走来个乘凉的人对他说。3.春

7、姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。六、1.不是花中偏爱菊2.卷起沙堆似雪堆3.潮来前、潮来时、潮来过后4.颜色 形状课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口

8、成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。七、略八、一1.火烧云形状变化极快、极多。2.马、大狗、小狗、狮子一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3.突然又从远处跑来了一只小兔子，一蹦一跳，得意极了。二1.顶峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差。要

9、练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学