果树讲课课件

1、果树讲课课件果树讲课课件一、设计理念当代学生的父母大多有过艰苦的经历，现在生活好了，受“补偿心理”的影响， 容易出现教育的不当或缺失。不少学生认为父母的付出是理所当然的，自己受之无愧，所以惟我独尊，惟我自傲的现象普遍存在。通过使用问卷调查发现：62.1%的学生不愿和父母待在一起，43.2%的学生认为父母总是企图控制自己，67.21%的学生觉得和父母没有共同语言，36.1%的学生认为父母的关心是父母应有的责任。他们中的有些人不大珍惜拥有爱更不大懂得回报爱，所以亲子间的误会、矛盾时有发生，给教育带来阻力。在现在中国特有的供需关系下，农村或地级市普遍存在父母外出，留守孩子得不到父母亲临关爱，造成情感

2、缺失，很多学生认为没有人能理解自己，没有人是真正关心自己的，而且还会父母在外而不能照顾自己产生愤怒和怨恨的情绪。鉴于此种现象，特设计本课程，旨在让学生内心深处体验和感悟自己对亲人的关爱，让他们能正视这种现象，健康快乐的生活。二、活动准备树形PVC板一张、苹果型便签纸若干、辅助道具若干、PPT课件、 相关音乐素材三、活动过程PS课堂设置我想和大家共同约定一下我们上课的规则：1.我们上课的内容从上课开始，到下课结束，课后不要去讨论课程的内容，更不要告诉其他人。2.课堂的成功在于大家的参与与配合，想要在课堂上有所收获，就要尽力的去结合之间的实际去思考人生，大家可以做到吗？（举手示意）1 . 问题导入

3、今天我想首先问大家一个问题，谁是你最关心的人？（点几个学生回答） ，哦，我们通常情况下会去考虑自我的想法，更愿意去关注我们喜欢的人，但是，你有没有去想过，关心你的人都为你做了些什么？你觉得这一切都是天经地义的吗？下面我要通过PPT 给大家讲一个关于关爱的故事，在观看的过程中，只有一个要求：用心的看，保持安静。播放PPT （苹果树）2 .选角并演出教师（伴着音乐尾音）：同学们，在我们的成长过程中，有许多默默的关心着我们的人，这些人，如苹果树一般，因为我们的开心而开心这，因为我们的伤心默默的支持着，或许他们不在我们身边，但他们就是那样的让我们的心灵温暖，你的苹果树是谁呢？假如你是故事中的小男孩，你

4、会怎么做？把他写下来。（换音乐）3 .分享：邀请两名学生分别扮演苹果树和小男孩，摆成故事中的状态。请学生分享之前的问题，分享完后选择重新定位苹果树和小男孩的状态，并替代小男孩的位置。在完成后去角（我不是苹果树，我是* ，我不是故事中的小男孩，我是* ） 。4 .心灵的祝福教师 :我们深深的感受到苹果树对我们的爱，刚刚很多同学说，我要理解我的苹果树，我以后要多陪伴他们，以后来报答他们，我想大家一定都能做到，现在在课堂上我觉得我们可以可以在这里送出对他们的祝福，现在在我们的手上每人有一张苹果样式的便签纸，你有什么想对苹果树讲的，有什么心愿和祝福，请把它写下来，一会我将会帮助大家一起送出。5 .送出

5、祝福（播放轻音乐，缓慢）教师： 请全体同学起立，将你的祝福便签捧在手心，将手伸出来，头慢慢的低下来，慢慢的闭上你的眼睛，现在跟着我想象，想象现在你的苹果树就在你的面前，如果你还没有看清楚也没有关系，慢慢的他就会出现，好的，现在请默默的，在心里面把你所写的内容告诉你的苹果树，但不要讲出来。6 .祝福的沉淀好的， 现在请所有的同学将你的心愿和祝福粘贴到黑板上的树上，待会我将会把这棵苹果树送给大家。结束后将苹果树送给班长保管。7教师总结在我们成长的过程（转载于：wWw.HnnsCY.cOMT果树音乐教案）中，很多人都默默关心着我们，爱护着我们，给我们温暖，为我们的幸福而无私的奉献，甚至牺牲自己的幸福

6、，可是你们知道其中的辛酸吗， 在你开心快乐之余，你有想过他们的寂寞吗？或许我们现在可以做的，只是去祝福他们，陪伴他们，因为他们要的，并不是钱，而是你的一分钟的真心陪伴！谢谢大家（最后一张PPT展现）活动结束附 1：苹果树和小男孩的故事从前有一棵树，她好爱一个小男孩。每天男孩都会跑来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王男孩会爬上树干，抓著树枝荡秋千，吃吃苹果他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。男孩好爱这棵树?好爱喔！树好快乐日子一天天过去，男孩长大了树常常好孤独。有一天男孩来到树下树说：来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快

7、乐乐的！我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。男孩说，我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？真抱歉。树说我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，你就会快乐了。于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。树好快乐。男孩好久都没有再来?树好伤心。有一天，男孩回来了，树高兴得发抖，她说：来啊！孩子，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，快快乐乐的。我太忙，没时间爬树。男孩说。我想要一间房子保暖。他说我想要妻子和小孩，所以我需要一间房子，你可以给我一间房子吗？我没有房子。树说。 森林就是我的房子，不过，你可以砍下我的树枝，去盖房子，这样你就会快乐了。于是男孩砍下了

8、她的树枝，把树枝带走，去盖房子。树好快乐。可是男孩好久都没有再来，所以当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。来啊！孩子她轻轻地说过来，来玩呀！我又老又伤心，玩不动了男孩说。我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？砍下我的树干去造条船吧！树说。 这样你就可以远航?你就会快乐。 于是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。树好快乐?但不是真的。过了好久好久，那男孩又再回来了。我很抱歉，孩子。树说： 我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。 我的牙齿也咬不动苹果了。我的树枝没了。 你不能在上面荡秋千了我太老了，不能在上面荡秋千。男孩说。我的树干没了。树说。 你不能爬我太累

9、了，爬不动的。男孩说。我很抱歉。树叹了口气。我真希望我能给你什麽？?可是我什麽也没了。我只剩下一块老树根。我很抱歉?我现在要的不多。男孩说。只要一个安静，可以坐著休息的地方。我好累好累。好啊。 树一边说，一边努力挺直身子。正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下来，坐下来休息。男孩坐了下来。树好快乐。有一棵大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；这棵大树就是?附 2： 中学生家庭关系调查表下面是调查你与父母之间关系的问卷，本问卷共10 题，答案没有正确错误之分，请按照你的真实想法回答。你的回答我们将会为你绝对保密。1 . 我的父母总是企图控制我A.是的B.不是C不知道2 .我和父母之间没有共同语言A.是的B.不是C不知道3 .父母冲我发脾气，大多数情况下只是为了发泄他们之间的情绪A.是的B.不是C不知道4 .父母要我好好读书，至是为了减轻他们将来的负担A.是的B.不是C不知道5 .父母对我的苛刻更胜过他们对我的关爱A.是的B.不是C不知道6 .如果可以，