四年级上册语文试卷第二单元达标检测卷（有答案）_

1、.第二单元达标检测卷这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、读拼音,写词语。10分唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓

2、。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 二、选字填空。5分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提

3、问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?

4、幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 铺捕1.捉床店 追 路茎经2.嫩常 过 一根已三、给以下多音字组词。6分空kng()kòng()爪zhu

5、()zho()兴xng()xìng()似sì()shì() 漂pio()piào() 重chóng()zhòng()四、用“画出词语中的错别字,并改正在后面括号内。4分销磨光阴 性格毫放 精神大震 座卧不安不可思义枉废心机洁如烟海飞度重洋五、词语搭配,请在括号里填上恰当的词语。4分的住宅 的墙壁 的叶子 的细丝地巴住地枯萎地选择地耙扫六、选择适宜的关联词填空。4分因为所以虽然但是即使也假如就1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,有骤雨,这里立即就会干的。2.你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。3.柯彭教授告诉魏格纳:“你的假想

6、有道理,没有足够的事实加以证明。4.文与可非常熟悉竹子,他才能把竹子画得那样生动。七、句子彩虹谷。按要求写句子6分1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。缩句 _2.蟋蟀的住宅能不让人惊叹吗?给句子换个说法,不改变句意 _3.叶圣陶对爬山虎进展了认真细致的观察。?爬山虎的脚?写得既详细又生动。用关联词把两句话合成一句话 _八、读句子,写出以下句子运用的修辞手法,并体会这样写的好处。4分1.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 _2.它蟋蟀常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。 _九、根据语境写古诗句。8分1.假如陷入困境,似乎已经没有希望,忽而又绝处逢

7、生,出现了新的契机,就可以用代诗人的诗句“,来形容。2.?题西林壁?是代诗人所写,其中脍炙人口的名句是:。本诗告诉我们的道理是_。十、阅读直通车。共19分一爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新颖,看着非常舒适。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。1.给选文中加点的字选择恰当的解释,填在相应的括号里。填序号3分A.初生而柔弱;娇嫩B.阅历浅,不老练C.某些颜色浅2.用“画出选文中的过渡句。1分3.爬山虎长大了的叶子的特点是:

8、_;_;_。3分4.读选文中画“的句子,想象一下:你仿佛看到了什么?2分 _二的昙花我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,经过风吹日晒,碧绿色的叶片上蒙了一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后,我才真正发现了在“庐山云雾背后的昙花的“真面目,才真正理解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。那是六月一个星光灿烂的夜晚,昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉,决定把这几年积累的营养释放出来开花,让大家刮目相看。这一件从没见过的新颖事儿顿时引起全家人的关注,我们一眼不眨,耐心仔细

9、地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝,出现一个又一个微妙的变化。渐渐地、渐渐地,昙花由小变大,成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵,柔软得好似丝绸一般,真可谓是“天下第一奇景。过了一会儿,花瓣渐渐张开,犹如玉制的紧口杯。从顶部看去,里面仿佛飘着薄薄轻纱,一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来,独具风姿,同时散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比其他花香都好闻,我被深深陶醉了!可是过了几个小时,美丽的花瓣就枯萎了,真是“昙花一现啊!1.把短文的题目补充完好。2分2.联络上下文,理解以下词语。2分情有独钟: _昙花一现: _3.“我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的

10、玫瑰花,但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。这句话作者运用了的手法,突出了对昙花的喜欢之情。1分4.自从发生那件事以后,我才真正发现了在“庐山云雾背后的昙花的“真面目,才真正理解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。3分1“自从发生那件事以后中“那件事指_。“庐山云雾在这里指_。2“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美表如今哪里?请用“画出相关的句子。5.这篇短文对你今后写作文有什么启发?2分 _ _十一、作文快乐岛。30分 在放学路上,在公园里,在校园中你有没有发现奇特的 花草树木?夜晚的星空,日出日落的景观这些你都观察过吗?哪些景物给你留下了深化的印象?在观察过程中发生过哪些有趣的事情?仔细回

11、忆一下,把你最想告诉大家的内容写下来。题目自拟。附加题:20分1. 填空组成成语。8分花 花 花花2.请在诗句中填入花名。12分1忽如一夜春风来,千树万树开。2沾衣欲湿雨,吹面不寒杨柳风。3去年今日此门中,人面相映红。4待到重阳日,还来就。四、销消毫豪震振座坐 义议废费洁浩度渡六、1.即使也2.假如就3.虽然但是4.因为所以七、1.爬山虎爬。2.蟋蟀的住宅让人惊叹。3.因为叶圣陶对爬山虎进展了认真细致的观察,所以?爬山虎的脚?写得既详细又生动。八、1.比喻以蜗牛的触角来作比,生动形象地写出了每根细丝的样子。2.拟人作者以幽默幽默的语言和拟人化的手法表达了对蟋蟀的喜欢之情。九、1.宋陆游山重水复疑无路柳暗花明又一村2.宋苏轼不识庐山真面目,只缘身在此山中要想真正理解事物,就要从不同方面、不同角度去观察、分析十、一1.CCA2.爬