四年级上英语期末专项复习音标练习题 全国通用

1、.四年级上英语期末专项练习音标专项练习语法知识：元音字母有5个a， e ，i， o ，u ，辅音字母有21个。开音节：1、以发元音的元音字母结尾的单词，例如：be， he， she， we 2、以辅音字母加不发音的e 结尾的音节。例如：make ， name， like ， note， Jones ， Kate ， cute， use 闭音节：以一个或几个辅音字母结尾而中间只有一个元音字母的音节。例如：map ，desk， dad ，bed ，leg 元音字母的发音规那么：在开音节中读长音即本音，在闭音节中读短音。如a ei name make cake plane Jane æ b

2、ag dad map black hat e i: be he she we me e bed leg pen desk egg yes I a bike drive like nine nice kite i big fish sit milk six swim o home note go no those not box dog clock shop u ju: cute duty excuse student bus cup jump much lunch 音标题型一、 请找出划线部分的发音不同于其他三个的单词1、 A name B make C Kate D dad 2、 A cat

3、 B cake C dad D bad 3、 A fat B fan C face D hand 4、 A date B make C name D hand 5、 A dad B fat C cap D Kate 6、 A name B hand C rat D .apple7. A face B cat C hate D. make8、 A fish B fine C bike D nice 9、 A. ice B thin C six D pig 10、 A. lost B hope C home D rose 11、 A. box B. dog C. not D. note 12、 A

4、. pig B. like C .rice D .five 13、 A .like B kite C five D big 14、 A .duck B .use C. cute D .excuse 15、 A under B duck C run D .tube 16、 A red B he C she D we 17、 A. she B. red C. pen D .pencil 18、 A. get B. we C. bed D. let 二、判断发音字母是否一样，一样的划,不同的划× 1、A not B note 2、A hot B lot 3、A home B hope 4、

5、 A dog B lost 5、A rose B Coke 6、 A fish B nice 7、A fine B six 8、 A big B pig 9、A bike B write 10 、A name B nap 11 、A hand B dad 12 、A face B make 13、 A bag B cat 14 、A like B big 15 、A kite B six 16 、A cute B duck 17、 A bike B kite 18 、A name B bag 19 、A note B not 20、 A face B make 21 A be B he 22、

6、 A she B bed 23 A let B get 24、 A lot B no 25、A mum B cute 26 、A duck B mum 三、选出发音与所给单词发音一样的单词。 1、kate A name B bag C dad D hand 2、like A big B pig C kite D little 3、note A box B dog C not D nose 4、lost A dog B note C Jones D nose 5、fine A fit B win C nine D big 6、dog A Bob B hope C note D rose 7、fa

7、ce A race B bag C dad D fat 8、Mike A big B fit C time D win 9、Tim A big B time C like D kite 10、use A cute B us C bus D duck 11、he A let B she C get D net 12、dad A bag B name C Kate D face 13、cute A cut B us C mule D up 14 rice A pig B fish C white 15 cake A cat B face C fat 16 nose A.long B boy C h

8、ome 17 me A he B get C pen 18 six A big B kite C like 19 Tim A fine B five C six 20 make A face B dad C bad 四、根据发音一样的归类。1、cake 2、he 3、not 4、make 5、she 6、hat 7、hate 8、fun 9、kite 10、five 11 box 12、rice 13、excuse 14、six 15 dad 16、get 17、note 18、me 19、Jones 20、lost 21、nine 22、dog 23、run 24、hot 25 use 26

9、、cute 27、pig 28、duck 29、us 30、name 31、like 32 Coke 33、face 34、bed 35、we 36、nose 37、let 38、red 39 、big 40 .up1、cake :_ 2、dad :_ 3、Coke : _4、dog : _5、like :_ 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和

10、根底。6、pig :_ “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。7、cute : _8、us : _其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文