四年级上数学试题第二单元达标检测 青岛版

1、.第二单元达标检测时间:45分钟总分值:100分班级姓名得分一、填空。每空1分,共12分1.3时整,时针和分针成角,6时整,时针和分针成角。2.过一点可以画条直线,过一点可以画条射线,过两点可以画条直线。3.30角的倍是直角;角的4倍是周角。4.一个三角板上最多有个直角,最少有个锐角。5.以下图中有个锐角,有个直角和个钝角。二、判断。每题2分,共10分1.角的两边越长,角度越大。2.大于90度的角叫钝角。3.一副三角板可以拼出135的角。4.直线的长度是射线的2倍。5.用20倍的放大镜看20的角就会是400。三、选一选。每题3分,共15分1.长方形的四个角都是A.直角B.钝角C.锐角2.把一个

2、平角分成2份,其中的一个角是锐角,另一个角是A.锐角B.直角C.钝角3.用一副三角板可以拼出的角。A.145B.120C.1754.以下图中,1=60,那么2是A.45B.60C.305.画在黑板上的50的角画在作业本上的50的角。A.等于B.大于C.小于四、将以下的角按要求分类。每空2分,共8分70、45、90、110、180、135锐角:直角:钝角:平角:五、下面所量的角分别是多少度?填在里。每个2分,共6分六、用量角器量出每个角的度数。每空2分,共10分七、按要求画一画。第1、2题每题3分,第3题6分,共12分1.以点A为端点画一条射线,然后在这条射线上截取一条以A点为一个端点的长为3厘

3、米的线段。2.画一个105的角,然后把这个角分成一个45的角和一个60的角。3.分别画出一个锐角、一个钝角、一个直角、一个平角、一个周角,并将它们按从小到大的顺序排一排。八、数一数。每空3分,共12分1.以下图中有条线段,条射线,条直线。2.以下图中,有个角。九、算一算。共15分1.如以下图,1=28,求2,3,5的度数。5分2.以下图是由两个直角组成的图形,求1和2的度数。5分3.如下图,将一张长方形纸的一角折上去,1=60,2等于多少度?5分第二单元达标检测一、1.直平2.无数无数13.3直4.125.712二、1.2.3.4.5.三、1.A2.C3.B4.C5.A四、70、4590110

4、、135180五、1107070六、551159065125七、略八、1.31232.10九、1.3=1=281+2=1802=180-28=1523+4+5=1805=180-90-28=62答:2=152,3=28,5=622.1+25=901=90-25=652+25=902=90-25=65答:1=65,2=65。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前

5、的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。3.180-602=60课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多