标点符号及作用阅读练习题

1、星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。 这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里.动一动，“金 孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我 被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那 人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我 的前胸，嘴里一个劲地“啊,啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我 的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群，只见那人大约三十来岁，个子不高,眯着一双不太 有神的眼睛。他一见我（）便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前（） 我接过扣

2、花定睛一看（）咦（）这难道不是我丢的那枚扣花吗（） 我气呼呼地问（）你这人怎么随便拿我的扣花（）那人见我发火，嘴里一 个劲儿地“啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一 会儿乂弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作, 我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我 a.兄“芳芳，你怎么站着发呆？ ”妈妈的声音打断了我的思绪,我急忙四下张望, 人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼 睛。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我 没有找见他，只有我手中被汗水浸

3、湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加 美丽。1、给第三自然段空白处加标点。2、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”把 省 略 号 的 内 容 补 充 完整：O 这里用省略号表达了 “我”之情。3、给短文加题目写在横线上。“明星”上的一粒“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的堆叠素数论这 本书，觉得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算 是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微 尘”。希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口（）真的

4、太好了（）他的意见完全正确（）有着很高的才华（）华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名 的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、给第三自然段空白处加标点。2 、 “明星”、“微尘”中引号的作用是3、“明星”在文中指 , “微尘”指4、陈景润在信中写了三层意思，分别是：（1） （2） （3） 红梅赞我喜爱红梅。我赞美她！已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖 去了绿叶，缩着褐色的身子站立着。当你看到那开着似火一样的红梅时二 你有什么感想呢？我可是精神大振的！那是一种给人以力量的树。瞧，屈曲盘旋的枝干，片片鲜红的花瓣， 一丛鹅

5、黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅 美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放。它浑身充满生机，使惨白的世 界也有了生气一一它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人 以深思和勇敢的花，一种使人肃然起敬的花。看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚 的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样, 战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活 的强者（）是生活的勇士（）他们那美好的心灵（）顽强不屈的性 格和勇于开拓的精神（）不正是那一朵朵充满生机（）芳香四溢的梅 花吗（）我赞美红艳艳的梅花，更赞美那些生活中的“

6、梅花”一一顽强不屈的 勇士们。1、文中有两处用了破折号，请分别说说其作用。第一处： ;第二处： o 2、给文章第四自然段空白处加上标点符号。3、作者赞美梅花的目的是：小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的 小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息老骡子却答道：“不行啊， 我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。 等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回 答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛乂问道（）老家伙说我什 么没有（）（）没有（）老骡子回答（）第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道: “今天怎么样？ ”“还不错，我认为老骡子答道。”但耕种得还不是太多 小牛乂问道：“老家伙说我什么了？ ”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是， 他停下来和屠夫说了好长时间的话。”慵懒是一种自我扼杀。1、给短文第二自然段空