长春版第七册《美国旅游团》教学设计_第1页
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文档简介

1、长春版第七册美国旅游团教学设计教学目标：1. 学会本课生字，理解本课词语的意思。2. 结合课文内容理解幽默语句的含义，朗读课文，读出幽默感。3. 熟读课文的基础上，了解中国导游怎样以热情幽默的语言解除异国游客旅途中的不快，从而使他们游兴大发的经过。教学重点、难点：理解幽默语言与事物的关联以及带来的效果。教学准备：人物对话的课件教学时数：三课时第一课时教学内容：学习基础知识教学过程：一、提示课题“美国旅行团”学生齐读课题，解释“旅行团”。二、学习基础知识1. 检查预习情况。2. 学生汇报、互相补充。3. 教师补充。4. 初读课文，了解大意。三、巩固字词第二课时教学内容：熟读课文，分析讲读课文。教

2、学过程：一、创设幽默情境。1. 举例讲一讲什么是幽默。2. 找学生讲一个最具幽默的小故事。3. 抓住故事的某一幽默点导入新课。二、品读课文，学习课文。1. 分四个自然段。A、介绍了事情发生的时间地点人物及事件内容。梅雨季节黄梅雨的季节，也叫霉雨。扫兴正当高兴的时候遇到不愉快的事情而兴致低落。幸运好的运气，出乎意料的好机会。善解人意善于理解他人的意愿。风趣幽默或诙谐的趣味。 ( 多指话或文章)B、导游幽默语舌的内容，共两句话。(a) 人坐在车里，外面下雨也浇不着。(b) 阳光却可以透过玻璃照射进来。(C) 因而你们从美国带来的雨被隔在窗外，而阳光却隔不住，表达了对异域游客的热烈欢迎。C、第二件事

3、是一位老太太游玩时裙子被划破的情景。(a) 武夷山在祖国的那个地方?蒺藜一年生草本植物，茎平铺在地上，小叶长椭圆形，果实有刺。(b) 老太太的心情怎样?还有游兴吗?为什么?(C) 哪个词表达了老太太不好的心情?( 泄气 )D写导游以幽默的语言使老太太恢复了游兴。(a) 注意提示语的位置。(b) 幽默语言的效果。(c) 双引号的作用。 “愁云”(d) 结合文中的意思，理解下列词语：和颜悦色形容态度和蔼可亲。疾风猛烈的风。2. 通过分析，我们知道文中写了两件事，这两件事幽默吗?谈一谈你自己的看法?( 畅所欲言，可以认为不够幽默，只要能说出自己的看法就好，展开争论，各抒己见，旁征左引。)3. 你认为文章的题目好吗?你能改一下吗?( 展开争论，可以说好，也可以说不好，只要理由能说服别人，有说服力就好。通过分析争论，培养学生准确把握文章内容的能力。)四、用最概括的语言总结一下文章的中心意思。第三课时教学内容：在掌握课文内容的基础上学会课后练习。教学过程：读写下列生字。参观划破善解人意和颜悦色旅游扫兴幸运泄气匆忙车厢二、扩词练习。颜导三、读课文，讲自己知道的幽默故事。四、想象一下，假如你是导游，你想怎样做?表演一下。1. 自己假定时间、地点、游客状况、可能遇到哪些问题等。2. 可组织几名同学分别扮成不同的角色进行表演。3. 可先写成剧本，注意人物的语言、动作、神态。五、作业设

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