高二学生学习存的问题及解决途径

1、立身以立学为先，立学以读书为本高二学生存在的问题高二是一个很关键的学习时期，一不小心就会后退，为了避免大家发生此悲剧，应注意 以下几大学习问题。提醒家长，学习状况并不是指考试成绩的优劣， 而包括学生的学习心态、 学习成绩波动、学习方法、学习规划以及学习生活习惯等。这些主观和客观因素影响着每个学生的学习状态，成绩的优劣、学习的好坏由此划分。所以，针对不同年级的学生，科学的心理辅导和有效的一对一全程个性化辅导显得尤为重要。走过高一，同学们在学习和生活中都有了很大的进步，这是同学们勤奋努力的结果，但也存在一些问题。进入高二后，学习或生活中的这些问题如若得不到解决， 将制约同学们的进一步发展。在此，针

2、对高二年级的新生，特就以下几个问题作出分析 和指导。1、孤独感和焦虑感较强高二是学生们在高中阶段的“断层”时期。因为高一新生刚进入高中，对学校、老师、同学以及学习都有新鲜的感觉，而他们所面临的是如何适应新的生活和新的学习，其兴奋心情使其具有积极的学习和生活态度；高三的学生因为就要参加高考，家长、老师和社会对他们给予高度的关注，因而他们会更关注学习。相反，高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动 荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大

3、部分学 生感到这个阶段在高二。鉴于此，特对高二年级的新生提出以下建议：要克服日常学习中的枯燥心理， 学会从学习中寻找乐趣，例如做出一道难的习题，考过一次优异的成绩，受到师长一句表扬的话语，都可以给自己一种积极的心理暗示：“我离我的梦想又靠近了一步！ ”经常这样做，那么你的学习自然也就不会感到枯燥与乏味了。“胜不骄，败不馁”这句话非常重要，对于已经取得成绩和进步的学生，切不可骄傲自满；对于在学习中出现困难与挫折的学生，更要懂得“失败是成功的垫脚石” 这个道理，要学会总结失败的经验和教训，不断完善自己的学习方法。2、在学习上两极分化日益明显经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次

4、，即所谓优生和 差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣 上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生 在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐 渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动 机不强，处于一种淡漠的被动状态。鉴于此，对于成绩好的学生，我们既要给予肯定，同时也要鼓励你们继续努力学习；对于学习中等水平和较差的学生，首先要有正确的态度，不要将自己的目标和期望值定得过高，其次要分析成绩不理想的原因，找到自己学习发展的潜能，解除不必要 的顾虑。3、偏科

5、现象严重很多学生自初中以来就存在有偏科现象，很多老师也跟学生讲到过“木桶理论”。但是，受兴趣、信心等因素的影响，高一过来，学生当中偏科的现象依旧存在。 “偏科”既包括不喜好某学科，也包括偏好某学科。学生在某一学科成绩好固然是好事，但如果 某一学科特别不好，造成学科“跛腿”，一科拉后腿，总成绩就不行，将会使自己在高 考中吃大亏。克服偏科问题，主要要注意以下几点：若是偏好某一科的话，要注意适当的在该学科上少花一些时间和精力；激发对“跛腿”学科的兴趣，多投入时间和精力。克服学习上的偏科倾向，千万不能“矫枉过正”，否则出现“弱科变强科，强科 又变弱科”，各科还是不能齐头并进。矫治偏科学习的落脚点一定要

6、放在促使学生全面 发展的基础上。4、学习转型还没到位在高一一年时间里学生应该完成两个转型：第一，思维方式的转变。学生的思维开始从以形象思维为主的经验型水平向以抽象 思维为主的理论型水平转变。第二，学习方式的转变。在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受。到了高一，学生的学习自觉性应该得到增强，获取知识一方面要在经过自己思考、理解的基础上从教师那里接受，另一方 面通过自学主动获取知识。学生能否顺利实现这两个转变，是学生成绩的提高能否实现突破的关键。因此，到 高二后，学生应进一步完善这两个转型。5、学生学习环境的变化到了高二，班级重组、班主任的

7、变更、班上有些课程的科任教师的变动，都会对学生的学习产生一定的影响。 学生虽说要经过一段时间来适应新的学习环境、新教师的授课方式。但从心理学的角度而言，这是一件很好的事情，它有助于学生的自信和进取精 神重新焕发，使学生们有信心将落下的课程补上，将自己的竞争对手赶上并超越。6、加强行为约束进入高二年级后，学生个体或班级共性的一些问题，也会给学生的学习造成巨大的影响，致使学生成绩滑坡和下降，例如学生当中恋爱现象增多，染上网络游戏的瘾，迷 恋看武侠科幻之类的闲书，甚至于一个班级群体出现的抄袭作业、自习课讲话、沉湎文 体娱乐活动、厌学弃学等。为了防止诸多的事情和情绪干扰自己的学习，学生应给自己制定严格的作息、 学习、交际和情感等方面的纪律，使自己的行为与学校的规章制度相协调一致。决不追求那些 奢华的物质享受和精神追求！用充实的学习计划来占据自己的生活空间，用宏远的目标 蓝图来激励自己奋进学习！7、自信是成功的重要法宝积极，自信，激情涌动能够成就事业。哀莫大于心死，如果一个学生对自己的前途已经丧失了信心，那么自己的心房里将是黯淡无光的，漆黑一片的，百无聊赖的，就会寻求暂时的安逸，生活的哲学也只能是期望借助于外力和漫无目标。而如果心态积极，充分自信，对前途充满了渴望和向往， 心房里就始终有一团熊熊燃烧的火焰，照得通亮,纵使遇到莫大的困难，也能够理性地进行