2022二年级美术教学工作计划范文.docx

1、2022二年级美术教学工作计划范文美术课程教学是对学生进行美术训练的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地进展，提高学生的审美力量。下面是整理的二班级美术教学的工作方案，欢迎阅读。教学工作方案（一）一、学生学问力量，学习习惯分析二班级的学生经过一年多的训练，己把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。二、教学内容本册共设有32课，分别为：奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁,形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像,神鸟变树，小小手，看医生，请你告

2、知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。三、教学目的任务1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。四、教材重点难点1、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。2、进展学生空间知觉，形象记忆，制造力量。五、个人教研专题要重要，二班级的孩子通过一年的学校生活基本养成了良好的学习习惯，但是他们仍旧只是八九岁的小孩子，在与他们沟通的时候要熟悉到他们内心需要充实的东西还有许多，不能以成人的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话故事，纯洁而美妙，要多多从他们身上学习和进步。三、教学目标1

3、、态度打算一切，首先培育学生良好的学习习惯和态度，养成良好的课堂秩序。2、通过观赏儿童感爱好的优秀作品，开阔视野的同时鼓舞他们能表达出自己的感受和思想，并从中体验到美术的魅力，体验到生活的乐趣。关心孩子们了解美术的构成，常用的美术要素（点线面）理解美术的表达方式和艺术语言。培育孩子表达力量，进展孩子对空间的熟悉力和制造力量。3、引导学生乐观参加各类美术活动，如观赏、绘画、创作等，尝试各类题材的美术所使用的工具和材料，在制作过程中加强团队协作，以各种丰富多彩的方式呈现一个奇妙的美术世界。在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当安排好，以培育创新精神和美术素养。4、在学习美术学问和活动的过程中乐观参

4、加，享受美术带来的愉悦感和长久的爱好，体验美术的内涵和奇妙，能够表达自己的情感和想法，陶冶情操，完善人格。四、提高课堂教学效率1、提倡探究性学习与合作性学习、自主性学习相结合的方法；2、为学生分好小组，进行合作学习。鼓舞合作与探究，如每次争论后汇报的学生不固定；观赏课前以小组为单位搜集的信息和资料；3、以嬉戏方式进行的课业肯定要以小组为单位组织，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。组合作学习中学习习惯意识的培育六、主要措施1、做好课前预备，细心制作教具。2、运用教学手段，培育学生绘画爱好。3、充分展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。教学工作方案（二）一、指导思想以基础训练课程改革纲要为总

5、指针，以美术课程标准（试验稿）为依据，为切实做到从详细学情动身，充分利用新教材供应的条件，实现美术课程标准提出的要求，特制定本教学方案。二、学情分析本册教学对象是二班级一期学生，有以下特点：1、学生有深厚的绘画爱好。2、学生已具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，能进行完整的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。三、全册教材分析（一）、全册共一十四课，教材编排方式较一班级教材有所转变：1、更加重视学生活动的设计。如一班级教材用手指图标表示的学习任务，在第三册教材中用“活动”二字代替，突出让学生在开心的学习活动中完成学习任务的教学理念。在3、4、11、12课都分别围

6、绕本课学习主题进行了两个以上活动设计，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文（文学）学科的综合。如第6课是美术学科与音乐学科的综合，第7、8、10课是美术与语文（文学）学科的综合，第12课则是美术学科与现实社会相联系的综合。（二）、依据各课的学习内容，我认为以下各课分别主要属于下列学习领域：1、造型表现：1、2、3（活动一、二）、4（活动一、二、）、5、132、设计应用：8、9、11、3（活动三）、4（活动三）3、观赏评述：144、“综合.探究”领域：6、7、10、12各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合。（

7、三）、各课内容的编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。四、全期教学总目标1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生喜爱美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓舞学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、鼓舞学生观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的力量。

8、五、教学措施1、注意审美力量的培育教学中，要制造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。2、注意创新精神和创新力量的培育让学生在不断地探究和实践中成长进展创新思维和力量。要关心学生获得亲身体验，形成宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发创新的*。3、创设文化情境，涵养人文精神美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设肯定的文化情境。4、确立学生的主体地位培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步进展的目的。要敬重和爱惜学生，对每个学生的制

9、造成果要赐予充分的确定敬重。5、鼓舞学生进行综合性探究性的学习引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习生活中的各种问题的力量。6、重视学生的自评和互评传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素养训练精神和“以学生进展为本”的思想，核心是促进学生的进展。要突出评价的过程和共性差异性，建立进展评价体系。7、恰当运用多种教学手段用生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量和想象力，激发学生学习

10、美术的爱好。8、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术训练活动。教学工作方案（三）一、学生状况分析：经过以前一年多的学习，己把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现*,颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1, 通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2, 运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3, 培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行

11、观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生制造美和表现美的愿望。四、教学重点：1, 想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。2, 在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。3, 进行工艺制作，培育动手力量，立体造型，

12、想象力和概括力。4, 提高学生观赏水平，培育美术爱好。五、教学难点：1, 想象力量的培育和动手操作力量的提高。2, 在绘画、工艺教学中，使学生的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。七、本学期教学的总要求:1、学问训练要点(1) 对各种自然平面形进行熟悉和感受。(2) 运用简单平面形和组合平面形表现景和物。(3) 用

13、记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4) 运用各种平面材料，关心学生熟悉对称形和不对称形。(5) 学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6) 了解我国画家的作品，观赏祖国自然风光。2、力量培育要点(1) 激发学生观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。(2) 在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。(3) 娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。(4) 培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。3、审美训练要点(1) 通过观赏我国画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2) 渗透爱国主义训练，喜爱家乡、喜爱祖

14、国的大好河山和自然风光。教学工作方案(四)一、加强理论学习提升自身素养1、学习新大纲，把握教改动向。我仔细学习课程方案和修订后的教学大纲，进一步端正训练思想，提高熟悉，把握教改动向，明确学校美术学科是全面实施素养训练中的重要内容2、仔细学习训练理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中学校美术训练等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的全都好评。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平常

15、常常对比检查，督促学生带好学具。2、这学期二班级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的进展为本”这一新的训练基本理论。通过学习，促使学生观看生活，关怀社会进展，喜爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和共性的基础上培育良好的审美观，并关心学生建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、课后，我乐观组织开展美术爱好活动，依据学生的爱好爱好,组织学生探究新学问，提高学生的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将学生作品展现出来，激起学生观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的爱好，挨弃那种无视学生爱好，

16、一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合,以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感态度。2、鼓舞学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。3、我在教学中熟悉到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，鼓舞学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力量都得到了很大的提高。教学工作方案（五）一、主要内容及教材重点、难点主要内容本册教材活动较多，美术学问由浅入深，趣味性强，使孩子在学习基本技能的同时熬炼动手动脑力量，丰富美术生活，提高审美力量。本册的主要内容有：1、绘画：包括颜色学问、线