做善择信息的人

1、 - 小学五年级小学五年级 -做善做善择择信息的人信息的人 - 小学五年级小学五年级 -做善做善择择信息的人信息的人 档案馆档案馆成功指南成功指南-上网协议书上网协议书小佳家有这样一份“上网协议书”，上面有小佳和家长的签名。 上网协议书上网协议书作为女儿：作为女儿：1.如果网络出现令我不安的事，我将及时告诉家长；2.没有家长的同意，我不会在网上留下真实地址、电话和姓名；3.保证不向家长隐瞒，也不回复不健康的邮件；4.没有家长的同意，保证不与网友会面；如果家长同意，我将公开见面地点。作为家长：作为家长：1.尊重并鼓励孩子使用网络；2.保证不私自打开孩子的邮件；3.当孩子求助时，充分信任孩子，并给

2、予必要的建议和帮助。 - 小学五年级小学五年级 -做善做善择择信息的人信息的人 档案馆档案馆 小佳在上小佳在上网网。 - 小学五年级小学五年级 -做善做善择择信息的人信息的人 咨询台咨询台 观察和信息获得观察和信息获得 在信息社会中，我们对信息的处理非常重要，而观察是我们接收信息和处理信息的第一步。我们都希望自己思维敏捷，想象丰富。没有观察，就不能积累感性材料，一个对周围事物视而不见、听而不闻的人，必定精神世界贫乏，生活经验不足，也就不可能产生丰富的想象，自然也就谈不上具有敏捷的思维了。心理学研究表明，在缺少日常刺激的环境下生活的儿童，注意力涣散，容易受暗示，缺乏学习能力。由此可见，观察能力的

3、培养对于我们小学生的学习以及将来的工作都有着十分重要的意义。 - 小学五年级小学五年级 -做善做善择择信息的人信息的人 咨询台咨询台 观察是我们认识世界的门户，是智力活动的源泉。观察是有目的的感觉知觉，是我们对某一种事物建立深入联系的前提。感觉世界有时远远比认识和理解这个世界更重要。有目的地看、听、尝、闻、触摸是我们了不起的本领，我们所获取的信息使我们得以生存，获得安全感及许多更为深入的东西。 观察在我们的学习中也是非常重要的。我们观察能力的强弱直接影响学习的效果。观察力是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力，它是构成智力的要素之一。我们在平时的学习和生活中，要注意培养自己的观察能力，多看多听

4、。 - 小学五年级小学五年级 -做善做善择择信息的人信息的人 活动区活动区做小生物学家做小生物学家校园生物调查校园生物调查观察校园里有什么植物观察校园里有什么植物? ?有什么动物有什么动物? ?我们的学校里有的植物包括：我们的学校里有的植物包括：我们学校里有的动物包括：我们学校里有的动物包括：对校园的植物和动物等进行观察，思考这些动植物和我们有关系吗对校园的植物和动物等进行观察，思考这些动植物和我们有关系吗? ?有什么样的关系呢？有什么样的关系呢？根据你观察的情况，提出对校园绿化的新方案。根据你观察的情况，提出对校园绿化的新方案。我的绿化方案我的绿化方案. . - 小学五年级小学五年级 -做善

5、做善择择信息的人信息的人 实践园实践园 我喜欢的我喜欢的 同学们可能都会有自己喜欢的事物或者人，事物比如集邮、唱歌、布娃同学们可能都会有自己喜欢的事物或者人，事物比如集邮、唱歌、布娃娃等，人物比如歌手、演员等。请同学们查找有关你喜欢的事物或者人物的娃等，人物比如歌手、演员等。请同学们查找有关你喜欢的事物或者人物的信息，可以通过网络、杂志、书籍等媒体来寻找。然后利用找到的信息为你信息，可以通过网络、杂志、书籍等媒体来寻找。然后利用找到的信息为你喜欢的事物或人物写一篇小文章，念给同学们听。喜欢的事物或人物写一篇小文章，念给同学们听。 - 小学五年级小学五年级 -做善做善择择信息的人信息的人 实践园

6、实践园学一学学一学 从网上获取信息时要注意：从网上获取信息时要注意： 1.1.明确每次上网的目的，（如为了查找学习资料、发邮件、看新闻报道、娱乐等）明确每次上网的目的，（如为了查找学习资料、发邮件、看新闻报道、娱乐等）要控制自己使用网络的时间。要控制自己使用网络的时间。 2.2.不要向网络朋友公开你自己和家里的事情。不要向网络朋友公开你自己和家里的事情。 3.3.不要打开陌生的邮件，因为它很可能是计算机病毒。不要打开陌生的邮件，因为它很可能是计算机病毒。 4.4.不要浏览不健康的网站，切不可沉迷于上网（或玩电子游戏），并把它当作一不要浏览不健康的网站，切不可沉迷于上网（或玩电子游戏），并把它当作一种精神寄托。应该经常与父母交流网上有趣的事情，让父母了解自己在网上的所见所种精神寄托。应该经常与父母交流网上有趣的事情，让父母了解自己在网上的所见所闻。闻。 5.5.在学校、公共场所上网后要关闭浏览器。因为，我们的一些个人信息会保留在在学校、公共场所上网后