《志愿服务巧收纳》（教案） 综合实践活动三年级下册

1、小学三年级综合实践活动志愿服务巧收纳教学设计活动目标：1. 通过探究学习口袋收纳法，掌握整理衣物的基本步骤，了解更多收纳整理的 方法，感受动手操作的乐趣。2. 通过小组合作培养学生合作、互助的意识，培养学生动手动脑的能力，形成 遇到问题尝试解决的意识，3. 通过岗位服务体验，初步形成志愿者服务意识，激发学生参与学校志愿者服务 的积极性。活动重难点：学会口袋收纳法整理衣物，培养收纳整理能力，初步形成志愿者服务意识。活动过程：、 创境导入1. 创境：同学们，刚刚过去的六一儿童节，大家过的开心吗？文艺汇演中咱班同学们 的精彩表现，让老师印象深刻。汇演结束后，操场上出现了这样的身影。（照片）大家看，这

2、五年级的操场 志愿者们在打扫校园。你们知道吗？我们学校的华美少年劳动岗位”在许多地方设置了志愿服务岗， 这些岗位面向全校同学进行招募。瞧，现在又有一处志愿岗开始招募了。播放录音2. 探究志愿服务职责同学们，你想不想参加这次志愿者服务？同学们的积极性真高，都想参与其中。那么演出服现状如何呢？音乐老师拍下了照片，让我们来看看。出示照片。你有什么感受？面对这样的困扰，这次志愿服务究竟需要做些什么呢？3. 导入课题那今天我们就一起来研究“志愿服务巧收纳”。(贴板书)二、学习口袋收纳法()学习叠裤子1. 学生依据以往经验叠裤子。从同学们梳理中我们发现，叠是整理收纳的前提。先让我们从最简单的裤子 问题开始

3、解决好吗？你平时是怎么叠裤子的？2. 引出新方法。老师带来一种好方法。出示老师叠好的裤子。师：同学们，这是老师叠好的 裤子，老师叠的怎么样？和你叠的有什么不一样？3. 观察样品，探究叠裤子的方法老师已经把叠好的裤子放交到每个组的收纳箱里，出示要求。请同学们同位 两人一条，合作着，拆一拆、想一想，看看裤子是怎样叠成的。我们还是采用三 星评价的方式进行评价。听明白要求了吗？4播放叠裤子视频，总结步骤我们知道了叠裤子的四个步骤：平、折、塞、整。这种方法还有一个有趣 的名字“ 口袋收纳法”5. 学生再尝试、练习新方法。6. 展示。快举起你叠好的裤子，给周围同学展示一下吧！7. 发散思维，发现口袋叠法多

4、样化。同学们，根据实际情况找到合适的口袋，我们就能更好地运用这种收纳法。8. 有序摆放意识：请将你们叠好的裤子整齐的摆在小组的展示台上。比比看哪个小组又快又整 齐！（二）尝试叠上衣1. 挑战叠上衣2. 学生尝试。3. 发现问题。遇到困难了吗，谁来说说？还有什么困难？4. 视频解决困难。那能不能从下面的视频里找到解决的方法呢？播放视频。5. 再次尝试现在你的问题解决了吗？再来试一试吧！6. 展示并摆放请你像刚才的裤子一样，把叠好的上衣有序地摆放在小组的展示台上。（三）“收纳小达人”比赛接下来，我们进行“收纳小达人”比赛。每个小组选派一名叠的最好的同学来参加。评选出“收纳小达人”，每人颁发一颗学优

5、星，贴到黑板小组处。三、拓展收纳方法1. 多种叠法除了口袋收纳法，我们还可以根据衣服的种类、材质来采取不同的方法进行 收纳2. 巧用工具随着人们生活质量的提高，设计师们也用创新的理念设计出了多样的收纳工 具。四、体验志愿服务a同学们，刚才我们运用了口袋收纳法学会了叠裤子和上衣，大家都掌握了一 定的收纳技巧，接下来，就让我们成立志愿者收纳小队进行志愿服务。1. 明确要求活动前，让我们先来明确活动要求。谁来读一读？听明白了吗？注意合理分工，开始吧！小组分工收纳2. 合理分类、有序摆放每个小组都完成了收纳，我们一起来看看，哪个小组摆放的最整齐？你们是 怎么摆放的？评价：这些演出服多是棉质和化纤材质，

6、适合口袋收纳法，除此之外，我们 的演出服还有这样的纱裙、小礼服，适合悬挂，所以，演出服收纳既要学会收纳 方法，还要合理分类、有序摆放。3. 教师评价刚才同学们认真投入地收纳演出服，恭喜大家成功完成了我们魏华校园志愿 服务活动，音乐老师也向大家表示感谢呢。播放感谢视频。4. 颁发志愿者徽章、继续服务现在大家已经具备了做好志愿者的能力，接下来，老师来为大家颁发我们魏 华小学的志愿者徽章。演出服收纳柜的志愿服务是一项长期的工作，希望大家能 按小组，定期去舞蹈室整理演出服收纳柜。五、总结升华1. 感受志愿者精神同学们，经历了这次志愿服务，你有什么感受想和大家分享？2. 在我们的校园里，还有哪些地方可以进行志愿服务呢？是啊，这些都是我们身边最熟悉的岗位