卫星村小学语文试卷命题说明1doc

1、小学语文毕业考试题型说明、子词基础1、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。模（md m6）糊分（f 31 f 6）量应和（h e he）埋没（me mo）启发（f f ）喷（P n Pen）发内容领域知识点认知要求答案评分标准识字与写字能读准字音掌握m 6、f e、he、mo、f> Pan0.5 × 6 = 3 分2、选择合适的答案。（1 ）、下列词组中搭配不当的一组词是（）、积累与运用A .沉重的打击沉重的心情沉重的负担B .沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空内容领域知识点认知要求I答案评分标准阅读词汇语法、词语能正确搭配掌握B3分（2）、

2、把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个来.欢（）鼓舞喜出（）夕卜（）直气壮相形见（.).高（）远瞩口若（）河千头万（）盛气（）人A与出自历史或禺言故事的成语：（)()B写出带有动物名称的成语：（)()C写出表现人物优秀品质的成语：（)()内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读词汇语法、正确使用成语掌握欣、望、理、拙、瞻、悬、绪、凌1 × 14= 14 分3、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。（1）横线上填四字词语。孩子们，的儿童节终于到了，校园里处处 ,处处 ,同学们个个显得内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读词汇语法、在语言环境中 正确使用四字词语掌握张灯结彩、生机盎

3、然等、精神抖擞等1× 3 = 3 分（2）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？庐山瀑布：大草原：长江：内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读背诵、记忆优秀诗文掌握1、飞流直下三千尺， 疑是银河落九天2、大苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊3、孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流1× 3 = 3 分（3）有的同学平时总爱问爸爸、妈妈要一些钱买这买那，总觉得爸爸妈妈有花不完的钱,请你用一句名言警句来劝告他：（）。内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读背诵、积累格言锦句掌握成由勤俭败由奢等1分4、读一读，做一做。（1）本学

4、期通过学习课文，我们又认识了不少文学作品中的人物，比如：（）的诸葛亮、（）的鲁智深、（）的鲁迅先生；（）、（）、（）这些课文分别让我们感受到了音乐、美术、文学作品的无穷魅力；在山的那边、（）、（）三篇文章虽然文体不同， 但都激发了我们对美好生活的向往。内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读整合信息把握文章主 要内容，初步感受作 品的生动形象，掌握神机妙算、粗中有细、 风趣幽默；二泉映月清明上河图魅 力；我的小桃树犟 龟；8分(2)这个学 期，我 也学到了不 少阅读方法，比如：(3)诗词诵读中的八首诗词，我最喜欢(),我还能默写下( )、( )。内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读知道几种常用

5、的阅读 方法，掌握联系上下文推想词语 含义、变话为画丰富语 句含义、做批注；3分( )。内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读诵读背诵优秀诗文掌握1 + 2 = 3 分),其次要(4) 在写字方面的收获也不少，我认识毛笔书法首先要(),写好毛笔字，也是对传统文化的一种传承。内容领域知识点认知要求:答案评分标准识字与写字毛笔字的书写重点掌握正确的写字姿势和执 笔方法，临摹名家名 帖。2分三、走向课外。上医之境 1984年，30岁的王争艳从同济医科大学本科毕业。 前30年，她随南下军医的父亲和在医院做护士的母亲在洪湖市长大。 少年时最清晰的记忆来自母亲。这位在手术室工作的护 士是O型血，常常一边工

6、作，一边挽袖子为手术台上的病人献血。23岁考上大学，途中因严重的肺结核休学。这段病人生涯，为王争艳的人生规划完成最后一笔：不为良相，即为良医。 一代名医裘法祖，曾给王争艳上过大课。 裘老仙逝时，王争艳自觉没资格以弟子名义 送行。但是，25年后，王争艳依然能背出裘老师在大课上说的一段话：“先看病人，再看 片子，最后看检查报告，是为上医；同时看片子和报告，是为中医，只看报告，提笔开药， 是为下医。” 王争艳自认是个合格的学生。她对每个病人都严格的执行教科书所教“视、触、叩、听”原则。因此，她自信的说，病人走进诊室10分钟，她心里就有谱了。黄陂农民刘耀东 深有体会。他因持续消瘦四处求医，做过上千元的

7、检查仍无果。王争艳用双手为他“摸”了10 分钟，问“您是不是得过血吸虫病？”刘耀东惊讶：“几十年前的事，您怎么知道？” 谜底揭晓。 患者王荣华患有世界罕见的“亚急性脊髓联合变性”，理论上应长期住院。但王荣华 穷得连医保中自己支付的部分都拿不出来，王妻说，丈夫将不死于病，就死于钱。王争艳的 方案是， 抢救一缓过劲就回家， 她来根据病情调整药物， 王妻拿处方去药店买药。 这一方案， 已维持一个罕见疾病患者的生命十余年。王妻说： “没有王大夫，就没有我丈夫的命，我这 个家就完了。” 能治好病，是合格的医生，能花最少的钱治好病，才是好医生。25年来，王争艳只有这么一个心得。 50岁的王爹爹是高血压病人

8、，在顶级大医院领到了每月800元的处方单一一超过他每月退休金的一半。王争艳为他调整处方，每月只需 80元药费。王争艳说，没有诀窍，任 何一种病，都有可开可不开的药，都有高中低价位的药物，就看医生一支笔。 王争艳从医 25 年，平均单张处方不超过 80 元，至今还常开两毛钱的处方。她的处 方，就像海绵里的水，越挤越干。 因为病人经济条件普遍较差，王争艳有替人垫钱的习惯。 几块钱的挂号费， 十几块钱的药费，她常垫，但是多年来，却保持着一个纪录：垫出去的钱，从来没有不回来的。一个 农民工在工地摔伤，连缝合带药费 30 元，病人只有 20 元，王争艳垫了 10 元钱，木讷的民 工连个谢字也没有。第二天

9、，一瘸一拐的病人却捏着 10元钱回来了。 王争艳常说， 她只是尽医生的职责， 病人回报的却是更加的良善和信任， 他们的爱更 大。今年武汉评选“江城好医生”， 经过 36000 多市民无记名投票，她从 20000 多名医生 中当选“武汉市人民满意的好医生”。评选可以上网和电话投票，但很多人，搭着公汽，辗 转半个江城，来投她一票。 有病友如此推荐王争艳参评“好医生”：她时刻为病人着想，是个干干净净的医生。(11) 王争艳是一剂药。 这剂药采自三种原料。 她那O型血的护士母亲， 常在手术室边工作 边挽起袖子为病人献血， 她是王争艳的前传和同道。 一代名医裘法祖， 并不认识自己的学生 王争艳， 但阶梯

10、教室里一段关于医者仁心的论述， 完成了师生的师道传承、 医者的精神呼应。 数量庞大的病人们， 是王争艳的第三种养分， 这些人以信任和良善反哺了王争艳， 他们是这 剂药的受益者，也为其注入驱动力和幸福感。(12) 需要指出，药不是万能的，所以王争艳清贫。很多人得到的，是她失去的；而她得 到的，也正是许多人失去的。(13) 剂良药的最大价值，在于它值得依赖，值得托付以性命一一天使的境界，也莫过 若此。注：处方是医生对病人用药的书面文件。1、结合上下文，写出“上医之境”的意思。内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读能联系上下文和自己 的积累，推想文中词 句的意思表达具有精湛医术和崇咼 医德医生的境界

11、。2分2、整体感知文章，回答问题。 文中用四件事例来表现王争艳的上医之境。请用自己语言概括这四件事。ABCD内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读对文本信息进行逻辑 性的理解，了解事情 梗概，表达给黄陂农民治疗血吸 虫病；让一个患有“亚 急性脊髓联合变性”的 患者维持了十余年的 生命；每月只用 80元 治疗以为高血压病人； 给民工垫医药费。4分 王争艳达到上医之境受到过哪些方面的影响?ABC内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读对文本信息进行逻辑 性的理解，了解事情表达她那O型血的护士母 亲，常在手术至边工作3分梗概，边挽起袖子为病人献 血；一代名医裘法祖； 数量庞大的病人们。3、研读语段，回

12、答问题。读第自然段，从这段中很多词中都能体会到王医生医术的高明，任选一个词，写出你是怎样体会出来的。内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读整合加工文本信息， 结合自己的知识经验 构建意义，形成解释，表达自信；黄陂农民因持续 消瘦四处求医，做过上 千元的检查仍无果。 王 争艳用双手为他“摸” 了 10分钟，就知道答 案了。1 + 2 = 3 分读第自然段，结合上下文写出下面句子的含义。“她的处方，就像海绵里的水，越挤越干。”内容领域知识点认知要求答案评分标准阅读整合加工文本信息， 结合自己的知识经验 构建意义，形成解释，表达王医生的处方里只有 对病人有用的必须开 的低价药。3分 读第自然段，回答

13、问题。“今年武汉评选江城好医生，经过36000多市民无记名投票，她从 20000多名医生中当选武汉市人民满意的好医生。评选可以上网和电话投票，但很多人，搭着公汽， 辗转半个江城，来投她一票。”评选可以上网和电话投票，为什么很多人不嫌麻烦搭着公汽 辗转半个江城来投她一票？内容领域知识点P认知要求答案评分标准阅读整合加工文本信息， 结合自己的知识经验 构建意义，形成解释，表达王医生时刻为病人着 想，她在病人的心里值 得依赖，值得托付以性3分命，何况这么一点麻烦 呢，能够为这样的医生 做一点事情，再麻烦病 人都愿意。4、回顾全文，回答问题。在看病难，看病贵，很多病人总担心“被医生宰” “被医生骗”的

14、社会背景下，在很 多病人拒绝用“白衣天使”来称呼医生的时候，作者把王争艳比作“一剂良药”，并说“一 剂良药的最大价值，在于它值得依赖，值得托付以性命一一天使的境界，也莫过若此。”你 赞同作者的看法吗？说说理由。内容领域知识点认知要求:答案评分标准阅读对文本中表达的观点 进行反思性的批评和 评价。表达赞同。开放题，可依据 自己的生活经历谈感 受。4分三、综合训练：任选一题习作。1、读上医之境有感2、只要你留心生活，总会有所发现：参加一些活动，经历一些事，接触一些人，观察一处景物，你都会有所发现，有所感悟。我们就是在发现中慢慢成长的。请你以“我发现”为题，写一篇记叙文。先把题目补充完整，再讲述你的经历或体验。内容领域知识点认知要求答案评分标准习作珍视个人独特感受， 心有所动，笔之所及； 用心思考和认识观察 到的人和事物的意 义，表达心声。撰写28 35分：写事的：能围绕补充 的题目