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1、. ?植物细胞的构造和功能?教案一、教学目的知识目的1、进一步尝试制作临时裝片,并使用显微镜观察自己制作的临时裝片。2、掌握植物细胞的根本构造,并明确植物细胞的各部分构造的功能。才能目的1、学会制作临时装片和学会使用显微镜的方法,培养学生实验技能。2、本节课把实验观察安排在前,使学生通过自己的观察眼见为实地掌握细胞的构造知识,满足了学生揭秘的欲望,培养了学生学习生物学的兴趣,并初步形成科学实验的才能。情感态度与价值观目的学生体会心细大胆是顺利进展实验的必备素质,养成实事求是的科学态度。二、教学重难点重点:1、尝试说出细胞的根本构造及主要作用。尝试制作洋葱鳞片叶临时玻片标本。2、使用显微镜观察洋
2、葱鳞片叶临时玻片表皮细胞的构造。3、绘制植物细胞简图。难点:1、植物细胞的根本构造功能。2、制作精巧的临时玻片标本。3、培养学生实验必备的科学素质,及科学态度。三、教学过程一导入新课以科学家对 “细胞发现的过程引入课题,并提出让学生象科学家一样自己动手制作临时裝片,观察植物细胞的构造,激发学生的学习兴趣。活动一、观察洋葱表皮细胞的构造1、 回忆临时裝片制作的过程和显微镜的标准使用方法。2、 小组合作制作洋葱临时裝片,并观察其构造。3、 绘图 介绍绘图的方法并标注出各构造细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核小结:形象类比 说出鸡蛋的各构造相当于植物细胞的哪部分。品味水果 引出水果的汁液来自于植物细胞的液泡活动二、建构细胞模型 用所给的材料制作植物的细胞模型活动三、自主学习37页1、说出植物细胞的各构造功能2、生活联络实际:根据一些图片介绍,讨论这些现象分别与植物细胞的哪个构造有关?其各自作用是什么?各种生命活动的场所在哪里?课堂总结:细胞的生命活动依靠细胞中各种构造的分工与合作,而植物体的生命活动又是以细胞的各种生命活动为根底的,因此,细胞是植物体生命活动的根本单位。课堂稳固:课后制作:要求:1、发挥想象力,利用身
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