浙教版七年级数学上册分层训练：2．1　有理数的加法(第2课时)

1、.专题提升一数轴、相反数、绝对值等的综合运用带字母的绝对值问题1a为有理数，以下判断正确的选项是Aa一定是负数 B|a|一定是正数 C|a|一定不是负数 D|a|一定是负数2有理数a、b在数轴上位置如下图，那么|a|与|b|的关系是第2题图A|a|b|B|a|b|C|a|b|D|a|b|3假设|x2|y3|0，计算：1求x，y的值；2求|x|y|的值4有理数x、y在数轴上对应点如下图：第4题图1在数轴上表示x、|y|；2试把x、y、0、x、y这五个数从小到大用<连接起来；3化简|xy|yx|y|.数轴相关的问题5图中数轴的单位长度为1，假设点A、B表示的数是互为相反数，那么在图中A，B，

2、C，D四个点中表示绝对值最小的数的点是第5题图A点A B点B C点C D点D6粗心的小明在画数轴时只标注了单位长度一格表示1个单位长度和正方向，而忘记了标注原点如下图假设点B和点C表示的两个数的绝对值相等，那么点A表示的数为_，点B表示的数为_，点C表示的数为_第6题图7如图，数轴的单位长度为1.1假如点P，T表示的数互为相反数，那么点S表示的数是多少？点P，T表示的数分别是多少？2假如在四点Q，P，R，T中的其中两点所表示的数是互为相反数，那么此时点S表示的数是什么？第7题图有理数的大小比较8假如a为小于0的有理数，那么以下关系正确的选项是A|a|>a Ba>|a| Ca>

3、a Da>a9比较，的大小10数轴上有四个点A、B、C、D，它们与原点的间隔 分别为1，2，3，4，且点A，C在原点左边，点B，D在原点右边1请分别写出点A，B，C，D表示的数；2比较这四个数的大小，并用>连接有理数的规律探究型问题11以下图形都是按照一定规律组成，第一个图形中共有2个三角形，第二个图形中共有8个三角形，第三个图形中共有14个三角形，依此规律，第五个图形中三角形的个数是第11题图A22 B24 C26 D2812如图，圆上有五个点，这五个点将圆分成五等份每份称为一段弧长，把这五个点按顺时针方向依次编号为1，2，3，4，5.假设从某一点开场，沿圆周顺时针方向行走，点的

4、编号是数字几，就走几段弧长，那么称这种走法为一次移位如：小明在编号为3的点，那么他应走3段弧长，即从3451为第一次移位，这时他到达编号为1的点，然后从12为第二次移位如今小明从编号为4的点开场，那么第2019次移位后，他到达编号为_的点第12题图13爱考虑的小方同学在做数学题时，发现下面算式有规律：321876541514131211109242322212019181716根据以上规律你能求出2019这个数出如今哪一行，左起第几个数吗？参考答案21有理数的加法第2课时【课堂笔记】1交换律结合律1abba2abcabc2.先后次序不变【分层训练】1D2.D3.D4.A511423211717441470613247减少80083039152103341013千米2805元3632.5元11C12数轴略1点A表示的数是3，将点A向右挪动5个单位，此时A点表示的数是2，再向左挪动3个单位得到的数是1.2画数轴可知原来C点表示的数是1.13如