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文档简介
1、.第十单元酸和碱第14讲常见的酸和碱根底总分值考场零失误类型一酸碱指示剂1.2019·北京,1,2分以下物质能使紫色石蕊溶液变红的是A.CO2B.O2C.NaClD.NaOH类型二酸的性质2.2019·重庆A,14,2分食醋里通常含有3%5%的醋酸CH3COOH,食醋与鸡蛋壳反响产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。以下说法不正确的选项是A.产生的气体是二氧化碳B.加水稀释食醋,溶液pH变小C.醋酸在水溶液里能解离出H+D.不宜用铝制容器盛装食醋3.2019·重庆A,16,2分常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐参加镁条,充分反响忽略挥发。以下图像正确的选项是A.B.C.D.
2、4.2019·江苏苏州,24,2分以下选项所示的物质间转化均能一步实现的是A.CuCuSO4CuOH2B.SSO2H2SO4C.FeFeCl3AgClD.CCO2CaCO35.2019·重庆A,24,7分化学反响在防治环境污染中扮演了重要角色。某工厂废气中的SO2,可用以下方式处理。方式一:2SO2+O2+2CaO 2CaSO4方式二:2SO2+O2+4NaOH 2Na2SO4+2H2O试计算:CaSO4的价格为700元/吨,相对分子质量为CaSO4 136Na2SO4 142。1CaSO4中有两种元素的质量分数呈整数倍关系,这两种元素是硫元素和。 2假设用方式一
3、处理9.6 t SO2,所得产品价值多少元?3假设用方式二处理9.6 t SO2,刚好用去50 t一定浓度的NaOH溶液,求所得溶液的溶质质量分数最终结果准确到0.1%。类型三碱的性质6.2019·广东广州,18,2分以下有关氢氧化钾的说法正确的选项是A.氢氧化钾固体露置在空气中易变质B.氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红C.氢氧化钾溶液与氧化铜反响生成蓝色沉淀D.2 mL氢氧化钾溶液与1 mL硫酸溶液恰好完全反响7.2019·四川成都,17,8分根据实验答复。图11图1实验,用药匙的柄把端挑一点氢氧化钙粉末于试管中,依次进展实验。观察到现象为:浑浊 变红 红色消失。根据现象判断
4、氢氧化钙的性质有、物理和化学性质,各填一条。 2按图1实验完毕,所得溶液中除酚酞外一定有的溶质是,可能有的溶质是。 3图2装置气密性良好。取0.5 g碳酸氢钠于甲中,参加2 mL盐酸,填操作,并将导管伸入澄清石灰水中,观察到出现浑浊。乙中反响的化学方程式为 图24图2中甲作为发生装置还可制得的气体是填一种。 8.2019·辽宁沈阳,4,1分以下描绘属于氢氧化钙化学性质的是A.白色固体 B.微溶于水C.溶液有滑腻感D.能与CO2反响9.2019·辽宁沈阳,12,2分以下实验方案设计能到达实验目的的是A.测定空气中氧气的含量B.探究影响物
5、质溶解性的因素C.检验NaOH溶液是否变质D.验证质量守恒定律才能晋级提分真功夫一、填空与简答10.2019·辽宁沈阳,1989,2分8在一定条件下,可用氮气和氢气制得氨气。工业上常用氨气消费氮肥NH42SO4,施肥时,要防止与之混用的是填序号。 A.硝酸钾B.草木灰主要成分是K2CO3C.熟石灰D.氯化钾9工业上消费的NH42SO4中常常混有少量KCl,检验其是否含有KCl的操作方法是。 附:部分碱、酸、盐的溶解性表20 阴离子阳离子OH-NCl-SH+溶、挥溶、挥溶K+溶溶溶溶N溶、挥溶溶溶Ba2+溶溶溶不Ag+溶不微说明:“溶表示那种物质可溶于水,“不表示不
6、溶于水,“微表示微溶于水,“挥表示挥发性,“表示那种物质不存在或遇到水就分解了。二、实验与探究11.2019·湖北随州,42,9分科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学以酸为专题,对酸的五种化学性质进展探究、总结及应用,请答复有关问题:1酸的化学性质酸与酸碱指示剂的作用。酸能使紫色石蕊溶液变成红色,不能使无色酚酞溶液变色。2酸的化学性质,图中M所代表的物质类别是。黄金是一种常见饰品,现实生活中,少数商贩用黄铜冒充黄金出售,可以用化学的方法加以鉴别。某同学为了测定黄铜铜锌合金样品的成分,将60 g稀盐酸分三次参加到盛有10 g该样品的烧杯中,所得数据如下表,那么
7、该黄铜样品中含锌的质量分数为。 实验次数物质质量第1次第2次第3次参加稀盐酸质量/ g202020充分反响后剩余固体质量/g8.77.46.43酸的化学性质酸与金属氧化物的反响。盐酸可用于金属制品外表除锈等。4酸的化学性质酸碱中和反响。该校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反响为课题进展探究。小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂,于是他停顿滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。【提出问题】实验的烧杯中溶质含有哪些物质?【提出猜测】猜测一:溶质中只有Na2SO4。猜测二:溶质中可能是Na2SO4和NaOH。猜测三:溶质中可能
8、是。 【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性。【实验探究】小宇同学设计如下的实验方案:方法步骤实验现象实验结论方案一取少量烧杯中的溶液于干净的试管中,滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变红色猜测一正确猜测二不正确方案二取少量烧杯中的溶液于干净的试管中,滴加BaCl2溶液出现白色沉淀猜测三正确方案三取少量烧杯中的溶液于干净的试管中,参加少量的黑色CuO粉末,振荡 猜测三正确【方案评价】同学们对小宇上述的方案讨论后认为:方案一存在缺陷,该方案不能证明猜测一是正确的,其原因是。 方案二也不能证明猜测三是正确的,理由是 。 同学们经过讨论,一致认为方案三可以证明
9、猜测三是正确的,并讨论除此方案外,还可以向烧杯的溶液中参加活泼金属、碳酸盐等物质进展证明。【实验反思】在分析化学反响后所得物质成分时,还需考虑反响物的用量。【学科浸透】如下图,小宇同学在进展溶液导电性的实验时,将电极两端插入稀硫酸中,闭合开关,小灯泡正常发光,然后逐滴向稀硫酸中参加BaOH2溶液至过量,请推测小灯泡的发光情况为;发生反响的化学方程式是。 5酸的化学性质酸与盐的反响。利用以下图所示装置来验证CO2的性质,要证明CO2与氢氧化钠溶液可以发生反响,可先加氢氧化钠溶液,再加盐酸,气球的变化是。 【方法感悟】在化学实验中,可通过验证反响后生成物的存在,来验证某化学反响
10、的发生。12.2019·云南昆明,27,7分我国西北地区有很多咸水湖,其中最大的是柴达木盆地的察尔汗盐池。某盐湖附近的农民通过“冬天捞碱,夏天晒盐获得大量湖盐。小伟同学取该湖盐样品进展探究。【提出问题】该湖盐样品的成分是什么?【查阅资料】冬天捞碱的“碱指Na2CO3,夏天晒盐的“盐指NaCl。【猜测与假设】猜测一:Na2CO3猜测二:NaCl猜测三:Na2CO3和NaCl【实验探究】实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量样品于试管中,加适量水溶解后,参加过量稀HNO3产生能使澄清石灰水变浑浊的气体猜测不成立 实验二向实验一所得的溶液中参加适量的 猜测
11、三成立【拓展延伸】为进一步确定该湖盐样品中Na2CO3的质量分数,小伟同学再取该湖盐样品10.00 g做了如以下图所示的补充实验。1反响完毕之后通入空气的目的是。 2装置A中浓NaOH溶液的作用是用方程式表示。 3实验完毕后测得装置D增重0.44 g,那么湖盐样品中Na2CO3的质量分数为%保存一位小数。 预测猜押把脉新中考13.2019·改编预测,2分将生活中测得的一些物质的pH标于同一数轴上,如下图,以下说法正确的选项是A.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝B.胃酸过多的人不宜多食泡菜C.施用草木灰可以降低土壤碱性D.鸡蛋清的碱性比牙膏的强14.2019
12、183;改编预测,3分验证“CO2与NaOH溶液反响的装置中,不能观察到明显现象的是装置气密性均良好15.2019·改编预测,2分食醋中含有3%-5%的乙酸CH3COOH,乙酸又称冰醋酸。以下说法正确的选项是A.使用食醋可以区分纯碱和食盐B.食醋能使红色石蕊试纸变蓝色C.乙酸属于有机高分子化合物D.乙酸中氢元素的质量分数最大16.2019·改编预测,2分H2SO4性质描绘中,不属于酸的通性的是A.使紫色石蕊溶液变红B.与NaOH发生中和反响C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D.与Mg反响放出氢气17.2019·改编预测,5分硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工
13、原料。它们既有相似之处,又有不同点。1它们都能使紫色石蕊试液变为色。 2它们都能除铁锈,写出盐酸除去铁锈时发生反响的化学方程式:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。3它们都能与碱反响生成盐和水,该类反响叫中和或复分解反响。4翻开两个分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是浓盐酸。答案精解精析根底总分值1.A2.B3.C4.D5.1氧元素2设:生成硫酸钙的质量为x。2SO2+O2+2CaO 2CaSO4 1282729.6 tx=,x=20.4 t所得产品的价值为20.4 t×700 元/t=14 280元3设:参加反响的O2和生成的硫酸钠的质量分别为y、z。
14、2SO2+O2+4NaOH 2Na2SO4+2H2O128322849.6 tyzy=2.4 t z=21.3 t所得溶液溶质质量分数为×100%34.4%答:生成产品的价值为14 280元;所得溶液的溶质质量分数为34.4%。6.A7.1微溶于水能与稀盐酸反响2CaCl2HCl3迅速用带导管的胶塞塞紧试管口CaOH2+CO2 CaCO3+H2O4O2或H28.D9.B才能晋级10.8BC9取少量样品于试管中,加适量的水溶解,滴加硝酸钡溶液至不再产生白色沉淀,静置,取上层清液参加硝酸银溶液其他合理答案均可11.2金属单质26%4【提出猜测】Na2SO4和H2SO4【实验探究】黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色【方案评价】溶液中含有H2SO4也不能使无色酚酞溶液变红Na2S
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