统编人教部编版八年级下册语文期中专项复习十诗词名句默写专题及答案解析

1、七年级下册期中专项复习十诗词名句默写专题及答案解析1在下列横线上填写出相应的句子。(1)微君之故，?(诗经式微) 青青子衿， (诗经子衿)(3) ，波撼岳阳城。 (孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4) 王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：， 。2默写古诗文中的名句名篇。( 1)补写下列名句中的上句或下句。(任选其中6 句) ，微君之故？( 诗经?式微)青青子衿，。 ( 诗经?子衿) 关关雎鸠，。 (诗经?关雎) ，宛在水中央。 ( 诗经?蒹葭) ，波撼岳阳城。 ( 孟浩然望洞庭湖赠张丞相)桃花源记中用听觉描写桃花源社会环境安定平和的句子是 (2)默写王勃

2、送杜少府之任蜀州的后四句。3古诗文默写。(1) 青青子衿，。(2) 海内存知己，。(3) 桃 花 源 记 中 描 写 桃 花 源 社 会 环 境 安 定 和 平 的 语 句 是 ：，(4) 望洞庭湖赠张丞相一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：(5) 柳宗元在小石潭记中以“， ”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。(6) 小石潭记中以“， ”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“， ”。(7) 柳宗元的小石潭记寓情于景，情景交融，以“， ”两句凸显出小石潭

3、环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点4名篇名句默写。(1) 关雎中统摄全诗的句子是：， 。(2) 关雎中以“， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。5名篇名句默写。(1) 蒹葭采采，。(2) 蒹葭一诗，通过“， 。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。6默写古诗文中的名句名篇。(1) 请在下列横线上填写出古诗文名句。微君之故，?(诗经式微)青青子衿， (诗经子衿)关关雎鸠，在河之洲。 ,君子女?逑。(诗经关雎)溯河从之，道阻且长。 ,宛在水中央。(诗经兼葭)王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：

4、， 。(2) 默写孟浩然的望洞庭湖赠张丞相后四句。7默写古诗式微。8诗文名句积累。(1) 阡陌交通，。 (陶渊明桃花源记)(2) ，蒙络摇缀，参差披拂。( 柳宗元小石潭记)(3) ，胡为乎泥中？(式微 )(4) 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，。 (关雎 )(5) 蒹葭苍苍，。 ( 蒹葭 )(6) 青青子衿，。纵我不往， ？ (子衿 )(7) 孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观景象的句子是：9默写古诗文中的名句。(1) 补写出下列名句中的上句或下句。在城阙兮。(诗经郑风) ，悄怆幽邃。 ( 柳宗元小石潭记)所以动心忍性，。 ( 生于忧患，死于安乐)坐观垂钓者，。 ( 孟浩然望洞

5、庭湖赠张丞相)最爱湖东行不足，。 ( 白居易钱塘湖春行) ，盖大苏泛赤壁云。 ( 魏学洢核舟记)(2) 根据提示写出相应的名句。诗经关雎中，男子追求女子没有成功,从而以“:表达其对女子 的日夜思念。 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 中 ,王 勃 表 达 即 使 千 山 万 水 也 不 能 阻 隔 友 情 的 句 子 是10古诗文默写。(1) 关雎中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：(2) 今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是：， 。( 蒹葭 )(3) 岁月如歌，别情依依，无论你我身处何方，心都是相通的，正所谓“ ，”。 (送杜少府之任蜀州)(4) 桃花源记中体现桃花源人满足于

6、桃花源生活，厌恶外界生活的句子是：11 古诗文名句默写。(1) 关关雎鸠，在河之洲。， 。 (关雎 )(2) ，如三月兮！( 子衿 )(3) 佁然不动， ，似与游者相乐。 ( 柳宗元小石潭记 )(4) 桃 花 源 记 中 ， 描 写 桃 花 林 草 美 花 繁 的 句 子 是 ：，(5) 孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中，“ 两句写出了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。12 12默写古诗文中的名句名篇。（ 1）补写下列名句中的上句或下句。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， （诗经？关雎）溯洄从之，。溯游从之，宛在水中沚。 （诗经?蒹葭） ，胡为乎中露？（ 诗经?式微） ，子宁不嗣音 ?（ 诗经?子衿）

7、 ，波撼岳阳城。（ 孟浩然望洞庭湖赠张丞相）柳宗元小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是2）默写王勃送杜少府之任蜀州的前四句。13名句积累。（ 1）桃花源记中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：， 。（2）青青子衿， （诗经子衿）（ 3）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是： ，。（ 4）王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“， ”，指出千山万水也不能阻隔朋友间的真情。（ 5）小石潭记中表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的句子是：， 。14将下面名句名篇中的空缺部分补充完整。（1）关关雎鸠, （诗经关雎）（ 2）阡陌交通，。（陶渊明桃花源记）（ 3）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀

8、州） 4） ,悠悠我心。（诗经子衿） 5） 5） ，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）15古诗文默写。（ 1）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（ 2） ，悠悠我思。（子衿）（ 3）欲济无舟楫，。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）( 4) ，不可知其源。(柳宗元小石潭记)16古诗文默写。(1) 参差荇菜，左右芼之。， 。 ( 关雎 )(2) 微君之故，？ ( 式微 )(3) ，悠悠我思。( 子衿 )(4) 望洞庭湖赠张丞相中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：，。(5)送杜少府之任蜀州中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：，。参考答案及解析1 胡为乎中露悠悠我心气蒸云梦泽海内存知己天涯若比

9、邻 【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：蒸，涯。2 (1) 胡为乎中露悠悠我心在河之洲溯游从之；气蒸云梦泽鸡犬相闻 (2) 海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本

10、题中需要注意的易写错的字是：溯，蒸。3 悠悠我心天涯若比邻阡陌交通鸡犬相闻气蒸云梦泽波撼岳阳城 潭中鱼可百许头皆若空游无所依影布石上佁然不动斗折蛇行明灭可见凄神寒骨悄怆幽邃【解析】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“悠”“阡陌”“撼”“幽邃”等字词的写法。4 (1) 窈窕淑女，君子好逑。(2) 悠哉悠哉，辗转反侧”【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根

11、据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕”“逑”“悠”“辗”等字词的书写。5 (1) 白露未已。(2) “溯洄从之， 道阻且长【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“已”“溯”“洄”等字词的书写。6 (1) 胡为乎中露悠悠我心窈窕淑女溯游从之海内存知己天涯若比邻 (2) 欲济无舟楫端居耻圣明坐观垂钓者徒有羡鱼情【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗

12、文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。 “窈窕”“己”“钓”“徒”是此题中的易错字，作答时要注意字形。7 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？8 (1) 鸡犬相闻(2) 青树翠蔓(3) 微君之躬(4) 辗转反侧(5) 白露为霜(6) 悠悠我心子宁不嗣音(7) 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中

13、注意“蔓”“辗转”“嗣”的书写。9 挑兮达兮凄神寒骨曾益其所不能徒有羡鱼情绿杨阴里白沙堤尝贻余核舟一寤寐思服天涯若比邻【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文(诗)，选择符合语境要求的句子。“曾”“羡”“贻”“寤寐”“涯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。10 (1) 窈窕淑女君子好逑(2) 所谓伊人在水一方(3) 海内存知己天涯若比邻(4) 此中人语云：“不足为外人道也。”【解析】这是考查学

14、生默写古诗文的能力。此类题型摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。易错字有“窈”“窕”“涯”，注意和同音字、形似字的辨析。11 (1) 窈窕淑女君子好逑(2) 一日不见(3) 俶尔远逝往来翕忽(4)芳草鲜美落英缤纷(5) 八月湖水平涵虚混太清【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、逑、俶、翕忽、涵虚”等字词容易写错。12 (1) 君子好逑道阻且右微君之

15、故纵我不往；气蒸云梦泽皆若空游无所依(2) 城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同是宦游人【解析】试题分析：本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。其中一小题属于理解性默写题。要求学生能够背诵全诗（全文），然后根据理解选择出最恰当的句子。（2）小题默写整首诗的前 4句。“逑” “蒸” “皆” “阙” “津” “宦游”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古 诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添 字、不写错别字。13. （1）芳草鲜美落英缤纷（2）悠悠我心（3）坐观垂钓者徒有羡鱼情（4）海内存知己天涯若比邻（5）斗折蛇行明灭可见【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文 名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第 三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意纸、悠、徒、羡、 涯、邻几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。14. 在河之洲鸡犬相闻 天涯若