教师个人师德总结(师范生师德体验报告范文)

1、教师个人师德总结 （ 师范生师德体验报告范文）培训师德师风总结前一阶段参加了学校，组织的甘肃省中小学师德师风培训研究，受益匪浅。一边听专家讲解，一边看培训，的视频，反思自己的师德。对师德师风在教育教学中的重要性和必要性有了更清晰的认识，培养了自己“爱、忠、奉献”的师德。现在，我的培训收 获总结如下：教育是爱的艺术，道德教育更需要爱的关怀。崇高的师德和师爱 是做好学校德育工作的必要保障古人说“言传身教”， 现代人说“言 传身教，榜样的力量是无穷的。”。由此可见，文化在学生道德方面 的模范作用是非常明显的。做好学生的德育工作，必须从师德做起， 培养他们的爱心、耐心和信心。教育者是人类灵魂的工程师，

2、育人是教师的天职。照亮别人，首 先要有自己身上的光， 首先要心中有火种。时代呼唤师德高尚的教师， 渴望我们发扬奉献精神，教书育人，为人师表，用师德之火和爱心之 火点燃学生心中的火。爱是师德的不竭源泉。爱是打开学生心灵的钥匙。陶行知、老师 曾提倡“抱一颗心，不取半根草”，“三颗糖”的故事经久不衰。著 名教育家苏霍姆林斯基说： “教育者最可贵的品质之一， 就是对孩子 深深的爱”。关爱学生，让所有学生都能健康成长，已经成为教育工 作者的共识，但需要注意的是，日常教育中还存在很多问题。比如打、 骂、体罚学生，或者以爱为名加重学生课业负担，变相体罚。教师和 学生虽然在教育教学中处于不同的地位， 但在人格

3、上是平等的，这就 要求教师不要盛气凌人，不要利用教师的特殊地位和权力贬低学生， 侮辱学生的人格，充分认识他们的幼稚和幼稚，相信他们的潜力，让 他们在实践中锻炼。只有这样，学生和老师才能缩短心理距离。教育 是一堂温暖的课，有时需要温柔，有时需要宽容，有时需要严厉，因 为“没有爱，就没有教育”。耐心是师德的无限力量。教育是一项长期工程，教育者必须有足 够的耐心。“十指有长短”。既有思维敏捷的学生，也有学习困难的 学生。教师要讲求急躁，静下心来，面对所有学生，努力发现他们的 闪光点，从欣赏的角度挖掘学生的潜力，有说服力，持之以恒，因材 施教。只有教学中的耐心启蒙，才能使学生接受老师，信任老师，使 提

4、高的教学效率和主动性得到发展。课堂耐心主要体现在教师的语言 上，在很大程度上影响学生的反应和参与。 鼓励学生在课堂上积极发 言，是调动学生积极性的最佳方式，是增强学生自信心的关键，也是 激励学生积极参与、积极动脑、开拓思维的好方法。适当的表扬是充 分肯定学生，让他们享受成功的喜悦。此外，作业复习、课外辅导， 和组织活动都要尽力而为，注重细节，拉近师生情感距离，对每个学 生负责。自信是师德的耀眼光芒。在教育教学活动中，教师要对自己有信 心。一个没有自信的老师，无法赢得学生的信任，也无法培养出自信 的学生。教师要知教会学，胸有成竹，管好课堂。老师要对学生有信 心，给学生时间，把自信传递给学生，让学生积极、自信、快乐地学 习。有了自信，教师也要注重启发学生质疑学校教育管理、课堂教学 甚至教学内容，培养他们发现问题的能力，激发他们的求知欲，让各 级学生在尝到成功喜悦的同时，掌握知识，增强信心，增强不断参与 的意识，让学生始终以积极、健康、进步的形象出现在学校。教育者是人类灵魂的工程师，育人是教师的天职。照亮别人，首 先要有自己身上的光，首先要心中有火种。时代呼唤师德高尚的教师, 渴望我们发扬奉献精神，教书育人，为人师表，用师德之火和爱心之 火点燃学生心中的火。今后，我要在教育教学岗位上