教师“双减”政策学习心得体会

1、教师“双减”政策学习心得体会教师“双减”政策学习心得体会我从事教学工作 20 多年来，对学生课业问题和校外培训问题深 有体会，随着全社会对教育的重视， 家长对“知识改变命运” 的重视， 学校对升学率的重视， 种种重担都压在了孩子的身上， 作业越来越多， 学校周边被各种 " 托管班”、“培训班”包围，家长们不得不掏出高额 的“补课费”，孩子们在放学后、节假日不情愿地走进这些培训班， 我们的孩子越来越累。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻 义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 ，作为一名教师， 我认为这个意见的出台非常及时必要， 对于切实减轻学生过重课业负 担

2、，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构“喧宾夺主” 、还学 生快乐健康的童年，减少学生近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的 意义。我们一定不折不扣积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务 等“五项管理”，切实提高课堂教学质量。义务教育是国民教育的重中之重。 减轻义务教育阶段学生作业负 担和校外培训负担是党中央、 国务院全面贯彻党的教育方针， 落实立 德树人根本任务的重大决策部署， 充分体现了党和国家一直以来对教 育和对少年儿童健康成长的关心关注， 是以人民为中心发展教育的集中体现“双减”政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育改革的 决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐

3、 的童年"有了希望。同志也督促着教育者 , 要想更多办法去努力提升学校教育教学质量。 希望加大力度将政策落地落实， 切实取得实 效。今后，我们要坚持全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人的根本 任务，服从国家大局， 努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事 业建设者和接班人贡献一份力量。“双减”政策落地，师生、家长这样说近日，中共中央办公厅和国务院办公厅印发的 关于进一步减轻 义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 ，在我区引起广 泛热议和强烈反响，广大教师、家长、学生和校外培训机构负责人纷 纷表示，坚决贯彻执行党中央的决策部署， 严格按照自治区党委的工 作要求， 积极做好相关工

4、作， 共同为营造和谐健康的教育环境贡献力 量。关于“双减”政策的认识和理解 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶 段学生作业负担和校外培训负担的意见 ，主要指导思想 是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训 机构治理，构建良好的教育生态。作为一名在职教师，我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习 回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦 虑情绪，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。“双减”政策促进学生全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学

5、利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增强课后服务的吸引力。作为一名普通教师，就要坚决贯彻党中央决策部署，按照自治区党委工作要求，时时 刻刻把学生身心健康发展放在心上，承担起立德树人、铸魂育人的使 命任务。落实“双减”工作提升育人品质“双减”政策与“五项管理”均是以“小切口”撬动“大改革”。 包钢实验一小积极贯彻党的教育方针， 坚持以学生发展为本，落实立 德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措 并举提升校内教育教学质量。是抓好课堂主阵地， 教师上好每一节常态课。 做到每节课准备充分、知识储备丰富、能

6、力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论 声”的生命高效课堂， 向课堂 40 分钟要效率， 保证学生“吃饱”“吃 好”。二是加强课后服务， 满足学生个性化需求。 学校发挥本校教师自 身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳 动教育和科学实践， 丰富学生的校园生活， 帮助家长解决放学后接送 学生的实际困难。三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统， 减少作业总量， 提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、 跨学科作业。看似一个点切入，实则是需要课前课中课后、学校家庭社会，全 链条、全过程、全员的系统工程，根本是落实立德树人根本任务，实 心实意办好人民满意的

7、教育， 培养德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。扎实推进“双减”工作构建良好教育生态作为一名教育人，从事教育工作 30 年，深刻体会到此次“双减” 工作是我党为人民服务的深刻体现。 近年来国家和自治区大力推进减 负工作，但由于社会现象和一些培训机构等的虚假宣传， 造成家长焦 虑，被裹挟给孩子报补习班，导致校内减负校外增负的现象非常严重。 此次党中央关于“双减”工作的决策部署，就是要减轻学生校内作业 负担和校外培训负担，彻底治理“校内减负、校外增负”和部分校外 培训机构借教育之名侵害人民利益的问题。 体现了党中央办好人民满 意教育的决心和为人民谋幸福的初心。“双减”政策后的我们从学生的

8、角度来说，孩子们是“双减”政策最大的受益人。“双减”政策即保障了学生们正常的锻炼、休息、娱乐时间，也保护了他 们在成长过程中的身心健康。以往过量的作业和校外培训，侵占了学 生们大量的课余时间。由于学生们的精力有限，在课间时间无法保障 的情况下，就会影响校内学习，如此一来，就形成了学习上的恶性循 环。因此，“双减”政策的颁布，对于培养学生良好的学习习惯，保 障充足的课余时间及合理开拓课外兴趣都有重要的意义，对孩子的未 来有长远的好处。“双减”政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，在校内坚 持做到应教尽教，着力提高教学质量、作业管理服务水平，不再让孩 子们有写不完的作业。让孩子学好学好的同时，拥

9、有了愉快的童年。其次，让校外的培训机构无法超前培训，让家长们教育成本显著下降, 也有了更多的时间陪伴孩子成长，让孩子们的情感和思想不再缺失。我对“双减”的认识实施“双减”政策不但能减少我们的课业负担，还能提升学习效 率。以前每到假期的时候都是忙着上各种补习班，因为其他同学都在上，在讲下学期的新课，大家都在学习，自己不参加补习总是担心新 学期跟不上。于是就参加了各科的补习班，占用了大量的时间。其实 我们可以根据自己的需求选择自学各科内容， 这样就有更多更自由的 时间去阅读、去发展兴趣爱好，更有利于提高我们的综合能力和素质。 再有，学校进行作业考试化改革，每天固定时间完成各科作业，提高 了学习的效

10、率，也提高了学习成绩。国家的这些改革政策对我们这些 中学生来说受益很多。坚决贯彻“双减”政策落实立德树人根本任务“一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、 家庭教育支出和 家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻”这两个带 有时间节点的目标，明确阐述了“双减”对于整个教育工作的意义。 我们必须认识到，校外培训机构“野蛮发展”的时代已经过去了。国家对于校外培训机构的规范化管理， 应该是预料之内的事“双减”政策落地之后，学生们作为教育的直接参与者与受益者, 将会有着更好的成长环境，在学科培训乱象得到整治之后，憧憬更多 的孩子在艺术、体育、科技等方面展示自己的天赋，激发自己的潜能。今后，我

11、们要坚持全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人的根本 任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事 业建设者和接班人贡献一份力量。“双减”政策之我见“双减”政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育改革的 决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐 的童年”有了希望。同志也督促着教育者，要想更多办法去努力提升 学校教育教学质量。希望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。落实“双减”，还孩子们一片宁静的天空减轻学生作业负担和校外培训负担，是贯彻党的教育方针、遵循 教育规律、保障学生身心健康成长的重大举措。回应教育关切，缓解 了社会教育焦虑、减轻了家庭教育负担。充分

12、发挥学校主阵地作用，让学生学习更好回归校园，才能减少 参加校外培训需求。全体教育工作者，应当务必以立德树人为导向， 克服“唯分数”的评价方式，坚持以促进学生全面发展为本，深化课 堂教学改革、提高校内教育教学质量、完善课后服务，当好“四有” 好教师和“四个引路人” ，为学生成长导航，撑起有利于学生健康成 长的宁静天空。“双减”政策之我见 近年来，不符合教育规律的过量作业和校外培训已成为压在中小 学生及家长肩上的沉重负担， 对教育事业健康发展产生了较大的负面 影响。“双减”政策的出台，意在强化学校教育功能，增强教育的服 务功能，引导教育回归教育本真，遵循教育规律，彰显公益属性，从 根本上解决中小学

13、生过重作业负担和校外培训负担， 促进教育健康发 展。下一步，应该抓好政策落实。 各地教育行政部门应拿出实实在在 的举措，切实做到“强校内” ，让学生在学校“吃饱、吃好” ，得到充 分而满足需求的校内课后服务， 以缓解家长对于“教育内卷”的焦虑， 从而减轻学生、家长的负担。关于“双减”政策的体会作为一个小学二年级孩子的家长，过去 2 年加之幼儿园 3 年， 5年的时间无论是经济还是精力都让我们这个普通家庭的一家三口背 负着沉重的负担。校外辅导从不应该成为孩子“成功”的通行证，给孩子批改作业更不应该成为家长“责任”的必修课，最多只能 算是家长下场助力有限手段。 但是各类校外培训机构铺天盖地的宣传，

14、没有最高只有更高”的培训收费，让本来已被“贩卖”得惊人的教育焦虑则更变本加厉。“双减”政策的公布，为“超速” “超载”的教育乱象按下了暂 停键。作为家长，希望教育部门能大力推进该项政策的执行，让孩子 有更多时间拥抱自然，锻炼身体，提升艺术修养，结交良师益友，塑 造健全的人格。教育改革，我们不但是旁观者更是亲历者，我们相信 国家的政策，更应该给与这些政策以充足的时间与耐心， 让我们拭目 以待，检验其成果。“双减”有利于我们的健康成长近期我在电视上、网上都看到了有关于减轻学生作业负担和校外 培训负担的一些新闻报道，了解到一些相关政策要求，这对于我们学 生来说是一个利好政策，一方面它真正把我们从繁重的作业负担、补 课压力中解脱出来，从学校出发引导我们科学利用时间，在完成书面 作业后还能有时间去参加一些文体、劳动、阅读等活动，既能帮助我 们养成良好的学习生活习惯，又有助于我们身心健康成长，同时也会 减少“小眼镜” “小胖墩”的存在。另一方面，极大的减轻家长给我 们支付校外培训的负担。我们一定贯彻好党中央关于“双减”的政策义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段学生作业负 担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立 德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家一直以来对教 育和对少年儿童健康成长的关心关注，是以人民为中心发展教育的集 中体