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个人教学问题改进计划模板姓名罗俊峰性别男年龄39学历本科职称中学一级教龄15职务教师所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。随着社会的发展，现在的山区中学生对学习数学的兴趣较低。1、教师情感投入较到位；2、学生课前读书进行得较好，但课前读书的有效性还需提升。3、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极；4、课堂上多数是教师讲得较多；5、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、在课堂教学过程中要多让学生自主学习，注重启发学生学习，多注重师生互动，生生互动。2、在课堂教学过程中要多关注创设、应用、评价去提升学生学习数学的兴趣。3、在课堂教学中要让学生多动手。4、在课堂教学中要多给学生练习的时间。5、在课堂教学中要注重对学生学习数学的方法的指导。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、多学习先进的课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。2、注重每一个学习的机会，多参与教学教研，专业培训的活动，注重高效课堂的实践探究。3、注意处理好教师与学生的情感交流，提升师生互动，生生互动，提升课堂教学学生参与性。4、指导朗读要得法。5、加强对学生的学习数学的方法。所需支持1：通过教学教研，专业培训的活动提升自己的专业素质。2：通过高效课堂的学习提升学生学习

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