教育教学管理体系

1、马灌镇高洞小学校教育教学管理体系为了全面贯彻教育方针，提高教学质量，加大教学管理 力度，使教学常规工作更加规范化、制度化，特制订本教育 教学管理体系。一、加强学校工作管理，建立监督机制1、建立教学工作领导机构，实行教学管理分工负责制 和目标责任制，细化校长、分管教学教导主任和教研组长、 教师的具体责任。建立议教评教机制，每月至少召开一次学 校教学工作会议，总结阶段工作，部署后段工作。2、开展校本教研，经常深入课堂，深入教研组，深入 年级组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。教3、建立完善的教学工作计划和制度。每学期必须组织 教师在学习新课标、新教材的基础上，结合学校实际，制订 出教学工

2、作计划、教研工作计划、教学管理制度 师管理制度。计划和制度要体现时代性，具有可操作性， 提高实效性。4、建立完整的教师业务档案，分学期记载教师工作及 教学业绩。5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作情况进行一 次检查。负责组织检查的领导要对检查情况进行认真总结， 并按教师工作优劣进行公示，纳入奖惩。学校每学期进行期 中、期末次教育教学工作检查。6、学校为教师创造业务学习培训的条件，促进教师专 业发展。学校经费中单独设立专项资金用于资助教师的专业 学习。同时，学校要积极鼓励教师参加各级开展的教研活动， 按照规定时间和要求参加优质课，送交优秀论文和教案、课 件，并有具体的奖惩措施。7、加强师德建设

3、。建立教师师德档案。严禁教职工体 罚和变相体罚学生。对违反师德规范的教师，视其情节轻重 给予相应处理，触犯法律的，移交司法机关追究刑事责任。&严肃劳动纪律。学校校长、班主任及当天值日教师 必须提前半小时到校，其他教师提前20分钟到校。严禁自作主张擅自调换教学时间。当天值日领导必须巡查教师到岗 和上课情况并作好记载。二、规范办学行为，稳步推进素质教育1、各校必须严格按照部颁布课程计划开课，保证每周 课时总量。2、全面贯彻教育方针，严格按照课表上课，加大上课 监督力度，严禁教师私自调动课程。3、小学生不留级、不休学。4、各校成立兴趣小组，制订课外活动计划，切实开展好活动课教学，培养学生个性

4、，发挥学生特长5、严禁教师利用节假日补课，学校不得为教师提供补 课场地，严禁违规向学生推销中小学学生用书目录以外的教 辅资料。6、 确保中小学学生每天阳光体育运动1小时。三、加强常规教学管理，夯实教学环节（）备课课前准备：教师必须认真学习课程标准， 了解课程理念， 明确课标要求，本教材五维目标的基本要求，各单元知识联 系与衔接，学科教学目标，学科结构，学科特点，重、难点 都要清楚，学生能力发展目标要求清楚。1、期初各校必须组织教师制订出切实可行的学科教学 计划，教研组制订教研计划并按计划实施。2、认真备课，深钻大纲，吃透教材，要求做到深浅适 度，备课程标准、备教材抓重难点，备学生有的放矢；备教

5、 法，备学法，备能力培训措施，备德育美育熏陶。掌握授课 技巧，坚持集体备课。3、认真写好教案，按照先写教案后上课原则，按教学 进度分课时写教案，不备连堂课。不临教临备，超前备课不 少于3教时。教案中要一有：一有课题，二有教学目标， 三有重点难点，四有课时安排，五有教具准备，六有教学过 程，七有实验操作，八有作业布置，九有板书设计，十有课 后小结，十一有教学反思。严禁抄袭出版物上的现存的教案和沿用过去使用的旧教案。4、对不备课上课，或用旧教案上课，凡备课（教案） 弄虚作假者，从重处罚。（二）讲课1、按时上、下课，上课第一次铃教师必须到位，做到 不迟到，不早退，不拖堂，不会客，不吸烟，不看书报，不

6、 坐着上课，不接打手机，不带小孩进教室，不做与教学无关 的事情。仪表端正，不穿拖鞋、背心、短裤上课。精神饱满， 态度和蔼，平易近人。2、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持 以人为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课 堂教学质量，注重教学方法的改革与研究。3、正确贯彻教学原则，力争做到掌握知识与能力相结 合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相 结合，统一要求与因材施教相结合。4、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重难 点突出，无知识性错误，做到精讲精练，运用各种方式和方 法，让学生动手、动口、动脑，引导学生积极参与，大胆质 疑，调动学生的积极性、主动性，启

7、发学生独立思维，引导 学生自主、合作、探究学习，激发学生创造精神，培养学生 创新能力。5、发挥课堂评价激励功能，适时适度，形式多样地激 励评价学生，特别是“学困生”，最大限度调动学生积极性。6、教师讲课提倡普通话。内容正确，语言生动，板书 规范，写规范字。充分发挥远程教育资源的作用，上好远程 教育课，使农村学校课堂充满生机与活力。7、体育课户外活动时间不得少于 30分钟，教师自始至 终与学生在一起。妥善处理突发事故，保证学生安全。&学校对无故旷课、上课迟到、早迟、自行换课、体 育课不临场指导等不良现象，有相应的处罚措施和每次处罚 记载。（三）批改作业1、学校所有文字学科都要按照上级规定

8、的要求安排学 生作业。一、二年级不留书面家庭作业，其它年级不得超过 1小时家庭作业。2、教师布置学生作业时必须适量适度，各科作业不得 出现题量过少应付次数的现象。3、教师对学生作业必须全批全改，认真批改。作文中 评语要中肯，不得出现批改错误，简明易懂，少指责，多鼓 励，严禁让学生批改课堂作业，并每次批改注上日期。4、批改作业要及时，错误要记录，原因要分析。作业 要达到规定次数。小学数学每天一次，语练每课一次，作文 每单元一次。其它学科每期至少 15次以上。（四）辅导学生1、教师在早、晚自习辅导时间按时到班，不得空堂和早退。2、加强实验操作训练，认真辅导学生参加各级各类竞 赛，培养学生动手能力和

9、创新能力。3、关心学困生，循循善诱，因材施教，个别帮助。亲 近留守生，学困生，根据留守生、学困生特点，积极开展课 外活动，成立课外活动兴趣小组，认真上好课外活动课。四、加强教学工作研究，提高教学效益1、每个学科都要成立教研组，选派具有一定教研能力的教师担任教研组长。2、各教研组在开展教研活动中，教研组长、备课组长 都要做好考勤记载，教研过程记载。3、各校教研组要根据学校教学中存在的突出问题，确 立教研专题和教研方案，特别是要突出班班通资源教学的研 究工作，力求取得实效。4、坚持领导随堂听课制度，教管人员，教师之间相互听课。每位教师全期听课不少于20节，学校校长、主任听课不少于30节。每次听课结束，应认真按照课堂教学质量 评价标准组织评课，与授课教师进行当面交流。5、教师应积极参加校本教研活动，优质课竞赛活动，勤写教研教改论文、教学反思、案例分析，每人每期完成四 个一（论文、反思、案例分析、优质课）。五、加强教学科学评价，严格教学巡查和奖惩1、构建科学的教学质量评价体系2、严格教学奖惩办法（1）教师参加优秀论文、教案、辅导学生各类竞赛获 奖情况进行奖励。（2）旷课一节罚款50元，上课迟到、早退每次罚款 20元，无故不参加教研活动每次罚款5元，未备课上课每节罚50元，各种计划未按时完成每次罚款20元。（3）每天对各班进行不定期的课堂教学巡查。