第2节科学探究：物质的比热容

1、.第二节 科学探究：物质的比热容【教学目的】1知识与技能1理解热量概念，知道物体吸收的热量与哪些因素有关，知道热量的单位。2理解比热容的概念，知道比热容是物质的特性之一，知道比热容的单位，会查比热容表，会用公式进展计算热量。2过程与方法1通过猜测物体吸收的热量与哪些因素有关，运用控制变量法设计实验方案，然后进展实验，并对实验数据进展分析、比较归纳，经历比热容概念的建立过程。2通过运用水的比热容较大这一特性理解一些简单现象，认识物理与生活的严密联络。3情感态度与价值观1通过猜测物体吸收的热量与哪些因素有关，运用控制变量法设计实验方案，然后进展实验，并对实验数据进展分析、比较、归纳，经历比热容概念

2、的建立过程，激发探究热情。2通过比热容的运用，感受物理学与生活的联络。【教学重难点】重点：比热容概念难点：比热容概念的形成过程【导学过程】【创设情景，引入新课】师：大屏幕投影一幅漫画：炎热夏天的黄昏，有两个小胖子在海边玩耍，为了乘凉问题两人发生剧烈争执，甲主张划船到海中去，乙那么认为在岸上漫步更凉快，你认为谁的意见对？ 以小组为单位考虑、猜测、讨论并发表自己的观点。【自主预习案】1 叫做这种物质的比热容，假如用t表示升高或降低的温度，表示吸收或放出的热量，计算比热容的公式是： C=m*t比热容用符号 表示，它的单位是 ，读作_，符号是 。2.比热容是物质的一种 ，在所有的物质中 的比热容最大，

3、其大小为 。表示的意思是 。3.比热容是表示物体 大小的物理量，一样质量的不同物质，升高一样温度，比热容大的吸收的热量 。一样质量的不同物质，吸收一样的热量，比热容大升高的温度 。【课堂探究案】活动1：考虑课本P130“想想议议的问题,把你的想法写在下面空白处：在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越_。在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越_；结论:水吸收热量的多少跟 、 有关，对于同一种物质， 越大， 越多，那么它吸收的热量越_.问题:对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,假如它们的质量一样,升高的温度的度数也一样,那么它们吸收的热量是否一样? _你认为以下哪个猜

4、测正确 A.水吸收的热量多 B.沙子吸收的热量多 C.水和沙子吸收的热量多活动2：探究实验：比较不同物质的吸热才能探究:比较不同物质的吸热才能猜测:_填“水或“食用油的吸热才能强.需要的器材:_.实验前需考虑的问题:1要得到质量相等的水和食用油可以用_填仪器名称来获取2要保证水和食用油吸收一样的热量可以采用的方法是_3测量温度时应注意_结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数一样时,吸收的热量 ,也就是说不同物质的吸热才能是_的. 填“一样或“不同 活动3、请阅读课本P132内容，答复下面的问题：为了表示不同物质在吸热才能上的差异,物理学里引入了_这个物理量.比热容的定义：_的某种物质,温度

5、升高_所吸收的热量叫做这种物质的_。用符号_表示,比热容是物质的一种_，每种物质都有自己的比热容。比热容的单位是_,符号是_水的比热容是 ，它的物理意义是: .不同物质比热容一般 ，同种物质状态不同时比热容 ，比热容与物质的种类有关，与物质的多少，物体温度变化多少无关。如一桶水与一滴水的比热容一样水的比热容大应用举例：活动4、试写出算式计算以下物质吸收的热量.质量为1kg的水,温度升高1所吸收的热量是4.2103J,那么质量是5kg的水,温度升高1所吸收的热量是_。质量为1kg的水,温度升高10所吸收的热量是_。质量为5kg的水,温度升高10所吸收的热量是_。小结：假如用Q吸代表物体吸收的热量

6、,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的公式:Q吸=_假如要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q放=_.【当堂训练案】 一、填空题1、水的比热比较大，泥土和砂石的比热_，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化_。2、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20升高到50所吸收的热量是 J，这是用 的方式增加了水的内能3、将质量初温一样的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，那么三个球的温度_。从沸水中吸热最多的是_球，吸热最少的是_球。C铝C铁C铜二、单项选择题以

7、下说法正确的选项是 A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B吸收热量多的物质，比热容一定大C高温物体放出热量一定多D质量一样的水和煤油，吸收了一样的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜的奇特现象而沿海地区是“气候宜人，四季如春，这说明水对气温有显著影响，是因为 A水的透明度高，容易吸收太阳能B水的比热容比沙石的比热容大C水在蒸发时有致冷作用D水的对流性能好以下有关比热的说法中正确的选项是 A比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B在释放一样热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C水和冰是同一种物质构成，因此比热一样D将一物体分成两半，其比热也必减半以下