2022年学校阶段性工作情况汇报

1、高品质文档2022年学校阶段性工作情况汇报 阿奎利亚学校自开学三个月以来，在县各级领导亲切关怀下，在县训练局和开发区领导的细心指导下，在阿奎利亚集团的大力支持下，经过阿奎利亚老师团队的共同努力，取得了肯定成效，初步获得了广阔家长的认可。现特作工作汇报如下： 一、坚固树立平安意识，确保校内稳定和谐 “平安第一，生命至上”已经深深印刻在阿奎利亚学校每一位老师的脑海中，我们身负重责，视生如子，誓做学生生命健康的爱护神。 1、 全员上阵，狙击甲流 近期，甲型流感快速扩散，加上我校所处的特别位置，使得阿奎利亚学校每一位老师意识到全面狙击甲型流感，确保师生生命健康平安的重要性。为此学校确定了全员参加、全程

2、监督、全力以赴的工作方针，坚持做到“三三制”，即每日三检（晨检、午检由学校执行，晚检由家进步行）三报（早晨学生向班主任报告、上午学校向校安办报告、午后班主任向学校汇报），组建三级狙流防备机制，即学校负责入校前总检，班主任负责班级分时段、有重点检查；家长、红领巾岗负责第一时间传递学生特别症状信息。这就为全面狙击甲型流感构建了有效地防备屏障。削减了甲型流感的发病几率和大面积传播的可能性。到目前为止，师生健康状况良好。 2、 实行有效措施，乐观应对灾难性天气 面对突如其来的暴雪，阿奎利亚学校提前做好应对预备，雪前仔细拟定应急预案，雪中乐观实行保暖防护措施，在大雪的第一天，学校全体老师提前上岗，清扫积

3、雪、铺设防滑垫，在学生经过的每一处关键位置值班，雪后加强防冻防跌抢救措施，用校讯通向全体家长宣扬防冻防跌抢救学问，此举深得学生家长的认可与赞誉。 3、 坚持不懈的做好日常平安训练防护工作 学校平安本着“日日抓、周周查、月月清”的基本工作要求，重点在开展平安训练、清查校内平安隐患、规范学生行为方面做文章，开学以来间续进行了交通平安训练、避震防灾训练、消防平安训练、行为规范训练。通过两个多月的常抓不懈，师生平安意识大为提高，学生行为平安规范，学校呈现出和谐、稳定的良好局面。 4、 防盗防损，全力维护学校财产平安 阿奎利亚学校是一所训练教学设施配置较先进齐全的学校，学校各项财产的平安牵动着每一位老师

4、的心。首先学校加强自身平安防范意识工作，建立老师每日防盗防损值班制度，放学前门窗入锁检查制度和校产毁损准时报告制度及责任追究制度; 同时学校加强与小区的联系，由小区保安对我校实行巡逻值班。确保了我校财产的平安。 二、加强理论学习，突出教学中心 1、 注意理论学习，提升学问素养 为提升我校老师师德水平和专业素养，打造业务精湛、思想过硬的阿奎利亚老师团队。学校在老师成长方面坚持理论引路、实践训导、体验自省的成长进展模式，以老师专业成长档案袋为载体，乐观引导老师快速进展。在理论学习方面，我们结合形式进展需要和学校自身实情，切实有效的开展了深化学习实践科学进展观活动、师德师风学习争论及践行活动和训练理

5、论学问学习训练，准时更新学问，以适应不断进展的训练要求。 2、 稳定教学秩序，优化育人环境 教学是学校的中心工作，为建立稳定有序的教学秩序，优化我校育人环境，学校通过每日外来进出人员登记，到、离校签到，早、午间静校，课堂巡查，推门听课，教学业务检查等多种途径和形式增加老师敬业安教意识，稳定学校教学秩序。全体老师以开拓者的热忱投入到教学工作去，主动无偿为学生补缺补差，形成了抢课代，抢课外辅导的感人局面。许多学生转变了不好的学习习惯，主动要求成立学习小组，强化自我学习力量，实现了“要我学到我要学”的转变。 3、 加强教学讨论，探究课堂新活力 训练教学水平的提高、学校办学特色的呈现离不开深度高效的教

6、学科研活动的开展。我校教研工作的开展以教育处为依托，以各教研组为核心，广泛开展形式敏捷、特色各异的教研活动，老师互听课、课外研讨、业务沟通蔚然成风，形成老师乐中求学，学中寻趣的可喜局面, 开学以来全部语数外主科老师均进行了一次多媒体教学观摩课。学校乐观组织老师外出学习，为广阔老师供应更多有效地学习机会。通过学习沟通，许多老师在现代化多媒体教学中形成一些富有共性的特色成果，课堂教学活力迸发，为听课师生留下许多美妙的回忆。 三、团队活动蓬勃开展，校内文化建设绘声有色 为增加校内活力和学生学习爱好，我校特殊注意团队建设，在学校总的方向指引下，团队活动在服务于学生成长、服务于教学中蓬勃开展起来。学校先

7、后定期开展升旗仪式、迎国庆学校生硬笔书法竞赛、红领巾在行动、平安在我心中征文、一般话演讲竞赛、师德师风征文、校内之星评比、我与幼苗共成长等多项活动，其中在参与全县平安征文活动中，四人参与四人获奖，鲍永康同学获一等奖；全县一般话大赛，我校沃雨晴同学获二等奖。学生参加热忱很高，培育了他们社会实践力量，增加了学习爱好和信念。校内文化能够丰富学校办学内涵，提升学校办学品尝，增加学校环境育人功能。为此学校在校内文化建设方面突出健康、和谐、高雅这一主题，除学校教室、办公室进行温馨布置外，我校还在学生公共活动场所设置训练警示、名人名语标牌，在校内中心活动区建立英语之角，在学校活动室设立课外辅导站，体育活动室

8、等，丰富了校内文化生活。同时我们还将对校内全部宝贵苗木实行挂牌制度和学生认养制度，结合团队开展的我与幼苗共成长活动，丰富了校内文化内涵，培育了学生爱护环境、善待生命的良好品质。校内之星的评比更是我校培育学生素养全面进展的一个极好的抓手。 四、坚持人本思想，关注师生成长 阿奎利亚学校特别的地理位置、特别的老师来源使得学校更加关注老师生命价值，专业成长, 为此我们提出了每一位老师都是学校真正的仆人。在学校建立的网站上，每位老师链接了博客，进行教学和工作的探讨和反思, 学校的宣扬栏上，每位老师一周写一句老师感言，其实质内涵在于让每位老师在这个训练舞台中才能均能得到有力呈现，让每位老师都有剧烈的仆人意

9、识和责任意识。为实现这一目标，学校在管理方式上实行严中有宽，柔中带刚。在训练教学方面，任何老师都必需严格执行学校各项纪律规章，违者必罚。但在平常生活中，学校坚持深厚的人本管理思想，站在老师的立场思索问题，时时到处为广阔老师排忧解难，让广阔老师感觉到身在学校，颇有家的感觉和暖和。为促进师生共同成长，我校建立了老师专业成长档案袋和学生成长记录袋，详实实记载师生成长历程，为他们的专业进展、健康成长出谋划策、指引方向。同时我们充分利用校内老师资源，注意对师生的心理健康训练, 构筑专业互助同盟、师生结队帮教等多种形式促进共同成长。培育身心健康的人是我们训练的根本目标。 五、家校合一、社会联动，共同致力于学校训练 学校训练假如仅仅依靠自己孤军奋战，很难得到抱负的训练效果。我校在办学方面确立了家校合一、社会联动这一基本思路，广泛征得家庭、社会对学校的支持和关心。为此我们分别在学期伊始和学期中间连续两次召开了全体学生家长会，成立了家长学校，建立了校讯通，特殊在开展师德师风大争论活动中, 以双走入活动为契机, 老师们纷纷走入学生家中, 亲密了学校和家庭的联系，使得学校在许多方面的训练行动赢得了家长的支持和关心。同时, 我校身在阿奎利亚小区，兴办良好的训练离不开小区的支持和关心, 为此我们与集团总部建立了通畅的联络机制，广泛赢得他们的支持和关心。小区在安保等方面都