2022年向管理要质量——校长专题汇报材料

1、高品质文档2022年向管理要质量校长专题汇报材料 教体局将今年确立为“作风建设年”“学校管理年”和“训练质量年”。 为落实好“三年”的各项工作，全面提高县城学区训练教学质量，开创县城学区训练新局面，全学区广阔教职工团结全都，创优争先，很好地完成了年初制定的各项阶段性工作目标。现将工作状况简要向领导及同仁汇报一下，不妥之处，恳请批判指正。 德育工作 三月份，在一中西校区召开了全镇老师参与的“作风建设年”“学校管理年”“训练质量年”动员大会。表彰通报了在2021年考核中业绩突出和成果优秀的单位、迎省教学评估活动中的先进单位、以及87名骨干老师。回民学校、双洞子中心学校及三名骨干老师做了典型发言，签

2、订了三项责任书，全面总结了10年地工作，并对今年的工作进行了全面部署。 开展了校长、老师誓词宣誓暨签名仪式。在回民学校全体师生的见证下，全学区20名校长在回民学校的大操场，举起右手庄重宣誓并在誓词板上严肃签下自己的名字。之后，县城学区所属各中学校分别进行老师誓词宣誓暨签名仪式，校长、老师表示肯定努力践行誓词，全心全意为学生服务，树立良好形象，创办最好的训练，大力推动“学有优教”工程，为提高训练教学质量做出贡献。 为给学生创设良好的训练环境，使学生能享受一流的家庭训练，开办的家长学校举办了培训讲座，邀请承德市家庭训练专家讲师团讲师为双桥学校、城北学校、城东学校和双洞子中心学校近1700名学生家长

3、做了家庭训练讲座，取得了良好的效果，深受学生家长欢迎。 5月份，为深化了解各校“作风建设年”工作开展状况，做好阶段性总结，召开了德育工作专题调度会。各校制造性地开展工作，提出了许多鲜活的工作思路，为下一步工作的开展奠定了坚实的基础。 6月份，为了解基层学校领导在“三年”中履职尽责状况，中心校在期末检查中听取了各校局任命干部述职，并进行了民主测评，对领导干部的理论水平、道德品质、文化修养、业务力量进行全面细致的考察，强化了领导干部职责观念，对领导干部自我熟悉、自我学习、自我提高有着重要的促进作用。 协作县“六创联动”活动的开展，在中心广场隆重进行了“提升居民素养，推动六创联动”书画展。全学区4所

4、学校师生参加了此次活动。活动中展出作品200多幅，作品主题鲜亮，形式多样，内容丰富，在中心广场、行政中心大厅、镇政府巡回展出。此次活动既提高了学生的思想道德素养，又带动了家长，影响了市民，营造了浓郁“六创联动”氛围，为形成“全民动手，齐抓共管”的创建格局起到了乐观的推动作用。同时，也展现了我校区少年儿童乐观向上的精神风貌和丰富多彩的学校文化，培育了孩子从小关注社会、努力参加社会实践活动意识，提高了孩子 “爱家园、爱环境、守纪律”的自觉性。 三至五月份，进行了学区中心校第二届艺术节活动。在各校层层推举下，参评作品90件，参评论文11篇。5月10日，在电影院上演了师生共同参加的32个文艺节目，受到

5、观众的好评。此活动既对学校的艺术训练成果的检验，也为学生共性特长的展现搭建了平台，为师生们供应了一个观看美、观赏美、体验美、表现美、制造美的天地。 各校也开展了形式多样的师德师风建设活动。城东学校与双洞子学校联合进行了师德演讲会，回民学校与红山嘴学校联合进行了“践行师德规范”学问考试，城东学校进行了家长开放日活动，邀请了130余名家长深化到课堂听课，让家长了解学校、了解老师、了解学生，倾听家长呼声，改进学校工作。 丰富的德育活动提升了师生的道德素养。本学期23名老师、15个中队、79名学生分别被评为优秀少先队辅导员、优秀少先中队、优秀少先队员、新“三好学生”。双桥学校组织“无偿献血”活动迎接“

6、三.八”妇女节 。全校区师生们为城北学校患白血病的林靖宇同学捐款27144.40元。这两项活动，呈现了全校区师生心怀大爱、无私奉献的精神风貌。 教学工作。 召开调度会议，促进学习沟通。中心校就如何提高训练质量问题，分别开了各校正副校长参与的工作汇报、谋划会和各校主抓教学领导参与的教学专题会议。各校回顾了近期的特色工作，对下一步工作进行了细心谋划。听听别人怎么做的，想想应当向别人学习什么，反思自己工作有哪些不足。通过这种形式，促使各校领导深化思索，促使各校相互学习。 实施结对帮扶，推动均衡进展。中心校制定了镇内外学校结对帮扶共促进展活动实施方案，在南岭中心学校召开了“结对帮扶共促进展”启动仪式，

7、确定了结对帮扶学校和首批手拉手老师35对。现在我学区这项工作搞得热火朝天。镇内手拉手，镇外手拉手，甚至没有确定为手拉手的学校也牵起手来，而且形式多样，有的是请进来，有的是走出去；有的是展现课例研讨，有的是做示范课；还有的是专题讲座。我们树立大训练观念，充分开发本学区的优质资源，为老师的成长搭建一个平台，让老师之间的观课、议课活动如火如荼地开展起来，形成区域成长共同体。 创新三种载体，开拓讨论园地。为了加强各校间的信息沟通，促进老师专业化成长，增加教研氛围，我们创新了沟通载体。用训练信息，以小通讯的形式，快捷快速地沟通各校的信息，宣扬各校的好做法，好阅历；用教研刊物观点，以专题的形式，开拓“工作

8、沟通”、圆桌会议、热点争论、活动茶坊、校长论坛、研训随笔、教学反思等栏目，深化推广各校的典型阅历，迄今为止，已出版9期；用“博客”，以敏捷多样的形式，开展教学讨论活动，目前以在博客上发表文章30余篇。研训室创建了研训博客，各校也纷纷创建了学校博客、班级博客和老师个人训练博客。据不完全统计，全校区现在已建训练博客100余个。为了促使广阔老师充分利用网络平台进行学习沟通，研训室进行了老师训练博客大赛，并预备时机成熟，组建博客群。 开展教学活动，搭建讨论平台。进行了语文、数学、英语、科学、品德与生活、信息技术训练六个学科的教学评优活动，选出16名老师参与了县评优，取得了优异的成果。进行了幼儿活动训练

9、课与多媒体整合示范课，提高了幼儿老师运用现代技术开展训练活动的意识。进行了数学新课程改革论坛活动，通过示范课课、讲座的形式传达了去外地学习的先进阅历，了解当前全国数学教学改的的前沿动态。为了提高毕业班复习效率，进行了语文、数学复习讨论课。为了发挥考测促进复习的功效，监控各校考测试题质量，中心校组织基层学校主抓教学的领导及毕业班教学阅历丰富的老师设计了语文、数学、英语、科学试题，组建了试题库。开展了训练大争论征文活动。目前收到稿件50余篇，择优在观点发表，待正文结束后，将优秀作品辑印成册，供沟通学习。 在研训室的指导下，各校依据本校实际状况，扎实开展丰富多彩教学讨论活动。如：回民学校开展了“名师

10、伴我成长”活动；双桥学校开展了骨干老师大讲堂活动；红山嘴学校进行了英语单词大赛活动；双洞子学校进行了复习方法阅历沟通会。全校区大部分学校都创办了训练教学刊物，如教苑新蕾脚印红山小报训练简刊等。 注意常规工作，强化过程管理。 完善规章制度。修订了教学常规管理细则特色办学实施意见镇内外结对帮扶活动实施方案在领导干部中开展31345活动支配意见训练教学嘉奖方案老师培训三年规划村小工作评估方法幼儿园建设标准幼儿老师考核方法等文件，加强了学校管理的规范性。 推动特色办学。各校确定了特色办学项目，制定了特色办学方案与规划，并仔细加以落实，目前双桥学校的乐队、双洞子学校、回民学校、红山嘴学校的书法、城北学校

11、的中华经典诵读、城东学校的礼仪训练都受到了明显的效果。 实施31345工程。31345工程是我校促进领导干部抓教学的一项系统工程，即学校每个领导干部要精通一个学科，主持讨论一个教研课题，每学期做一次业务讲座，上3节示范课，每学年培育4名教学窗口，帮带5名老师。实施伊始，他们感到有很大的压力。经过定期和不定期地督导，他们提高了意识，转变了观念，并转化成了行动。 目前各校都制定了此项工作的方案，正在乐观落实。 重视过程管理。进行了期初、期中、期末三次联查，通过听课、听汇报、看资料、座谈等形式，全面了解学校的训练教学状况，准时提出改进意见。7月10日在城东学校召开了期末检查总结大会，会上通报了检查中

12、发觉的亮点及存在的突出问题，并提出了切实可行的改进意见。实行领导包校制，增加责任意识。研训员加强对校点进行了业务指导和培训。每名研训员包一个校点，参加校点业务活动，通过听课指导、培训等方式，传达新课程理念，传授先进教学方法。加强毕业班教学的管理，研训员听了全部毕业班老师的常态课，进行了有针对性的指导；为了精确、准时了解毕业班的成果，组织了3次模拟考试。每次考试后，中心校及各校都做了具体的质量分析，提出了有效的改进方法。 在研训室的指导下，各校依据本校实际状况，扎实开展丰富多彩教学讨论活动。如：回民学校开展了“名师伴我成长”活动；双桥学校、城东学校开展了骨干老师大讲堂活动；全校区大部分学校都创办了训练教学刊物，如教苑新蕾脚印红山小报训练简刊等。 加强村小管理。村小教学设施差，师资水平薄弱。为了探究村小管理模式，提高村小办学效益，推动区域内训练均衡进展，中心校于7月10日在全校区最偏僻、而在管理上却比较上位的小道虎沟村小召开了管理工作现场会，各校中