2022年星级教研组复评汇报

1、高品质文档2022年星级教研组复评汇报 我们湖州十一中体育教研组是一个相对年轻的教研组、35周岁以下的青年老师占了87.5%，但年轻并不仅仅代表着阅历的缺乏，相反因为年轻我们更加有追求、更加有干劲、更加有朝气、更加虚心学习。近两学年来在校领导的关怀、关心与大力支持下，在组内名师与教研组长的带领下，我组9位体育老师在团结协作中取得了优异的成果。 一、乐观、仔细贯彻、落实有关体育政策 在校领导的大力支持、指导下，我们体育教研组乐观、仔细贯彻落实各项有关学校体育政策。 从学校体育工作条例、国家学生体质健康标准、关于加强青少年体育增加青少年体质的意见、中共浙江省人民政府关于加强青少年体育增加青少年体质

2、的实施意见、全日制义务训练体育与健康课程标准到湖州市中学校体育活动实施规范与要求，有关冬季长跑活动指导意见等，都在第一时间乐观响应、落实。在学校体育工作中，坚固树立“健康第一、以人为本”的指导思想，全面推动素养训练，促进学生德、智、体全面进展。在抓好体育教学、提高体育师资队伍与教学质量的同时，大力提升体育校内文化建设，开展丰富多彩的体育活动。不仅有效增加了学生的体质、丰富了学生的课余生活，也使整个校内生气勃勃。 几年来，不仅在中学校体育专项督导检查工作中取得良好成果；而且，在学校体育文化建设、学生体质健康方面有方案、有设想、有实施。 二、科学组织、仔细管理 1.领导重视，仔细组织 校领导高度重

3、视学校的各项体育活动。成立特地的“体育活动领导小组”。每学年有一名副校长特地负责、指导体育工作。成立了以校长为组长，分管校长为副组长、班级组长、体育教研组长为委员的领导体系，形成了 一把手亲自抓，分管领导详细抓，体育组、政教处、教育处与各班级联合，确保活动高效、有序、平安。 2.营造氛围，加大宣扬 为了搞好学校各项体育活动，学校在一些大型集会、班级组会议中加大宣扬，扩大影响，要求全体师生“参加管理、参加活动”，营造校内体育氛围，让“健康第一”，“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深化每个人心中，用实际行动踊跃参与丰富多彩的体育活动，在运动中领会体育的魅力，感受体育的美，体会运动的

4、欢乐。 3.加强体育教研组建设 学校重视教研组文化建设，体育组9位老师，不仅有特地的校领导负责指导，还形成了“师徒结对模式”，组内团结协作，教研氛围深厚。组内区级名师2名、还有是体育先进工、市学科中心组成员、区青改组成员。组内成员多名、多次代表吴兴区参与田径、篮球、乒乓球等竞赛。 三、抓好常规，促课堂实效 教学工作中，保质保量完成学校学校规定的教学任务。教研组活动有方案、有实效，教研组独立开展且有主题的教研活动，每学期不少于5次，总时间不少于10课时；各备课组集体备课每学期不少于6次，扎实而有成效。学生竞赛活动每学年达到3-4次。教研组成员每人每学期听课不少于20节，各项活动都有具体记录。在学

5、校组织下，新老老师结对帮教，教龄三年以下新老师都有明确的指导老师，指导过程有记录，指导成效明显；中老年老师进展有措施，效果较好；教研组、备课组成员团结协作，教研气氛深厚，分工合作，资源共享；学科教学质量优良，体育中考中两学年平均分都处于全区同系列学校中上水平；乐观参加联盟内学科教研组结对帮扶活动，两学年联盟学科主题教研活动达到5次。 四、乐观开展各级各类体育活动、加强校内体育文化建设 多年来，我校坚持一年一届的秋季田径运动会，为了鼓舞学生乐观参加，我们合理设置了竞赛项目，嘉奖方法，使学生田径运动会的参加率多年来都超过了50%，也就是说我校每2名学生中就有一名参与了田径运动会；在开幕式上我们开展

6、了全校的广播操竞赛，真正达到了全员参加，不使每一个学生作为旁观者。 篮球是我校的传统优势项目，我校篮球队多次在区、市竞赛中获得前两名。我校利用这种良好的篮球氛围，依据各班级学生的篮球水平特点，开展了“三人制”篮球赛、运球竞赛、投篮竞赛等活动，极大地培育、调动了学生的运动爱好。另外利用大活动课堂、社团活动时间在班级组织跳绳、拔河等趣味竞赛。还联合校工会组织丰富多彩的教职工趣味竞赛。 五、乐观承办、参与各级各类教研活动 教研活动开展中，近两学年承办联盟或赛区及以上教科研或竞赛活动4次，分别于2021年9月担当了区优质课评比、2021年10月担当了联盟展现课、2021年10月，联盟内担当了如何发掘教

7、研文章的写作素材的讲座发言、2021年9月，担当了区体育教学设计现场评比活动，服务 效果好；近两学年在联盟及以上教研活动中我组老师乐观参加、发挥了乐观作用，张万永老师2021年9月，参与了“浙江省新生代教学课堂展现”；朱燕老师分别参与了2021年3月区、市优质课评比上课；王益民老师2021年9月、2021年9月，分别参与了区、市优质课评比上课；张万永2021年10月，联盟内做了如何发掘教研文章的写作素材的讲座发言、李家君老师2021年4月参与了区青改组蹲踞式跳远展现课一次、2021年10月韩晓萍在联盟上了足球脚内侧踢球展现课。 六、老师业务力量强、学科竞赛成果优异 老师业务竞赛中，通过教研活动

8、的开展有力地促进了老师队伍建设与专业成长，近两学年中在各级各类老师业务竞赛中全组老师取得了优异的成果。李家君老师分获体育老师基本功比武区两个第一名、市第三名；韩晓萍老师分别获体育老师基本功比武区第二名、市第一名、张万永老师分获区体育老师基本功比武教学设计、评课、综合三个一等奖、市三等奖；陈杰老师获区体育老师基本功比武两个三等奖；朱燕老师的排球正面双手垫球分获优质课评比区一等奖、市二等奖；王益民老师的排球上手传球分获优质课评比区一等奖、市二等奖、接力跑一课获区优质课评比二等奖；董伟奇老师的ppt课件制作获全区老师竞赛三等奖。另外，张万永老师被聘为“十一中联盟（十一中、八里店一中、八里店二中）”体

9、育兼职研训员与区“体育学科命题人员”、市中心大组成员；李家君为区青改组成员。 体育学科竞赛中，近2学年来成果也很突出。2021年4月、7月校篮球队分别获得中学生篮球赛学校组区第二名、市第二名；2021年10月、2021年10月校田径队分获区田径竞赛学校组团体2个第二名、另外还有多人被抽调代表区参与湖州市中学生田径竞赛，多人次获得单项第一、二、三名。另外在乒乓球、棋类衰弱操等项目中也获得优异成果，不一一赘述。 七、教科研成果显著 在校教科室的带领下，组内老师立足课堂、教研氛围深厚，准时反思课堂、提炼教学阅历。不仅在吴兴有效教学行动简报中发表过多篇文章，还有多篇文章在国家级、省级刊物上发表。近2学

10、年来，张万永老师在中国学校体育杂志发表10篇、体育教学杂志发表5篇、中国体育报发表14篇、朱燕老师在学校体育与健康科学发表一篇、王益民在体育师友、田径各发表一篇。论文评比方面，张万永老师的论文影响体育教学高效的非课堂因素探究获区统一论文一等奖、全国二等奖（墙报沟通）、市2021年度教学论文评比一等奖；张万永、王益民老师的论文吴兴区中学校课余运动训练现状与改进策略获统一学科论文评比二等奖；朱燕老师的论文体育教学中学生创新思维的激发与培育、对学校女生体育课中惰性问题的对策讨论分获区三、二等奖、张万永老师的案例体育课堂的生命在于实践-谈教学理论设想与教学实践的结合获市三等奖、张万永老师的论文对学生体

11、质健康测试标准中体能项目(学校)评价标准的科学性讨论获市一等奖；课题方面，2021年度体育组负责的课题影响体育课堂教学高效的非课堂因素探究通过鉴定并获“区教科研优秀成果”评比三等奖； 市训练学会2021年度教科研优秀成果一等奖；2021年体育组申报课题中学校技能教学“学习金字塔”高效模式的构建讨论市教研课题立项 另外，2021年9月张万永老师还代表湖州市参与了“浙江省新生代体育课堂教学展现”；朱燕老师获“湖州市体育先进个人”称号；张万永老师获“区教科研先进个人”、“区教坛新秀”称号 学校教研具有很强的课堂实践特色、从现实动身、着眼微小，“从课堂中反思，为提高课堂教学实效服务”，为全区体育课堂研讨起到了很好的示范指导意义。在“轻负高质，有成效“方面，全组老师结合体育学科特点，从培育