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文档简介

1、.第七讲 文言文阅读【学习目的】1 继续学习文言文的根本方法。 2 正确、流利地朗读课文，借助注释及工具书读懂课文，掌握重点文言词语的意义，背诵课文。 3 理解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解。 【重点与难点】1掌握学习文言文的根本方法； 2借助课文注释和工具书，读懂课文，掌握重点文言词语的意义和用法；3、理解课文中寓言所蕴含的道理，理解它的现实意义【回忆与导学】1、 复习?郑人买履?1背诵全文2重点字解释郑人买履郑人有欲 买 履者，先自度 其足，而 置 之其 坐。 至 之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持 度。反归取之。及反，市 罢，遂不得履。人曰：“何不试之 以足? 曰

2、：“宁 信 度, 无自信也。2、 预习?刻舟求剑?刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑假设此，不亦惑乎？选自?吕氏春秋·察今?。?吕氏春秋?，亦称?吕览?，是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。 楚：周代国名，都城在今湖北江陵县北。 遽：立即，匆忙。 契：雕刻 是：指示代词，这儿 不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦.乎是一种委婉的反问句式。【典例赏析】一、课堂稳固楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑假设此，不亦

3、惑乎？一、给以下句中加点的字注音。8分涉江 遽契 矣 二、请任意写出5个你所知道的寓言故事课文中的两个除外。15分三、解释以下句子中加点的词语。20分涉江者 自舟中坠于水 遽契其舟  是吾剑之所从坠 求剑假设此 _ 不亦惑乎 四、解释以下一词多义的词语。24分 之 至之市 入水求之 是吾剑之所从坠  而 而置之其坐 而忘操之_ 而剑不行 其 其剑自舟中坠于水 遽契其舟 从其所契者入水求之 五、用现代汉语翻译以下句子。24分遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。   舟止，从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行。 求剑假设此，不亦惑乎

4、60;？ 六、这那么寓言给了你什么启示？9分2、 课外延伸齐人偷金齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。 ?吕氏春秋? 补充 清旦清早。鬻yù卖。 攫jué夺取。 搏bó捕捉。束缚捆绑。 殊sh完全。 徒仅仅。耳罢了 1、请解释以下句中的字词意思 齐人有欲得金者。 欲： 见人操金 。操： 清旦被衣冠。 被： 吏搏而束缚之。 之： 2、翻译下面的句子： 人皆在焉，子攫人之金，何故？ 殊不见人，徒见金耳 3、 故事中的偷金人是个怎样的人？用一个词来形容。你获得了什么生活启示？ 【反思小结】【课后作业】一、完成练习刻舟求剑2、 背诵?刻舟求剑?参考答案1、 课堂稳固略2、 课外延伸1、想要 拿 同披，穿上 代词，代偷金人 2、人家人都在那儿，你怎么拿人家的

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