动物面具教案

1、制作动物面具?教案年级班级： 一年级教科书：?义务教育课程标准实验教科书美术?一年级下册教学课时： 1 课时执教者： 张炼教材分析：动物是人类的朋友。在儿童的世界里，动物朋友无处不在。从童 话故事中的动物主人公， 到游戏中扮演的动物角色； 从生活中最亲近 的小动物， 到生活用品上动物的图案造型， 动物是儿童最喜欢表现的 对象。学生通过前几课对动物朋友的认识， 在本课中进一步了解动物 的面部具体特征， 利用夸张、 变形等艺术手段对动物的面部进行造型 设计、装饰制作。 生动有趣的动物面具更是儿童的宠物，丰富了他们 的想象和表现。?动物面具?是一节以观察、表现、造型为主的美术 课，教师利用儿童喜欢做

2、游戏的特性，让学生戴上动物面具做游戏。 结合语文、音乐、戏剧表演等综合手段，让学生在轻松、愉悦的气氛 中进行美术创作、表演、赏析和展示，充分发挥学生的想象力和创造 力，同时合理利用手头材料， 制作动物面具， 表现出动物的面部特征， 融入童心稚趣。教学目标：1、认知目标：认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行 造型表现。2、能力目标：学会运用剪、挖、贴、画、拼等手段在各种材料 上制作有趣的动物面具。培养学生的想象力，创造力，提高他们的动 脑、动手、动眼的综合能力。3、情感目标：增进对动物的了解，进一步培养人和动物的亲近 感。在综合活动中给学生大胆表现的时机。教学重点： 不同动物的面部特征的表

3、现；面具形象的设计，大 小、比例适宜。教学难点： 利用现成的材料制作有趣的面具 。课前准备 ：教师：彩色卡纸、动物面具、课件等。 学生：剪刀、胶水、卡纸、毛线等材料。教学过程一、导入教师：爱丽丝今天要到仙境参加一个舞会， 你们想不想和爱丽丝 一起去呢？观看?爱丽丝梦游仙境?视频片段要想参加舞会必须 完成两个任务，你们愿意接受挑战吗？二、新授教师：看来你们都是小勇士， 但是首先我们需要了解的是面具的 由来。为什么一定要戴面具呢？教师介绍面具的由来： 在遥远的古代， 人们认为患病、自然灾害是妖魔鬼怪带来的，于是就用树叶、兽皮、 羽毛等做成模样奇怪的面具戴在脸上跳舞驱妖， 祈求平安。 这些面具 的表

4、情都很夸张，有些还变形了。 板书：夸张、变形任务来了第一个任务：仙境里住着许多会说话的小动物，它们说，如果想 进去，必须化装成他们的模样，为了制作出活灵活现的动物面具，我 们必须先了解它们的面部特征。1、说一说。课件展示，观察动物面部特征这么多小动物， 你们都认识吗？不错，可是光认识是不行的，你能把它们的脸概括 成一种形状。有谁想先试试？启发学生说说各种动物的面部形状： 圆形、椭圆形、三角形。真不错，大家真棒，看看，可以是圆形的、 也可以是三角形的、还有哪些形状啊？课件展示图片，板书：面 部形状第二个任务：制作面具。爱丽丝的动物面具展示。爱丽丝今天带 了几个动物面具来，我们一起看看。大家能不能

5、看出，爱丽丝用了哪 些制作方法来完成这些面具的？ 引导学生自己概括总结， 板书：剪、 挖、拼接、贴、画、折、卷三、教师示范： 那老师就按照这些方法，先来尝试做一个，大家看好了。教师示 范制作动物面具，边做边讲解制作方法。老师今天可是有备而来，我 准备了很多材料。 这是我准备好的白色卡纸， 我先开始画动物的脸了， 我们可以有哪些形状啊？无论什么形状，都应做到大小适中。 在画 动物的脸之前可以先在自己的脸上进行简单比划。 因为老师觉得小 狗很可爱，那我们就做一只小狗面具。第一步，对着动物图片，用铅笔轻轻勾出动物的头像。注意记得在卡片的顶端钻两个小孔第二步，确定眼睛的位置，可以套在头上试一试，摸一下

6、，大概 在什么位置适宜， 并画出来。两只眼睛在一条线上，距离不能离得太 远，不然我们一会戴上面具，就看不到外面了。第三步，添加表情，突出面部特征。第四步，开始装饰并在做好后系上毛线。为了节省大家的时间， 老师已经提前做好了。装饰的时候，可以用水彩笔上色，或用彩色的 纸进行剪贴， 还可以用生活中的一些废旧材料装饰。 老师做的这个漂 亮吗？还记得老师用了哪几步完成的？学生总结制作要点，教师板 书：1画外形。2定眼睛的位置可以看见外面 。 3表现动 物面部特征。4装饰。四、学生作业：舞会马上就要开始了， 大家的时间不多， 都想好要做哪种动物面 具了吗？作业要求：在规定时间内，利用手头材料，独立制作一件动物面 具。舞会的钟声就要敲响了， 同学们赶快动手吧！ 教师巡回指导。出 示动物简笔画图例五、作业展示 ： 时间到，老师检查同学制作情况。进入魔幻舞会，请大家坐好， 舞会正式开始！播放?兔子舞?视频片段节目表演完了，爱丽丝 短暂的仙境之旅结束了。 同学们今天表现的非常棒， 爱丽丝说下次旅 行还要和你们一起去。六、活动拓展:在今天的旅行中，同学们对动物