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文档简介

1、. 第二章 理解生物圈 第一节 生物与环境的关系【学习目的】1、举例说出影响生物生存的环境因素2、列举生物对环境的适应和影响。 3、尝试设计并进展对照实验，探究非生物因素对某种动物的影响，体验科学探究的一般过程，说出对照实验的设计要点。【自主学习】知识点一 环境中的生态因素1、生物圈：地球上 与其 的总和。2、生活环境：不仅指生物的 ，还包括存在于它周围的各种 。3、生态因素1概念：环境中影响生物的 和 的因素。2分类：包括非生物因素和生物因素非生物因素：包括 、 、 等。生物因素：影响某种生物生活的 。3生物之间的关系：捕食、 、合作、 等等。 知识点二 生物对环境的适应和影响在自然界中，生

2、物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须 环境才能生存下去，生物在 环境的同时，也 和 着环境。知识点三 探究 非生物因素对某种动物的影响探究 过程： 提出问题、 、制订方案、 、得出结论、表达和交流。 【课内探究】1、观察教材图1-12，说出影响小麦生活的环境因素有哪些？2、判断捕食关系、合作关系、竞争关系、寄生关系的根据是什么？【效果评价】1、在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是 A、空气 B、温度 C、草 D、水 2.、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为   A合作  

3、0;    B寄生      C捕食         D竞争3、 以下各项中，属于生物影响环境的现象是 。 A朵朵葵花向太阳 B树林能保持水土 C候乌迁徙 D骆驼能生活在荒漠中4、以下哪项不是生物的活动影响生存环境的实例   A银杏树在秋天落叶               

4、60;     B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C. 草履虫能吞食有机质净化污水           D. 蚯蚓的活动改进了板结的土壤 5、连线，说明以下生物现象主要是由哪一种因素引起的：生命现象非生物因素鲸在水下一段时间后要浮出水面A.阳光海洋深处水生植物少B.水人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.温度沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大D.空气柑橘合适生长在南方蛾在夜晚出来活动 6、在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素实验后，请你答复以下问题：1

5、同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？2根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是： ？      .3实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？ 。4 当实验结果不符合假设时，应该怎么做CA放弃实验不再讨论此问题            B修正实验结果以符合假设C重新提出假设再进展实验            D不再做此实验直接提出结论5在设计实验时，注意

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