第三节　真　菌

1、.第三节真菌1.研究人员从某材料中检出一种生物,单细胞、有成形细胞核、无叶绿体,该生物最可能是C2.细菌和真菌种类繁多、分布广泛,与人类生活息息相关。以下有关细菌和真菌的说法错误的选项是BA.真菌既有单细胞的又有多细胞的B.细菌和真菌对人类都是有害的C.细菌和真菌可以从菌落上区分D.细菌通过形成芽孢抵抗不良环境3.如图表示某种菌的生长情况,请据图判断以下说法错误的选项是CA.C是用来培养这种菌的培养基B.A是该菌的生殖细胞,在直立菌丝的顶端C.生长在C中的营养菌丝主要作用是繁殖D.这种菌的细胞构造类似于酵母菌,具有细胞核、细胞膜、细胞质和细胞壁等构造4.图1为某微生物的细胞构造形式图,图2为该

2、微生物的一种生殖方式形式图。以下相关表达合理的是AA.图1所示的细胞属于真核细胞B.图2所示,该微生物的生殖方式为孢子生殖C.图1与植物细胞相比没有液泡D.为了减慢该微生物的生长,可以将其保存在较潮湿的环境中5.放久的馒头会长出“白毛或“黑毛,“白毛或“黑毛属于霉菌,它们来自AA.空气中飘来的孢子B.空气中飘来的芽孢C.面粉中携带的孢子D.面粉中携带的菌丝6.霉菌最容易生长的环境是CA.枯燥的皮鞋B.潮湿的沙地C.潮湿的粮食堆D.煮沸后密封的牛肉汁7.以下有关蘑菇的描绘错误的选项是DA.蘑菇的地上部分外形好似一把伞,这部分叫做子实体B.蘑菇的生殖方式为孢子生殖C.很多蘑菇可食用,但有些蘑菇有毒

3、,误食会中毒D.蘑菇的细胞中含有叶绿素能进展光合作用8.请认真阅读以下短文,并答复有关问题。一粒“尘埃悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃中伸出来,开场进入蟋蟀潮湿的身体。在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,渐渐地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深化蟋蟀的体内。数日后,这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开场向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄,并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪。1文中所说的“尘埃指的是孢子;“丝线指的是菌丝。 2这种神秘的“尘埃以及它内部长出的“丝线,与蟋蟀是什么关系

4、?寄生。 3文中所说:“风将带着它们再次去犯罪。含义是什么?孢子随风飘散到适宜的地方,可以重新去感染其他蟋蟀生物。 4你认为使蟋蟀致死的是哪种生物? 真菌。 9.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌甲和青霉菌乙形态构造简图,请你根据所做过的实验和观察到的实验现象,答复以下问题:1做“观察酵母菌实验时,肉眼观察到的酵母菌培养液呈白色。显微镜下观察酵母菌细胞内部形态构造时,需要对临时装片上的实验材料进展染色,实验用的染色剂是碘液,酵母菌细胞中被染上颜色构造和物质分别是1细胞核和4淀粉粒。 2做“观察青霉菌实验时,实验用橘皮上的青

5、霉菌呈青绿或青或绿色,用放大镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图乙中5孢子的颜色。 3甲图所示的酵母菌正在进展出芽繁殖,而青霉菌的繁殖是靠孢子进展的。 10.小红在探究不同环境条件对霉菌生活的影响时,先将一块新颖的面包分成3等份,分别放入甲、乙、丙3个一样的干净培养皿中,再将3个装置按下表所示步骤进展处理其他条件都一样:装置甲乙丙实验步骤不滴水滴入少量的水滴入少量的水在同一环境的空气中暴露30分钟后,盖上培养皿盖室温培养室温培养低温培养请答复:1小红所探究的实验变量有2个,她在探究湿度对霉菌生活的影响时,可以选用装置甲和乙作为对照实验。 2小红将3个装置放在空气中暴露30分钟的目的是让空气中的霉菌孢子落在面包上。请你根据所学知识推测:一段时间后,装置乙中的霉菌数量最多。&#