北京版语文六年级下册《我看见了大海》课件

1、我看见了大海我看见了大海北京版语文六年级下册第五单元北京版语文六年级下册第五单元 学习目标学习目标 1.1.学会本课生字及新词。了解课文主要内容，有感情的朗学会本课生字及新词。了解课文主要内容，有感情的朗读课文。读课文。 2.2.体会继父对体会继父对“ “我我” ”这个女孩真正的深沉的爱，以及这个女孩真正的深沉的爱，以及“ “我我” ”对继对继父良苦用心的感激之情。父良苦用心的感激之情。 初读感知初读感知看到课题，你想到了什么？看到课题，你想到了什么？课文以课文以我看见了大海我看见了大海为题写了什么？为题写了什么？表达了什么感情？表达了什么感情？A.A.题目说明本文介绍了大海的有关知识。题目说

2、明本文介绍了大海的有关知识。B.B.题目概括了本文的主要内容是看大海。题目概括了本文的主要内容是看大海。C.C.题目交待了故事的地点是在海上。人物有题目交待了故事的地点是在海上。人物有“ “我我” ”。D.D.题目点出看海，它是故事展开的线索。题目点出看海，它是故事展开的线索。E.E.题目是双关语，题目是双关语，“ “我我” ”一直盼望看自然的海，继父认为一直盼望看自然的海，继父认为生活像海洋一样广大、令人神往而又充满挑战。生活像海洋一样广大、令人神往而又充满挑战。读一读读一读j j sh ji quj j sh ji qu 畸畸 讥讥 逝逝 嫁嫁 瘸瘸 t xio xin xing hung

3、t xio xin xing hung 涕涕 哮哮 咸咸 巷巷 谎谎细读感悟细读感悟 同学们都见过大海或从书上看见过描写大海的文章，你能用词或句子描述一下大海吗？课文题目是“我看见了大海”。作者看见海了吗？难道是文不对题吗？ 我是一个身材畸形的女孩子，母我是一个身材畸形的女孩子，母亲怕我出门遭人讥笑，所以，在亲怕我出门遭人讥笑，所以，在八八岁岁前我从没有迈出家门一步。我拥有的前我从没有迈出家门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。逝的飞鸟。 当当我穿行于闹市我穿行于闹市时时，当当我熟练地我熟练地做着家务做着家务时时，当当我受邻居的委托替她我受邻

4、居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到四照看孩子，从而每月从她那里得到四十元的生活费十元的生活费时时 我一年年地长大了，也长高了我一年年地长大了，也长高了 ，懂得了许多事情。懂得了许多事情。按照继父的规定按照继父的规定 ，每天我要做一件对我来说难度较大的每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。学校不收畸形儿，继父就自家务活。学校不收畸形儿，继父就自己当老师。我每天要学五个生词，并己当老师。我每天要学五个生词，并背熟一篇课文。背熟一篇课文。 “海水是蓝的，和天空一样蓝海水是蓝的，和天空一样蓝; ;海海水是咸的；海很大很深；海里有鱼水是咸的；海很大很深；海里有鱼, ,大大鱼小鱼；海上有船，大船

5、小船鱼小鱼；海上有船，大船小船” 我听得着了迷：我听得着了迷：“我能看见海我能看见海吗？吗？” “ “能，等你再长大些，长到十五岁，能，等你再长大些，长到十五岁，我就带你去看大海。我就带你去看大海。” 我的眼前豁然亮了。我的眼前豁然亮了。 继父的身体虽然越来越坏继父的身体虽然越来越坏, ,但他但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。东西，做家务活儿。 继父的身体虽然越来越坏继父的身体虽然越来越坏, ,但他但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这儿去那儿，

6、鼓励我独自进商店买去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。东西，做家务活儿。每当我做了什么每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。地的大事。 “ “你真能干，河子。你真能干，河子。” 当我穿行于闹市时，当我熟练地当我穿行于闹市时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到四照看孩子，从而每月从她那里得到四十元的生活费时，我突然明白了继父十元的生活费时，我突然明白了继父的的“看海看海”的意义。的意义。 有无数次，我站在继父的遗像有无数次，我站在继父的遗像前前 ，悄声对他说：，悄声对他说： “ 伯伯，我看见了大海，真的，伯伯，我看见了大海，真的，我看见了我看见了” “生活像海洋一样广大、令人神往生活像海洋一样广大、令人神往而又充满挑战而又充满挑战” ”从中你明白了些什从中你明白了些什么道理呢？么道理呢？ 课文主旨课文主旨