第一课时　二氧化碳

1、.课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳1.以下属于温室气体的是DA.H2B.N2C.O2D.CO22.向石蕊溶液中通入二氧化碳气体,再进展加热,溶液颜色变化顺序正确的选项是BA.红色紫色红色B.紫色红色紫色C.红色紫色蓝色D.红色无色红色3.以下实验现象只能反映二氧化碳的物理性质的是D4.石灰浆抹的墙根本枯燥后不久又会变潮湿,这主要是由于CA.墙壁中有水渗出B.空气中的水凝结在墙里C.熟石灰与二氧化碳反响的产物中有水D.熟石灰变成了生石灰和水5.以下关于二氧化碳的说法不正确的选项是AA.二氧化碳有毒B.二氧化碳常用于灭火C.干冰可用于人工降雨D.光合作用会消耗二氧化碳6.O2和CO2总与我

2、们如影随形,以下关于它们的表达中不正确的选项是BA.O2具有助燃性,而CO2可用来灭火B.空气中O2过多无害,而CO2过多会形成酸雨C.它们都可用向上排空气法搜集D.自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用互相转化7.如下图:甲瓶中盛放的是浓H2SO4能吸收水蒸气,乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的枯燥小花。假设关闭阀门,翻开阀门,紫色小花不变色;假设关闭阀门,翻开阀门,紫色小花AA.变红色B.变蓝色C.变白色D.不变色8.某同学用如下图装置进展实验,验证二氧化碳能与水反响氮气的密度小于空气的密度,操作为:从b端通入氮气从分液漏斗中滴加适量水从a端通入二氧化碳将用石蕊溶液染成紫色的枯燥纸花放入广口

3、瓶中其中实验操作顺序最合理的是DA. B.C.D.9.二氧化碳是引起温室效应的一种气体,因此,在日常生活中,我们需要倡导“低碳生活。要降低二氧化碳的排放,可采取的措施有:任写三条即可1减少使用化石燃料。 2更多地利用清洁燃料。 3大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林。或其他合理答案 10.小明同学在家里做了如下图的小实验。1图中观察到的主要现象是碎鸡蛋壳外表有气泡产生,蜡烛火焰熄灭。由此得出二氧化碳性质的结论是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧、密度比空气大,并依此性质确定二氧化碳的一个主要用处是灭火。 2当蜡烛熄灭后,在玻璃杯口迅速盖一块蘸有澄清石灰水的玻璃片见图,

4、观察到的现象是玻璃片上的澄清石灰水变浑浊,写出气体与石灰水反响的化学方程式:CaOH2+CO2CaCO3+H2O。 11.核心素养题实验是进展科学探究的重要方式。某同学设计如下图实验,探究二氧化碳的有关性质。请填空:1实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量 是水。 2实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是纸花由紫变红,该反响的化学方程式是CO2+H2OH2CO3。 3实验2是在实验1的根底上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第填序号号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是密度比空 气大。 12.实验创新题二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图装置对二氧化碳的性质进展验证:当翻开K,反响一段时间后:1D烧杯中下层填“上层或“下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大,具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧。 2B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清