第二节内能和热量 第1课时　认识内能和热量

1、.2019-2019学年度教科版物理九年级全一册同步练习第一章 分子动理论与内能 班级 姓名 第二节 内能和热量第1课时认识内能和热量1. 多项选择物理学中把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能，请你根据这个意思，结合所学知识，以下判断正确的选项是ACA同一物体温度越高，物体内能越大B同一物体温度越低，物体内能越大C温度一样的同种物质，分子越多，物体内能越大D温度一样的同种物质，分子越多，物体内能越小2.炎热的夏天，柏油马路上的沥青受热变软，这是通过_热传递_的方式增加其内能的；电冰箱里的压缩机在压缩某种液体的蒸气时，蒸气温度升高，这是用_做功_的方式增加了蒸气的内能。3

2、.有关温度、热量和内能的说法，正确的选项是B A物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高B物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量D发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体4以下说法正确的选项是DA温度高内能一定大，温度低内能一定小B内能与温度有关，只要温度不变，内能就不变C一块0的冰没有内能，它的分子不会运动D机械能为零的物体，内能不为零5.以下实例中，通过做功的途径改变物体内能的是DA把饮料放入冰箱，饮料温度会降低B把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉C在太阳光的照射下，路面温度升高D给自行车打气，打气筒壁会发热6.小华从滑梯上

3、滑下时，臀部温度升高，内能_增大_选填“增大或“减小，这是通过_做功_选填“做功或“热传递的方式改变物体的内能。7通常所说的“热包含有内能、热量、温度三种含义，请指出下面“热的含义。1摩擦生热：_内能_。2天气很热：_温度_。3吸热升温：_热量_。8.以下实例中，通过热传递的方式改变物体内能的是AA晒太阳B钻木取火C搓手取暖D压缩空气9.以下情况中，采用做功方法改变物体内能的是CA棉被在太阳底下晒得暖烘烘的，内能增大B把金属勺放入热粥中，勺的温度升高，内能增大C暖水瓶内的水蒸气把瓶塞推出，水蒸气温度降低，内能减少D一杯牛奶，放了一段时间后，温度降低，内能减少10.关于温度、热量和内能，以下说法

4、正确的选项是CA物体的温度越高，所含热量越多B温度高的物体，内能一定大C温度一样的两物体间不会发生热传递D0的冰块，内能一定为零11.关于温度、内能和热量三者之间关系，以下说法中正确的选项是DA温度高的物体，内能一定大B物体温度升高，含有的热量增多C物体吸收了热量，温度一定升高D物体温度升高，内能增加12.“钻木能“取火，说明_做功_可以改变物体的内能，“烤火能“取暖，说明_热传递_可以改变物体的内能，这两种方式在改变物体的内能上是_等效的_。13.假如把一杯温度为20的水放入冰箱的冷藏室内，水的温度将降低，水分子的无规那么运动将_变慢_选填“变快或“变慢，这杯水的内能将_减少_选填“减少或“

5、增大，这是通过_热传递_的方法改变了它的内能。14.科学家们近日在微观尺度下，拍下了世界上最强大的X射线激光器将液体瞬间蒸发的情景。在被X射线脉冲击中后，液滴会变成一团更加细碎的颗粒和蒸气，然后向附近的其他液滴扩散，使它们也破碎开来。在这一过程中液体的内能_增大_选填“增大“减小或“不变，这种改变内能的方式是_做功_。15.以下关于温度与内能在实际生活中应用的实例，说法正确的选项是CA在炒菜时，用铲子在锅内反复翻炒，是通过做功的方法来增加菜的内能的B用锤子敲打钉子时，钉子温度会升高，这是通过热传递的方法改变钉子内能的C松开用气筒打足气的气球进展放气，会发现气球口处有小水珠，这是物体对外做功内能

6、减少造成的D旋开常温的可乐瓶盖，会在瓶口处看到“白气，这是瓶内可乐汽化成的水蒸气凝华形成的16多项选择如图是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图像，以下说法正确的选项是CDAt4时刻物体内能为零Bt2、t3时刻物体内能相等Ct3时刻物体内能比t2时刻小Dt1时刻物体分子动能比t2时刻大17多项选择爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰的一声变成玉米花。以下说法正确的选项是BCA玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能减少D玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加18.推理性结论都具有一定的事实和理论根据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题。,甲,乙,丙,丁1 图