电气控制教学案

1、课程名称工厂电气控制综合实训授课章节任务一 识别及选用常见电气元器件授课日期授课班级13电3授课时数教学方法行动导向教学法教学目标知识目标了解常见电气元件的结构及性能，正确选择元器件能力目标了解熔断器、接触器、按钮、热继电器等几种常用低压电器的工作原理及使用方法及选用原则。教学难点与重点重点 0了解常见电气元件的结构及性能难点 正确选择元器件教学准备多媒体、各种器件教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图一、任务描述二、新受知识在生产机械电气控制电路中，需要熔断器、接触器、按钮、热继电器等多种常用低压电器。本任务就是学会识别及选用常见电气元件。（一）熔断器熔断器是低压配电网络和电力拖动系

2、统中主要用作短路保护的电器。熔断器主要由熔体、安装熔体的熔管和熔座三部分组成。.使用时，熔断器应串联在被保护的电路中。正常情况下，熔断器的熔体相当于一段导线；而当电路发生短路故障时，熔体能迅速熔断分断电路，起到保护线路和电气设备的作用。 老师展讲老师讲解 学生回答问题设定情境引起学生兴趣为完成任务提供理论支撑教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图熔断器的安装与使用l 用于安装使用的熔断器应完整无损。 l 熔断器安装时应保证熔体与夹头、夹头与夹座接触良好。 l 熔断器内要安装合格的熔体。l 更换熔体或熔管时，必须切断电源。l 对RM10系列熔断器，在切断过三次相当于分断能力的电流后，必须

3、更换熔断管。l 熔体熔断后，应分析原因排除故障后，再更换新的熔体。 l 熔断器兼作隔离器件使用时，应安装在控制开关的电源进线端。（二）接触器接触器是一种自动的电磁开关。触头的通断不是由手来控制，而是电动操作。1、常见的接触器老师讲解 学生回答问题教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图（三）低压断路器低压断路器的功能低压断路器又叫自动空气开关，简称断路器。它集控制和多种保护功能于一体，当电路中发生短路、过载和失压等故障时，它能自动跳闸切断故障电路。低压断路器的选用l 低压断路器的额定电压应不小于线路、设备的正常工作电压，额定电流应不小于线路、设备的正常工作电流。热脱扣器的整定电流应等于所

4、控制负载的额定电流。（四）按钮1.按钮的功能按钮是一种用人体某一部分所施加力而操作、并具有弹簧储能复位的控制开关。（五）热继电器1.热继电器是利用流过继电器的电流所产生的热效应而反时限动作的自动保护电器，用作电动机的过载保护、断相保护、电流不平衡运行的保护。老师讲解 学生回答问题教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图三、技能训练四、任务回顾与总结五、作业（一）学生分组按图1-1-14选择元器件、安装元器件QS选DZ47-63, FU1选10安，FU2选2安KM选380V线圈，FR选择额定电流为20A的热继电器,按钮和端子排只提供一种，装配后的检验1、一般检查2、测量绝缘电阻3、测量电流

5、4、通电观察热继电器的选用有哪些方法老师讲解 学生回答问题学生总结，而后教师总结知识巩固教学组织流程一、任务描述二、知识准备三、技能训练四、任务评价五、思考与练习课后记课程名称工厂电气控制综合实训授课章节任务二 安装三相异步电动机点动单方向运转控制电路授课日期授课班级授课时数教学方法行动导向教学法教学目标知识目标1、 熟悉三相异步电动机点动单方向运转控制电路的安装步骤和工艺要求。2、 掌握三相异步电动机点动单方向运转控制电路的电路安装、调试及维修方法。能力目标1）熟知上述低压电器的图形符号和文字符号，掌握的使用注意事项，并且能够灵活使用。2）熟练地拆装上述低压电器，能够进行简单维护。3）掌握电

6、动机控制线路的安装步骤和调试方法，能够对点动正转控制线路进行熟练的安装与调试。教学难点与重点重点：熟悉三相异步电动机点动单方向运转控制电路的安装步骤和工艺要求。难点：掌握三相异步电动机点动单方向运转控制电路的电路安装、调试及维修方法。教学准备多媒体教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图一、任务描述二、知识准备在某些生产机械中，例如：Z35摇臂钻床立柱的松开，就是靠电动机的点动来实现的。当需要松开立柱时，按下按钮，电动机正转，使外立柱松开。松开后可放开按钮，电机停止转动。（一）熔断器熔断器是低压配电网络和电力拖动系统中主要用作短路保护的电器。熔断器主要由熔体、安装熔体的熔管和熔座三部分组

7、成。.使用时，熔断器应串联在被保护的电路中。正常情况下，熔断器的熔体相当于一段导线；而当电路发生短路故障时，熔体能迅速熔断分断电路，起到保护线路和电气设备的作用。1、 熔断器的结构与主要技术参数2、常用低压熔断器3、熔体额定电流的选用4、熔断器的安装与使用（二）接触器老师展讲老师讲解 学生回答问题设定情境引起学生兴趣为完成任务提供理论支撑教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图接触器是一种自动的电磁开关。触头的通断不是由手来控制，而是电动操作。1、常见的接触器2交流接触器（三）低压断路器.低压断路器的功能低压断路器又叫自动空气开关，简称断路器。它集控制和多种保护功能于一体，当电路中发生短

8、路、过载和失压等故障时，它能自动跳闸切断故障电路。2.低压断路器的分类3.低压断路器结构及原理4.低压断路器的符号及型号含义老师讲解 学生回答问题教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图三、技能训练5、DZ520型低压断路器技术数据6.低压断路器的选用7低压断路器的安装与使用（四）按钮1.按钮的功能按钮是一种用人体某一部分所施加力而操作、并具有弹簧储能复位的控制开关。2按钮颜色的含义3.按钮的结构原理与符号4.按钮的选用（一）识别原理图老师讲解 学生回答问题教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图1、确线路的构成2、线路的工作原理3、电动机的规格选配工具、仪表和器材，并进行质量检验

9、（二）、安装步骤及工艺要求1、 安装元件2、 布线老师讲解 学生回答问题教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图四、任务评价五、思考与练习（三）、自检（四）、试车表1-2 评价标准1、画三相异步电动机点动单方向旋转控制电路图。2、画三相异步电动机点动单方向旋转控制电路接线图。3、叙述三相异步电动机点动单方向旋转控制电路的工作过程。老师巡回指导师生共同参与知识巩固教学组织流程一、任务描述二、知识准备三、技能训练四、任务评价五、思考与练习课后记课程名称工厂电气控制综合实训授课章节任务三 安装三相异步电动机单方向连续运转控制电路授课日期授课班级授课时数教学方法行动导向教学法教学目标知识目标1、

10、熟悉三相异步电动机单方向连续运转控制电路的安装步骤和工艺要求。2、掌握三相异步电动机单方向连续运转控制电路的电路安装、调试及维修方法。能力目标能够对三相异步电动机单方向连续运转控制电路的安装教学难点与重点重点：熟悉三相异步电动机单方向连续运转控制电路的安装步骤和工艺要求。难点：掌握三相异步电动机单方向连续运转控制电路的电路安装、调试及维修方法。教学准备多媒体教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图一、任务描述二、知识准备在某些生产机械中，例如：CA6140普通车床，在需要主轴旋转时，只要按下起动按钮，主轴连续转动；按下停止按钮，主轴停止转动。要完成本功能需通过电动机单方向连续运转控制电路

11、来完成。（一）接触器1、交流接触器接触器的符号（二）按钮1.按钮的功能按钮是一种用人体某一部分所施加力而操作、并具有弹簧储能复位的控制开关。 2.钮的结构原理与符号老师展讲老师讲解 学生回答问题设定情境引起学生兴趣为完成任务提供理论支撑教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图（三）热继电器1.热继电器是利用流过继电器的电流所产生的热效应而反时限动作的自动保护电器，用作电动机的过载保护、断相保护、电流不平衡运行的保护。2工作原理当电动机过载时，流过电阻丝的电流超过热继电器的整定电流，电阻丝发热增多，温度升高，由于两块金属片的热膨胀程度不同而使主双金属片向右弯曲，通过传动机构推动常闭触头断开

12、，分断控制电路。3.热继电器的选用 例13 某机床电动机的型号为Y132M16，定子绕组为接法，额定功率为4kW，额定电流为9.4A，额定电压为380V，要对该电动机进行过载保护，试选用热继电器的型号、规格。解：根据电动机的额定电流值9.4A，查表144可知，应选择额定电流为20A的热继电器，其整定电流可取电动机的额定电流9.4A，热元件的电流等级选用11A，其调节范围为6.811A；由于电动机的定子绕组采用接法，应选用带断相保护装置的热继电器。因此，应选用型号为JR3620的热继电器，热元件的额定电流选用11A。老师讲解 学生回答问题教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图三、技能训练

13、（一）识别原理图1、确线路的构成2、线路的工作原理3、电动机的规格选配工具、仪表和器材，并进行质量检验（二）、安装步骤及工艺要求3、 安装元件老师讲解 学生回答问题教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图四、任务评价五、思考与练习4、 布线（三）、自检（四）、试车评价标准见表2-21、画三相异步电动机单方向连续运转控制电路图。2、画三相异步电动机单方向连续运转控制电路接线图。3、叙述三相异步电动机单方向连续运转控制电路的工作过程。老师讲解 学生回答问题老师巡回指导师生共同参与知识巩固教学组织流程一、任务描述二、知识准备三、技能训练四、任务评价五、思考与练习课后记课程名称工厂电气控制综合实

14、训授课章节两台电动机顺起同停控制电路的安装授课日期授课班级授课时数教学方法行动导向教学法教学目标知识目标1、熟悉两台电动机顺起同停控制电路的安装步骤和工艺要求。2、掌握两台电动机顺起同停控制电路的电路安装、调试及维修方法。能力目标动手操作能力和语言表达能力教学难点与重点重点：熟悉两台电动机顺起同停控制电路的安装步骤和工艺要求。难点：掌握两台电动机顺起同停控制电路的电路安装、调试及维修方法。教学准备多媒体教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图一、任务描述二、知识准备在某些生产机械中，例如：B2010Al龙门刨床要求液压泵启动后主轴电机才能起动，并且同时停车。要完成本功能需通过两台电机顺起

15、同停控制电路来完成。（一）接触器常开辅助触点接触器常开辅助触点，经常应用在顺序起动的电路中。老师展讲老师讲解 学生回答问题设定情境引起学生兴趣为完成任务提供理论支撑教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图三、技能训练（一）识别原理图1、确线路的构成2、线路的工作原理3、电动机的规格选配工具、仪表和器材，并进行质量检验（二）、安装步骤及工艺要求5、 安装元件老师讲解 学生回答问题教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图四、任务评价五、思考与练习6、 布线（三）、自检（四）、试车评价标准见表9-21、画两台电机顺起同停控制电路图。2、画两台电机顺起同停控制电路接线图。3、叙述两台电机顺

16、起同停控制电路的工作过程。老师讲解 学生回答问题知识巩固教学组织流程一、任务描述二、知识准备三、技能训练四、任务评价五、思考与练习课后记课程名称工厂电气控制综合实训授课章节三相异步电动机异地控制电路的安装授课日期授课班级授课时数教学方法行动导向教学法教学目标知识目标1、熟悉三相异步电动机异地控制电路的安装步骤和工艺要求。2、掌握三相异步电动机异地控制电路的安装、调试及维修方法。能力目标掌握电动机两地控制线路的安装与调试。教学难点与重点重点：熟悉三相异步电动机异地控制电路的安装步骤和工艺要求。难点：掌握三相异步电动机异地控制电路的安装、调试及维修方法。教学准备多媒体教学环节教学内容与过程师生活动

17、教学方法设计意图一、任务描述二、知识准备在某些生产机械中，例如：X62W万能铣床，主轴电机的起停可在两处中的任何一处进行操作，一处设在工作台的前面，另一处设在床身的侧面。要完成本功能需通过三相异步电动机异地控制电路来完成。为达到两地控制的目的，必须在另一个地点在装一组起动和停止按钮。这两组起停按钮接线的方法必须是起动按钮要相互并联，停止按钮要相互串联。如图老师展讲老师讲解 学生回答问题设定情境引起学生兴趣为完成任务提供理论支撑教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图三、技能训练（一）识别原理图1、确线路的构成2、线路的工作原理3、电动机的规格选配工具、仪表和器材，并进行质量检验（二）、安

18、装步骤及工艺要求7、 安装元件老师讲解 学生回答问题教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图四、任务评价五、思考与练习8、 布线（三）、自检（四）、试车评价标准见表4-21、画三相异步电动机异地控制电路图。2、画三相异步电动机异地控制电路接线图。3、叙述三相异步电动机异地控制电路的工作过程。老师讲解 学生回答问题知识巩固教学组织流程一、任务描述二、知识准备三、技能训练四、任务评价五、思考与练习课后记丰南职教中心 教案（首页）课题（章节）接触器联锁正反转控制线路授课日期授课班级教学目标1、使学生了解接触器联锁正反转控制线路的应用。2、使学生熟练掌握接触器联锁正反转控制线路控制原理。教学重点

19、与难点重点 接触器联锁正反转控制线路的控制原理。难点 互锁 、相序切换。教材处理对大多数的电路原理使用多媒体进行演示、互动，并引入现场视频，增强教学的直观性。教具多媒体教学思路设计首先带领同学们复习单台电机连续运行电路(加入动画演示)、电机反转知识；然后以单台电机连续运行电路为基础，逐层讲解工作原理，并使用动画演示该电路的控制过程、视频演示该电路运行情况；最后进行总结并布置作业。丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动一、复习二、内容引入1、单方向旋转控制线路2、当改变接入电动机定子绕组三相电源的相序，即把接入电动机的三相电源进线中的任意两根对调接线时，电动机就可以反转。前面

20、介绍的单方向旋转控制线路只能使电动机向一个方向旋转，但是许多生产机械往往要求实现正反两个方向的运动，例如，机床工作台的前进与后退、主轴的正转与反转、起重机的提升与下降等等，都要求电动机能实现正反转控制。使用动画演示，并找同学作答。使用视频资料展现正反转电路在实际生产中的应用。丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动三、新内容讲解1、主电路部分使用两个接触器，改变三相电源的任意两相相序，改变电动机的转向。L1-UL2-VL3-W 通过课件动画显示正转和反转时的相序，最后总结出主电路。丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动L1-W L2-VL3-U正反转主电路

21、图如下：KM1主触点闭合时，相序为L1-UL2-V L3-W。KM2主触点闭合时，相序为 L1-W L2-V L3-U。 对主电路部分进行总结归纳丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动2、控制电路部分提示学生：将两个单向连续转动控制电路并接起来，是不是可实现两个方向的运行？提示同学们使用一个停止按钮、一次热继电器辅助触点即可。丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动1、 发生短路现象2、 互锁：在KM1的线圈电路中串入KM2的常闭触头，在KM2的线圈电路中串入KM1的常闭触头 指引学生思考：如果操作人员先按SB2后，并没有按SB1停止，而是直接按反转起动按

22、钮SB3会有什么情况发生？如何解决问题？动画演示并找学生作答。提示同学们可使用互锁丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动四、总结五、思考六、作业附：接触器联锁正反转控制线路图1、主电路要点：倒换相序。2、控制电路要点：互锁。该电路能否在正转时直接按SB2反转？请叙述接触器联锁正反转控制线路的工作原理。给出整个电路图，并动画演示其控制过程，并视频演示接触器联锁正反转控制线路工作情况。教学组织流程一、复习二、内容引入三、新内容讲解四、总结五、思考六、作业课后记课程名称工厂电气控制综合实训授课章节设计与安装星-三角减压起动控制线路的主电路 授课日期授课班级授课时数教学方法行动导向

23、教学法教学目标知识目标学生可完成星-三角减压起动控制线路之主电路的设计与安装能力目标方法能力：培养学生养成良好的操作习惯、独立思考和解决问题的能力社会能力：培养学生的语言表达能力和团队合作精神 培养学生严肃认真、科学严谨的工作作风教学难点与重点重点：星-三角减压起动控制线路之主电路的安装难点：星-三角减压起动控制线路之主电路的设计教学准备多媒体丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动一、任务描述二、相关知识在某些场合，为了减小电动机起动时对电网的冲击，减小起动电流、泵类负载和风机类负载常采用星-三角减压起动。水泵 排风机1、 星-三角减压启动星三角减压起动是指电动机起动时，把

24、定子绕组接成星形，以降低起动电压，限制起动电流；待电动机起动后，再把定子绕组改接成三角形，使电动机全压运行，凡是在正常运行时定子绕组作三角形连接的异步电动机，均可采用这种降压起动方法。电动机起动时接成星形起动电流为接成三角形接法的1/3,起动转矩也只有三角形接法的1/3，所以星-三角降压起动方法只适用于轻载或空载下起动。2、认识绕组和接线盒使用画面演示，引发学生学习兴趣。老师带领学生复习，并提问。丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动3、认识星形接法 4、认识三角形顺序接法 请同学观察，老师提问。请同学观察，老师提问。请同学观察，老师提问。丰南职教中心 教案（副页）教学过程

25、教学步骤教学内容师生活动三、任务实施（一）分组决策（二）方案展示（三）技能训练5、认识三角形逆序接法1、 资料每个小组一份2、 学生以组为单位进行讨论、总结，并写出实施方案。每组派一名同学上台讲解，当本组主讲同学表达不清时本组成员可及时补充。1、安全文明生产2、按正确方法接线3、注意工艺4、装配完毕后，断电自检请同学观察，老师提问。老师到各组查看，及时解决学生疑问，并提醒学生掌握时间。老师协调解决其中出现的问题老师巡回指导丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动四、通电验证五、任务评价六、归纳总结七、作业对通过万用表检查的控制板进行试车1、同学们各尽其才、团结协作，要继续发扬

26、。2、改进点。1、 星-三角减压起动的特点及适用场合。2、 主电路的设计及安装要点。3、 控制电路部分是下次课的任务。1、电动机的接线盒接线口朝下，有什么优点呢？2、试着设计控制电路部分。老师操作讲解，学生观摩。承上启下，引出下次课的主要内容，激起学生的好奇心。教学组织流程一、任务描述二、知识准备三、任务实施四、通电验证五、任务评价六、归纳总结七、作业课后记课题（章节）接触器与按钮双重联锁控制线路的安装授课日期授课班级教学目标1、 了解按钮联锁正反转控制线路的特点、原理图和工作原理。2、了解接触器与按钮双重联锁正反转控制线路的特点，熟悉和掌握此双重联锁正反转控制线路的原理图和工作原理。教学重点

27、与难点重点 ：接触器按钮双重联锁控制线路的控制原理。难点： 工作原理教材处理对大多数的电路原理使用多媒体进行演示、互动教具多媒体教学思路设计首先带领同学们复习接触器联锁的特点和电路的原理图；然后在此基础上分析此电路的弊端，并提出按钮联锁的概念；最后结合二者的优点提出双重联锁的概念；最后进行总结并布置作业。教学过程教学步骤教学内容师生活动一、复习二、相关知识接触器联锁的原理图和工作原理：分析此电路的特点：由原理可以知道，当电动机需要从正转切换到反转时，由于接触器常闭触点的联锁作用，必须先安息停止按钮，停止电动机正转后，在按反转起动按钮，起动电动机反转运行，否则直接按反转起动按钮就不能实现电动机的

28、反转。因此接触器联锁的正反转控制电路工作是安全可靠，但是在切换是麻烦，操作不方便。老师带领学生复习，并提问。学生叙述工作原理引导学生分析有没有可以直接进行切换的操作呢？教学过程教学步骤教学内容师生活动二新授二、相关知识一：按钮联锁的原理图和工作原理：老师带领学生复习，并提问。学生叙述工作原理2、电路控制过程合上QS（1）正转控制 KM1常开辅助触点闭合实现自锁按下S1 KM1线圈得电吸合 KM1主触点闭合电动机得电正转 SB2常闭触点断开实现互锁 （2）反转控制 KM1自锁触点断开按下SB3 KM1线圈失电释放 KM1主触点断开 电动机停转 SB3常开触点闭合（为反转运行提供条件） 教学过程教

29、学步骤教学内容师生活动二新授 KM2线圈得电吸合 KM2常开辅助触点闭合实现自锁 KM2主触点闭合电动机得电反转 3、此电路的控制特点：正转 反转，即电动机正反转可直接转换综合接触器联锁和按钮联锁的双重优点，我们可以采用接触器与按钮双重联锁，即操作方便安全可靠，克服了易发生短路故障的不足。二：接触器与按钮双重联锁控制线路：1、 接触器与按钮双重联锁控制线路原理图：分别找同学到黑板上把两个电路组合到一起就构成了新要学习的接触器与按钮双重联锁的控制电路图（见下页）学生和老师一起分析此电路的工作原理学生以组为单位进行讨论每组派一名同学上台讲解，当本组主讲同学表达不清时本组成员可及时补充。教学过程教学

30、步骤教学内容师生活动新授2、 分析工作原理：合上组合开关QS：正转控制： SB2常闭触点先分断对KM2的联锁按下SB2SB2常开触点后闭合 KM1线圈得电 KM1常开自锁触点闭合 KM1常闭辅助触点断开实现互锁 KM1主触点闭合 电动机正转反转控制：学生和老师一起分析此电路的工作原理学生以组为单位进行讨论每组派一名同学上台讲解，当本组主讲同学表达不清时本组成员可及时补充。教学过程教学步骤教学内容师生活动新授三小结四作业 SB3的常闭触点断开（实现互锁）按下SB3 KM2线圈的电 KM2常开自锁触点闭合 KM2的常闭触点断开实现互锁 KM2主触点闭合 电机反转3、控制特点：正转 反转，即该电路把

31、三相异步电动机辅助触点连锁的正反转控制电路和三相异步电动机按钮连锁的正反转控制电路的优点结合起来。这种电路操作方便，应用广泛安全可靠。当需要改变电动机的转向时，只要直接按下反转按钮就可以了不必先停止再反转，从反转切换到正转也是如此。1、 联锁的形式主要由哪三种？2、 每种联锁的控制有什么特点？3、 按钮联锁和接触器联锁的工作原理。1、 画出按钮联锁的电路图并说明工作原理。2、 画出按钮接触器双重联锁的电路图并说明工作原理每组派一名同学上台讲解，当本组主讲同学表达不清时本组成员可及时补充。学生自行分析出控制特点课题（章节）三项异步电动机自动循环控制线路实训授课日期授课班级教学目标1、 了解电动机

32、的位置控制、自动循环控制的概念。2、 熟悉并掌握常用低压电器行程开关的结构、工作原理和使用注意事项。3、 熟悉并掌握电动机自动循环控制线路原理图和工作原理。教学重点与难点重点：自动循环控制电路的工作原理难点：同上教材处理对大多数的电路原理使用多媒体进行演示、互动，增强教学的直观性。教具多媒体教学思路设计首先让学生从实际出发感受生产中一些生产部件需要在一定范围内自动循环往复运动，从而引出位置控制的概念，然后学习行程开关的作用工作原理和结构，在此基础上分析位置控制线路，最后在位置控制的基础上学习自动循环控制线路。丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动一、引入二、新内容讲解1、观

33、察实际的生产过程中一些部件的运动： 磨床工作台的运动 工厂车间内行车的运动一、位置控制：利用运动部件上的挡铁碰撞行程开关而使其触点动作，以接通货断开电路，来控制机械行程或实现加工过车的自动往返。工厂内行车运动：在行车的两头终点处各安装一个位置开关SQ1、SQ2，作为行车的终端位置保护装置，并将行程开关的常闭触点分别穿接在控制行车前后的正反转控制线路中，在行车前后各安装挡铁1和挡铁2 ，挡挡铁碰撞到终点处的行程开关，其常闭触点切断了控制线路，切断了电源，保护了行车运行。通过移动位置开关的位置可以调节行车的行程距离和终端保护的位置。使用视频资料展现自动循环控制电路在实际生产中的应用。丰南职教中心

34、教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动新内容讲解二、位置开关的相关知识：位置开关：是一种将机械信号转换wie电气信号，以控制运动部件位置或行程的自动控电器，它包括行程开关盒接近开关。1、 行程开关的外形图： 按钮式常见的有滚轮式2、行程开关的内部结构： 学生实物观察通过实物了解内部结构并一起分析工作原理触点系统操作机构外壳丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动新授3、行程开关的图形和文字符号：三、位置控制线路的原理图： 学生分析工作原理每组派一名代表到前面叙述丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动新授四、自动循环控制线路：1、原理图：2、分析工作原

35、理：学生自行分析学生分析SQ1、SQ2、SQ3、SQ4分别有什么作用？教学组织流程一、复习二、内容引入三、新内容讲解四、总结五、思考六、作业课后记丰南职教中心 教案（首页）课题（章节）三项异步电动机制动控制线路实训授课日期授课班级教学目标4、 了解电动机制动的概念。5、 熟知机械制动（电磁抱闸断电制动）、电气制动（能耗制动、反接制动）基本概念。6、 熟知和掌握单相半波整流能耗制动控制线路的原理图和工作原理。7、 熟知和掌握单向启动反接制动控制线路原理图和工作原理教学重点与难点重点：能耗制动和反接制动的的工作原理难点：同上教材处理对大多数的电路原理使用多媒体进行演示、互动，增强教学的直观性。教具

36、多媒体丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动一、复习提问二、引入二、新内容讲解1、行程开关在自动往返控制电路中的作用是什么？2、简述自动往返的正反转控制电路的工作过程。三相异步电动机从切断电源到完全停转，由于惯性的作用，总要经过一段时间。许多生产机械，如铣床、镗床和组合机床都要求迅速停车及准确定位，这就要求对电动机进行强迫停车，即制动。制动目的：准确、迅速停车；工作安全。 机械制动：机械抱闸制动分类 电气制动：反接制动、能耗制动、回馈制动等机械制动：用电磁铁操纵机械机构进行制动（电磁抱闸制动、电磁离合器制动等）。学生回答丰南职教中心 教案（副页）教学过程教学步骤教学内容师生活动新内容讲解电气制动：用电气的办法，使电动机产生一个与转子原转动方向