专题04-填空题解题技巧-2018中考物理题型解答策略(原卷版)

1、精选优质文档-倾情为你奉上专题一 选择题解答技巧填空题主要考察考生对基础知识的掌握和基本概念的理解，只要做到认真审题，看清题意，再联想学过的相关知识，一般比较容易找到答案。从近几年中考试卷来看，计算类问题比例相对减少，但文字性表述题型比例大大提高，从命题者的角度分析，这一点意在这一点意在充分发挥中考试题的导向作用，因为现代社会的开放性，对每个人的交流与合作能力都提出了更高的要求。填空题答题技巧和方法可以从以下几个方面入手：（1）直接法；（2）计算法；（3）分析判断法；（4）探究实验法。技巧一：直接法直接法是根据考生对物理概念、规律及物理方法掌握程度，直接判断答案进行解答的题型。直接法可以直接、

2、有效地查考学生对知识的掌握程度，此类考题所占比例较大。【例题展示】例题1（2017济宁）同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论。（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论： 。（2）“声音的传播速度是340m/s”，评论： 。【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的现象都是因为物体在振动。如果说“声音是由于物体的运动产生的”，那太空中的星球、空间站等都在运动，但我们听不见来自它们的声音；此说法是不正确的；正确的说法是：声音是由物体的振动产生的。“声音的传播速度是340m/s”这句话是不完整的。因为声音在不同介质中传播速度不同，不能只说传播速度，还应说明

3、是什么介质中的传播速度。此正确的说法是：声音在空气中的传播速度是340m/s。此题答案是：（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音在空气中的传播速度是34m/s。【答案】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音在空气中的传播速度是340m/s。【跟踪训练】1（2017徐州）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱 产生，通过 传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的 发生改变。1题图2 题图2.（2017·济宁）一束光在空气与某透明物质的界面处发生了反射和折射现象，其光路如图所示。界面上方为 （选填“空气”或“透明物质”）；反射角= 。3.（

4、2017·南京）如图所示，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到“硬币”。这是因为光从 斜射人 中时发生了 现象。3 题图4题图4.（2017·扬州）G20杭州峰会期间，晚会“最忆是杭州”美轮美奂。如图，远处的激光束看上去是直的，这是因为 ；扇形光电背景与水中倒影完美结合，这是光的 现象，成的是等大的 （实/虚）像。5.（2017·连云港）近视眼看不清远处的物体，是因为物体的像落在视网膜的 方（选项“前”或“后”），需要佩戴 加以矫正（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。6.（2017陕西）小丽将一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室

5、里，结冰后取出发现瓶子底部凸出，这是因为冰的密度 水的密度的缘故。水结冰属于 （填物态变化名称）现象，在此过程中水的内能 。7.（2017·长沙）如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该晶体的熔点是_，它在熔化过程中需要_（选填“吸收”或者“放出”）热量。7题图8题图8.（2017宿迁）如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图像，如图乙。（1）水的沸点是 。（2）实验时大气压 （填 “大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压。（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施 。9.（

6、2017吉林）地表温泉水降温较慢，这是因为水的 较大；人们泡温泉时身体会变热，这是通过 的方式改变了身体的内能的缘故。10.（2017昆明）汽车发动机工作时，会产生大量的热量，为让它正常工作，需要对它进行冷却，“水冷”是冷却方式之一，这是因为水的 较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体热量后，水的内能 。11.（2017河北）汽油机作为汽车的“心脏”，在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈地燃烧，将 能转化成 能，一辆汽车一年行驶三万公里，消耗汽油2t，这些汽油完全燃烧放出 J的热量。（q汽油=4.6×107J/kg）12.（2017镇江）正确测量物体质量时，盘中砝码和游码位置

7、如图所示，则物体的质量为 g。技巧二：计算法计算法是利用所学物理知识、物理规律进行简单计算，通过计算考查考生对物理规律的掌握程度和计算推力能力。此类考题在中考试卷中占有一定比例。【例题展示】例题2（2017哈尔滨）一个杯里装有200mL牛奶，其中牛奶的质量是210g，那么牛奶的密度是 g/cm3；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。1.05 不变【解析】根据密度公式：，可直接求得牛奶密度：。密度是物质的属性，牛奶质量少了，但牛奶的密度不变，小聪喝了半杯后其密度不变。故，答案是：1.05、不变。【答案】1.05、不变。【跟踪训练】1（2017乌鲁木齐）C919

8、为了减重，使用了大量新型合金材料。飞机某合金部件由甲、乙两种金属构成。已知甲、乙按质量比2：1混合后的密度与甲、乙按体积比3：4混合后的密度相等，则甲、乙的密度之比为 ；若该合金部件传统上全部使用金属甲时重量减少了50%，则该合金部件中甲、乙的质量之比为 。2.（2017连云港）为了测量一小石块的密度，小明用天平测量小石块的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；图乙是小石块放入量筒前后的液面情况，由测量可得小石块质量为 g，小石块的体积为 mL，所测小石块的密度为 kg/m3。3.（2017郴州）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20cm2杯中水深10cm，杯和水的总重力为

9、3 N，则杯对水平桌面的压强为 Pa；水对杯底的压力为 N。 （g=10N/kg，茶杯杯壁厚度不计）4.（2017遵义）为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm2，则该花盆对窗台的压强为 Pa；小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将 （g取10N/kg）。5.（2017·益阳）如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8N，下表面受到的压力为3N，则该物体受到的浮力大小为 N；如将物体再下沉5cm，则它受到的浮

10、力大小为 N。6.（2017·菏泽）小美用手把一个重为0.4N，体积是2.7×10-5m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是 N，放手后玩具球将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。（g=10N/kg，水=1.0×103kg/m3）7.（2017海南）海口“双创”以来，绿色出行的理念深入人心。小谦同学骑自行车上学，以自行车为参照物，小谦是 的，他以5m/s的速度，匀速直线骑行500m的时间是 s。8.（2017深圳）如图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形，如图所示，小车从位置A开始沿直线运动到位置B，所用的时间为2s，则小车从A到B通过的总路程为_cm

11、，这段时间内小车运动的平均速度是_m/s。9.（2017苏州）小华和妈妈去超市购物，她们将17kg物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度v随时间t化的关系图像如图所示；已知小推车重130N，所受阻力是总重的0.15倍。（g取10N/kg） （1）在0l0s内，水平推力 （大于小于等于）阻力，阻力大小为 N。（2）1020s内水平推力做了多少功？（3）1020s内水平推力的功率多大？9题图10 题图10.（2017德阳）某建筑工地用如图所示的滑轮组提升重物，工人对绳的拉力F为400N，并能用10s的时间将96kg的重物匀速提升2m，则拉力F的功率为 W，此时滑轮组的机械效率为 %。（不计绳

12、重和摩擦，取g=10N/kg）11.（2017泰安）如图所示，电源电压恒为12V，闭合开关后，电压表示数为8V，则两电阻阻值的比值R1：R2= 。11题图12题图12.（2017襄阳）如图所示，电源电压恒定，R为定值电阻，灯泡L标有“6V、6W”的字样，滑动变阻器最大阻值为36。闭合开关S，当滑片P移到最右端时，电流表的示数为1A；当滑片P移到最左端时，电流表的示数为0.2A。（不考虑灯丝电阻变化）（1）该电路是 联电路，灯泡L的电阻是 。（2）电源电压是多少？定值电阻R的阻值是多少？（3）移动滑片P，当滑动变阻器消耗的电功率为W时，滑动变阻器接入电路的阻值是多少？技巧三：分析判断法分析判断法

13、是无法直接通过所学知识给出答案，需要考生进行分析、判断，有的题型还需要进行推理论证才能得到答案的题型。这类考题要求考生具有较高知识能力，并具有分析判断能力、计算能力，是考题中难度较高的一种类型。【例题展示】例题3（2017烟台）甲、乙两只电炉标有“220V、500W”和“220V、1000W”字样，把它们串联在220V的电路中。在相同时间内产生热量较多的是 ，将它们并联在电路中，产生热量较多的是 （选填“甲”或“乙”）。串联时甲电炉消耗的电功率与并联时甲电炉消耗的电功率之比为 。【解析】（1）知道两只电炉的额定电压和额定功率，根据比较两只电炉的电阻，根据串联电路的电流特点和焦耳定律比较两电炉的

14、产生热量关系；根据并联电路中各并联支路两端的电压相等和Q=W=Pt比较两电炉的产生热量关系；（2）分别计算两种情况下甲消耗的实际功率并确定其比例关系。解答：（1）由得，电炉的电阻，因为甲、乙两只电炉的额定电压相同，额定功率P甲P乙，所以甲、乙两只电炉的电阻：R甲R乙，又因为串联电路中的电流处处相等，即通过甲、乙两只电炉的电流：I甲=I乙；根据Q=I2Rt可知，在相同时间内产生的热量Q甲Q乙，故串联时产生热量较大的是甲；将它们并联在220V电路上，根据并联电路中各支路两端的电压相等，即U甲=U乙=220V，则两电炉的实际功率等于额定功率，即：P甲=500W；P乙=1000W，根据Q=W=Pt可知

15、，在相同时间内产生的热量Q甲Q乙，故并联时产生热量较大的是乙。 （2）甲电炉的电阻为：，乙电炉的电阻为，串联在220V电路中甲消耗的实际功率为：，当甲电炉并联在220V电路中，P实甲=P额甲=500W，所以两种情况下甲消耗的功率之比为P实甲：P实甲=222W：500W=111：250。故答案为：甲、乙、111：250。【答案】甲、乙、111：250。【跟踪训练】1（2017德阳）如图所示的电路中，电源电压为6V，电压表的量程为0-3V，电流表的量程为0-0.6A，滑动变阻器的规格为“20、1A”，灯泡标有“5V、2.5W”字样。闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置，这时通过灯泡的电流

16、为 A；若要求两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，则该电路能消耗的最大功率为 W。（不考虑灯丝电阻的变化）2.（2017威海）一个标有“220V、1200W”的电热水壶。要在1个标准大气压下将2kg温度为20的水烧开，水需要吸收的热量是 J，若不计热损失，电热水壶正常工作时烧开这壶水需要的时间是 s。（水的比热容为4.2×103J/（kg）3.（2017齐齐哈尔）据生活报讯，2017年4月14日起，插线板新国家标准正式实施，要求插线板的插孔须设置“保护门”，“保护门”可有效防止儿童将手指插入插孔而造成触电事故，同时可避免灰尘长期沉积而造成的内部 （选填“断路”

17、或“短路”）。在线材方面要求：如果最大工作电流16A的延长线插座，导线的最小横截面积由原来的1mm2增加到1.5mm2。请你根据所学物理知识解释增加导线横截面积的好处。3题图4题图4.（2017·广东）如题图所示的实验装置中，当导体棒AB竖直向上运动时，灵敏电流计的指针 偏转，让导体棒AB水平向有运动，灵敏电流计的指针 偏转(以上两空均选填“会”或“不会”)， (选填“电动机”或“发电机”)是应用电磁感应原理制成的。5.（2017武汉）如图所示是一种水位自动报警器的原理图。水位没有达到金属块A时，灯 亮；水位达到金属块A时，由于一般的水是 ，灯 亮。5题图6题图6.（2016

18、3;深圳）测定小灯泡的额定电功率。实验电路如图所示，电源电压恒为6V，已知实验使用的特制小灯泡的额定电压为3.5V，其电阻大小保持不变。该实验的原理是 （用公式表示）。在测定小灯泡的额定电功率时，应选用电压表的量程来测量小灯泡两端的电压（选填“03V”、“015V”）。在正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡发光，电压表无示数，电流表有示数，该电路故障是电压表 （选填“短路”、“断路”）。经检查发现，电压表选用的量程已损坏，而另一量程完好，某同学灵机一动：将电压表并联在变阻器的两端，调节滑动变阻器滑片至某一位置，读出电压表示数为2.8V，电流表示数为0.32A，也完成了实验，则小灯泡的额定功率为

19、 W。7.（2017济宁）两个相同的小灯泡串联起来接入电路中，正常工作。如果其中一只灯泡发生了断路，另一只灯泡也不能工作。用一根导线或电压表与其中一只小灯泡并联，就能检测出发生断路的小灯泡。你认为用 （选填“导线”或“电压表”）检测更好些，理由是 。8.（2016·茂名）滑动变阻器是电学实验中常用的基本器材，它接入电路中有如图所示的两种基本接法。电阻R0与滑动变阻器R的最大电阻值相等，电源电压为10V。（1）为保护电路，闭合开关前，图（乙）中的滑动变阻器触头应移到 端。（2）移动滑动触头，图（甲）中R0两端电压变化范围是 V，图（乙）中R0两端电压变化范围是 V。9.（2017哈尔滨

20、）如图所示，杠杆水平放置且自重忽略不计，O是支点，左侧挂一重物，动力F1大小为3N，整个装置处于静止状态，则物体的重力为 N。此时杠杆属于 杠杆（选填“省力”或“费力”）。10.（2017成都）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀。（1）平衡时，应让杠杆静止在 位置。（2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图（1）所示，他们记录的数据为：动力 F1=1.5N，动力臂 L1=0.1m，阻力 F2=1N，则阻力臂 L2= m。（3）下列四个因素中，不会带来实验误差的是 。A.铁架台自身的重力足够大；B.单个钩码的重力不完全相等；C.悬挂钩码的绳套重力偏大；D.

21、杠杆与转轴之间的摩擦偏大。（4）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们进一步探究，如果杠杆受到 F2、F3两个阻力，结果会怎样？通知实验，他们得到了图（2)所示的结果。根据这个结果，可以初步得到，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1 L1= 。（F1、F2、F3的力臂分别用 L1、L2、L3 表示）。技巧四：实验探究法实验探究类题目多数是填空题，此类考题也是考试重点，要求在所学物理知识和规律基础上，通过实验或探究活动，达到认知规律、验证规律的目的。在解答此类问题时，只要抓住实验探究活动目的这条主线，按照所学知识，一般不难解答。【例题展示】例题4（2017河南）小明发现橙子放入水中会下沉，于是

22、想办法测量它的密度。（1）将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移至零刻度线处，调节平衡螺母，直到指针在 ，表示天平平衡。（2）用天平测量橙子质量，天平平衡时砝码和游码的示数如题图所示，那么橙子质量为 g。小明利用排水法测得橙子的体积为150cm3，则橙子的密度是 kg/m3。（3）做实验时，小明若先用排水法测出橙子的体积，接着用天平测出橙子质量，这样测得的密度值将比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。（4）小亮不用天平，利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也巧妙测出了橙子的密度。请你将他的测量步骤补充完整，已知水的密度为水。用弹簧测力计测出橙子的重力G； ；橙子密度的表达式为：橙=

23、 （用测出的物理量和已知量的字母表示）。【解析】（1）将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移至零刻度线处，调节平衡螺母，直到指针在中间零刻度即为天平平衡。这是使用天平重要的一步，也是此类题目中经常出现的问题。（2）用天平测量橙子质量，天平平衡时砝码和游码的示数如题图所示，那么橙子质量为：100g+50g+10g+2g=162g。如果测得橙子的体积为150cm3，则橙子的密度是：（3）做实验时，小明若先用排水法测出橙子的体积，接着用天平测出橙子质量，这样测得的密度值将比真实值要偏大，因为测量橙子质量的时候，橙子上会沾有水分，测量值比橙子质量的真实值偏大。（4）小亮不用天平，利用弹簧测力计、细

24、线、盛有水的大烧杯等器材，也巧妙测出了橙子的密度。请你将他的测量步骤补充完整，已知水的密度为水。首先用弹簧测力计测出橙子受到的重力G，根据重力求得橙子质量，表达式为：(此处的g是重力加速度)；然后缓慢把橙子放入水中，测出此时的弹簧拉力F，G-F即为橙子受到水的浮力，所以G-F=水gV，求得水的体积：；橙子的密度即为：此题答案是：（1）中间零刻度；（2）；（3）偏大；（4）然后缓慢把橙子放入水中，测出此时的弹簧拉力F，。【答案】（1）中间零刻度；（2）；（3）偏大；（4）然后缓慢把橙子放入水中，测出此时的弹簧拉力F，。【跟踪训练】1.（2017·苏州）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：(

25、1)图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 侧调节。(2)图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动 格，可使杠杆在水平位置再次平衡。(3)杠杆处于图甲所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产生以下影响:杠杆自身重力可能会对实验产生影响；可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误；无法得出杠杆平衡条件；你认为正确的是 。A.；B.；C.2.（2016·广东）如题图（1）所示，图A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤。（1） 两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮

26、力F浮= N。 两步骤可得出物块排开水所受的重力G排。比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系。图（1）图（2）（2）如题图(2)所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图像。分析图像可得：当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。当h=4cm时，物块所受的浮力为 N，浸没后，h继续增大时，弹簧测力计示数为 N，该圆柱体物块的高度是 cm。3.（2017西宁）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关系

27、（物体A、B质量不变）；（2）该实验中所探究物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）的动能；（3）该实验物体动能的大小是通过 来反映的；（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的；（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论；（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面 高度由静止滚下，并观察记录。4.（2017贺州）根据“测量石块密度”的操作步骤，回答下列问题：（1）用托盘天平测量石块质量：将天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端的零刻度线处，调节 使横梁平衡。在

28、加减砝码时，添加最小砝码后发现天平右盘略高于左盘，此时指针偏向分度盘的 （选填“左”或“右”）侧，接下来的操作是 ，直至横梁恢复平衡。测出石块的质量为m石 。（2）用量筒测量石块体积：用细线系着石块放入装有水的量筒中（如图所示），发现石块没有完全浸没；取出石块后，接下来的操作是 ，然后读出水的体积V1。测出石块和水的总体积V2后，求出石块的体积为V石。（3）石块密度的表达式 。（4）如果将此石块带到太空中，石块的质量 ，密度 。（均选填“不变”、“变大”或“变小”）。5.（2017·深圳）小明探究“电流与电压“的关系，设计的实验电路图如图1所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值

29、为5。完成下列题目：在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为 V。I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 U/V 0.5 1.0 2.0接下来，小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器式的电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5换成10再闭合开关，此时电压表的示数 （填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小明应将滑动变阻器的滑片向 端（填“A”或“B”）移动。最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为了测量电阻阻值的大小，小明用这个定值电阻换掉原电路中的R1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图2所示，测电压表的示数为 V，电流表示数为 A，通过计算可得此定值电阻的阻值为 。小明认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确，为了使得结果更加准确，他接下来应该 。6.（2017郴州）在测量“小灯泡的电阻”的实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为3V的电源、标有“2.5V”的小灯泡、滑动变阻器及导线若干。（1）请