第十一章 简单机械和功 第一节滑轮同步练习（原卷版）

1、.第十一章简单机械和功第一节滑轮同步练习一、单项选择题本大题共8小题，共16.0分1. 如下图，工人用300N的力将重500N的物体匀速提升2m，共用了10秒，假设在此过程中(忽略绳重和摩擦).以下说法正确的选项是()A. 绳子自由端挪动的间隔 是4mB. 动滑轮的重是50NC. 绳子自由端挪动的速度为0.6m/sD. 绳子自由端挪动的速度为0.4m/s2. 如下图三个滑轮拉同一物体在程度面上做匀速直线运动，所用拉力分别在一个平面上，所使用的拉力分别为F1，F2和F3，那么有()A. F1>F2>F3B. F1<F2<F3C. F2<F1<F3D. F2&g

2、t;F1>F33. 如下图的简单机械，忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起一样重物时，最省力的是()A. B. C. D. 4. 如下图，通过滑轮组匀速拉动程度地面上的物体(不计滑轮重及摩擦)，假设物体重为100N，物体运动时与地面的摩擦力为40N，那么拉力F的大小为() A. 20NB. 50NC. 60ND. 70N5. 利用定滑轮将同一重物匀速提升时，假设所用拉力的方向如下图，那么F1、F2和F3的大小关系是()A. F1=F2=F3B. F1<F2<F3C. F1>F2>F3D. F1>F2=F36. 用如下图的滑轮组匀速提升600N的重

3、物时，人手实际需提供的拉力应该() A. 小于200NB. 等于200NC. 大于200ND. 大于300N7. 如下图，使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是F1、F2、F3，那么下面说法中正确的选项是()A. F1最小B. F2最小C. F3最小D. 三个力一样大8. 两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连.A静止于程度地面上，如下图，不计摩擦力，物体A对绳的拉力的大小与地面对物体A的支持力的大小分别是()A. (M-m)g，MgB. mg，MgC. mg，(M-m)gD. (M-m)g，(M+m)g二、填空题本大题共12小题，共24.0分9. 用如下图的动滑轮匀速竖直提

4、起200N的水箱，滑轮自重忽略不计，绳子B承受的拉力为_ N，人拉绳子A的动力为_ N.10. 定滑轮不省力，但可以改变_ ；动滑轮可以_ ，但不改变力的方向.生活中的所有机械的效率总是_ (填大于、等于或小于)111. 如下图，小亮用动滑轮将重为200N的物体A匀速提升了1m，所做的有用功是_J，绳末端挪动间隔 是_m，假设机械效率为80%，那么动滑轮重_N.(不计摩擦和绳重)12. 如下图，定滑轮与细绳间的摩擦忽略不计，沿着绳向下方向匀速拉动，质量为50g的钩码将_ (选填“向上或“向下)运动，弹簧测力计的示数是_ N.(g取10N/kg)13. 如下图，对物体B施加一个程度向左的拉力F=

5、6N使物体B在光滑的程度面上以0.1m/s的速度向左做匀速直线运动，那么拉力F做功的功率是_W，物体B对物体A的摩擦力为_N.(不计滑轮重、绳重及滑轮摩擦)14. 如下图，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起。使用定滑轮可以_(选填“省力、“省间隔 或“改变力的方向)；吊桥可以看作杠杆；绳子对它的拉力F是动力，吊桥的重力G是阻力，绳重、摩擦及风的阻力不计，在拉起吊桥的过程中，阻力臂大小将_，拉力F将_(选填“变大、“变小或“不变)15. 如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，假设拉船的力需要很大，那么应选用方案_(选填“甲或“乙)，因为采用这种方案可以_。(不计机械的自重及摩擦)16.

6、 使用简单机械可以给人们的生活带来便利。(1)如图甲，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来_。(2)如图乙，人用20N的力将重30N的物体匀速提升2m，不计绳重与摩擦，那么动滑轮重为_N，绳子自由端挪动的间隔 _。(3)如图丙是小明钓起一条鱼时的情景，鱼竿由于发生形变具有_能，为了省力一些，两手之间的间隔 应_(选填“大或“小)一些。17. 在山区常见到如下图的盘山公路.修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械_的原理，这样做的主要目的是使汽车在上坡时可以_18. 用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，滑轮重20N，绳重和摩擦不计，那么乙方式中手的拉力F乙=_N；甲、乙两装置的机械效率甲_

7、 乙选填“、“或“=。19. 如下图，利用轻质滑轮组匀速拉动程度地面上重为400N的物体，拉力F的大小为50N.假设物体和地面之间的摩擦力大小为80N那么A处的拉力为_N，滑轮组的机械效率为_。20. 如下图，物体A、B所受重力都为100牛，滑轮重力和摩擦不计。当用力分别匀速提起A和B时，力F1为_牛，力F2为_牛。三、实验探究题本大题共2小题，共12.0分21. (1)如图1所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦).乙静止于程度地面上，那么a绳对甲的拉力为_ N. (2)在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7Na.小明做了以下实验：用弹簧测力计测

8、出某物体的重力(如图2)；然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦)，如图3所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变.由此可见，定滑轮只改变了力的_ ，不改变力的_ (均选填“大小或“方向).所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3Nb.图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对_ (选填“互相作用力或“平衡力).为了探究这两个力的大小关系，再做如图4的实验：将弹簧测力计丙与丁互相对拉，它们的示数相等.于是可以得出，b绳对乙的拉力_ 乙对b绳的拉力 (选填“等于或“不等于).由此可知，图1中b绳对乙的拉力为_ N. (3)再通过受力分析可得，图1中地面对乙有_ N的支持力22. 如下图，某同学研究使用动滑轮拉力的特点，使用