第五节 家庭用电

1、.第五节 家庭用电【教学目的】一、知识与技能1.理解家庭电路的组成及保险丝、三孔插座等的作用;2.懂得火线和零线的概念，会用测电笔区分火线和零线;3.理解插座和家用电器的接地，理解平安用电常识.二、过程与方法1.通过观察家庭和教室的电路以及实物示教板，学会简单描绘家庭电路的组成和理解各组成元件的作用，有初步的分析概括才能.2.有初步的平安用电标准和防护才能.三、情感、态度与价值观1.树立理论联络实际的思想，自觉养成平安用电意识.2.具有对科学的求知欲，有将科学知识应用于日常生活、社会理论的意识.【教学重点】1.家庭电路的组成及各部分的作用.2.理解家庭电路中常见的触电事例，懂得平安用电.【教学

2、难点】1.会画简单的家庭电路的电路图.2.能判断家庭电路中的故障.【教具准备】家庭电路示教板、各种插座、卡口灯泡和灯座、测电笔、保险盒、铜丝、铁丝、电源、多媒体课件.【教学课时】1课时【稳固复习】老师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业老师可针对性地挑选部分难题讲解，加强学生对知识的稳固.【新课引入】师 随着社会的开展，电成为人类赖以生存的重要资源，特别是家庭用电，用电量不断增大，用电器的种类不断增多，为了使我们能合理、科学用电，平安用电，下面我们就一起来学习第五节家庭用电.【预习指导】阅读课本P111-114文字内容和插图，把根本概念、规定、平安用电知识以及测电笔构造、使用方法等

3、用红色笔做上记号，并完成对应练习册中“课前预习部分，然后，各小组内部交流讨论，提出预习疑问，组长做好记录，准备展示.【交流展示】1.各小组代表举手发言，报告“课前预习答案，老师评价订正.2.学生质疑，老师指导释疑.【拓展探究】 家庭电路老师用多媒体展示典型的家庭电路实物布线图及对应的电路图，引导学生交流讨论，指出家庭电路的各组成元件及其作用.师生互动总结，用多媒体展示组成家庭电路的元件及各部分的作用学生利用课桌上老师提供的三孔插座、三脚插头及测电笔，进展观察、考虑、交流讨论，解答以下问题，老师评价订正.师 三孔插座、三脚插头和电路是怎样连接的？1、2、3孔和1、2、3脚是怎样连接电路和用电器的

4、，用多媒体展示，让学生答复家用电器的三线插头和三孔插座是对应的，左右两个脚接用电部分，中间上端那个脚是跟家用电器的外壳接通的，与接地插孔相应的对接，这样把三线插头插在三孔插座里时，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来.师 测电笔的构造怎样?试述其使用方法.生1:试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体.生2:试电笔的使用方法：用手指接触笔尾金属体、用笔尖金属体接触所要区分的电线，假如试电笔的氖管发光，说明接触的是火线;不发光，说明接触的是零线.师 试电笔发光的原理：火线与地面间有220V电压，区分火线时，人体和试电笔连通了火线和大地，有电流产生，所以氖管发光.但是由

5、于试电笔中电阻的阻值很大，所以电流很小，不会伤害人体.但使用时，手指千万不能碰到笔尖金属体.学生分组实验，将课桌上多用插座与墙壁上插座相连，然后，用测电笔区分多用插座的火线孔、零线孔，老师巡视指导.【课堂训练】老师引导学生做对应练习册中的题目. 平安用电师 用多媒体播放文件“电流对人体的作用特征，引导学生交流讨论：什么是触电？什么样的电流、电压才是平安的？电流对人体的作用特征：多媒体文件说明：多媒体资料“电流对人体的作用特征不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统计资料分析得到的.人体的电阻除与皮肤外表的干湿情况有关外，还与接触面积的大小及身体素质有关系.生：触电是指一定大小的电流通过人体所引

6、起的伤害事故，只有不超过10mA的电流、不高于36V的电压才是平安的.师 老师用多媒体播放文件，引导学生理解家庭电路引起的触电原因、形式及触电事故现场急救的措施等.1.家庭电路引起的触电：1触电原因：家庭电路中有两根电线，一根是火线，一根是零线.家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与火线连通造成的.2触电形式：单线触电：站在地上的人接触到火线或与火线相连的导体，那么有电流由火线流经人体，传入大地，形成回路造成触电如图甲；双线触电：站在绝缘体上的人同时接触火线和零线，电流将由火线流入人体，再流向零线形成回路，造成触电如图乙.3高压触电：高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定间隔 时，高压带电体

7、和人体间发生放电现象，电流通过人体，造成高压电弧触电.如图丙；跨步电压触电：高压输电线断落在地上，地面上与电线断头间隔 不同的各点间存在电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上，因此两脚之间有了电压，这时电流通过人体，造成跨步电压触电如图丁.4不触电的情况：人只接触零线时，零线和大地间没有电压，人体内不会有电流通过，不会触电如图戊；人的手接触火线，火线和大地间有220V的电压，但由于人踩在绝缘体上，火线不能通过人体与大地构成通路如图己.5平安用电原那么：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.2.触电事故现场急救的措施1假如发生触电事故，要立即切断电源；2用干木棍、竹棒挑开电源线，迅速

8、使触电人脱离电源；3发生电火灾时，要先断开电源，再救火；4进展人工呼吸抢救.学生分组讨论交流，答复以下问题，老师点评订正.师 为了平安用电，家庭电路安装有哪些标准要求？生：1小开关要接在火线上；2螺口灯的螺旋金属一定要接在零线上；3三孔插座应有接地线.师 你在日常用电中，有哪些值得注意的地方？生：a.不弄湿用电器；b.保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露；c.有金属外壳的家用电器，外壳要接地；d.在户外，不要靠近高压带电体，如不能在高压线附近放风筝、钓鱼等.【课堂训练】老师引导学生做对应练习册中的题目.【课堂小结】老师引导学生归纳总结本节课学到了什么.【课后作业】1.请同学们完成课本P115

9、作业123.2.请同学们完成对应练习册中的题目.【课后作业答案】1.提示：电灯之间、电灯与插座间是并联，开关与电灯应串联.2.因为家用电器的外壳一旦没有接地时，当家用电器漏电或因火线破损时，会使外壳带电，人接触外壳会触电，假如外壳接地后，即使外壳带电，外壳所带的电也会经接地导线流走，人接触外壳不会触电，所以家用电器的金属外壳一定要接地.3.可能是进户线的零线断了，因为进户线零线电阻很小，而测电笔有1M以上的高阻值电阻，正常情况下，测电笔接触零线时，测电笔被短路，氖管不发光，所以用测电笔分别测火线和零线时，氖管都发光，应是进户线零线断了.【本章练习答案】1.B 2.B3.如下图4.1电压表的量程选择大了2滑动变阻器没有“一上一下连接3电流表正负接线柱接反了1.本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性理解即可，课堂容易变得平淡、乏味.为此，