队列队形教案

1、队列队形教案标准化管理部编码-99968T-6889628-J68568-1689N广西师范大学漓江学院教育实习课时计划体育教育专业09级 实习生 刘浩 实习班级初104 人数48 指导教师教学 内容队列队形练习谡刑活动性游戏用新授一教学目标通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生建立：站立、行走等正确的姿势，使松 散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。一教学重点L掌握正确的口令及 动作要领。2 .培养学生的反应能 力。教学难点正确运用口令及掌握口令时机场地器材地块 场一结构课的内容教与学 活动教学组织与要求时间或次数教育意图准备部分1 .值日生整队，报告 出勤

2、情况。2 .师生相互问好。3 .老师宣布本节课要 学的内容以及本节课 的任务。4 .教学强调课堂纪律 及要求。1 .值日生 整队，报 告出勤人 数。2 .师生相 互问好。3 .老师宣 布本课的 内容。4 .老师强 调本节课 的课堂纪 律。集队时队形：0：老师 X：学生XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0要求：1.同学自觉遵守 课堂纪律。2.同学集中精神听老师 讲解，配合老师完成本 课内容。2，1 .规范课堂 的要求，加 强组织纪律 管理。2 .为上课做 好准备，让 同学们集中 注意力。活动喊号追人 规则：L学生站在成圆圈， 从排头开始14向后1老师讲解游戏规图示：要求：追逐者必须从圈外跑

3、。没听到号者不得6，1.充分活动 身体，让性 游 戏报数，要求每人记住 自己的号数。2.游戏开始，每人按规 定方向沿圆圈慢跑，住 跑步中听到教师喊“某”号时，该号数的 人立即离队从队外沿圆 圈向前疾跑去追赶前边 的同号人。在跑回原位 之前以手触及前而同号 者得1分，如追不上， 跑至自己原位时归队， 重新开始。则，要求 同学认真 遵守。2老师充 当裁判， 维持游戏 秩序。阻挡身体热起 来。2.在游戏中 享受运动 带来的快 感，愉悦 身心。3.锻炼耐 力，让身 体更健 康。基础部分基础部分一、队列练习1、立正教学重点： 身体正直重心上提手臂位置正确眼有神2、稍息 教学重点： 上体保持立正姿势 出脚

4、方向和距离正 确重心在两脚之间3、整齐：1可右看一齐 教学重点：转头迅速一致 碎步调整看齐快 前后对正，左右一 线间隔符合要求1.老师做 一遍完整 的示范动 作。2.老师讲 解动作要 领及要 求。1.老师做 一遍完整 的示范动 作。2.老师讲 解动作要 领及要 求。X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X0老师：0 学生：X 1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习 2、教师针对发现问题 如：扣肩含胸、身体左 右倾斜、撅臀等情况进 行讲解示范3、提出要求，分组练 习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导X X X X XX X X X XX X X X XX X X

5、X X01、按要领反复练习转 头O5，5，1.使学生掌 握正确的队 列队形的口 令和动作。2 ,使学生了 解其口令和 学习指法的 动作要领。L使学生掌 握正确的队 列队形的口 令和动作。2 ,使学生了 解其口令的 动作要领。2、教师逐个纠正，指出 问题。教师首先到基准 学生的正前方，纠正其 方向和立正姿势，然后 回到原位下达口令。3、按组分开练习，组长 纠正，教师检查基础部分基础部分4、报数教学重点：报数准确迅速声音短促宏亮5、解散动作要点：听到口令 后，迅速离开原位，6、集合教学重点：快一全体集合学生 跑步要快，基准学生 和排头站位要快，看 齐要快。静一集合时不说 笑，不打闹。齐左右看齐，前

6、后对正看齐，队形整1.老师做 一遍完整 的示范动 作。2.老师讲 解动作要 领及要 求。3.老师视 察，发现 错误及时 纠正，提 高练习质 量。1.老师做 一遍完整 的示范动X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 0 老师：0 学生：X 1、练习短促宏亮地报 数。2、反复练习转头报数。 稍息时，先立正，然后 迅速离开原位。1、讲解集合的方法，要 求和集合的手势变化。 可利用口诀讲解动作， 便于学生记忆，“三 快、一齐、不说笑，” 2、教师原地不断变换方 向练习集合（横、纵队 集合）随时指出问题改 进，3、教师在跑动中变换集 合位置和方向，还可分 男女比赛X X

7、 X X XX X X X XX X X X X10，15，1 .使学生掌 握正确的队 列队形的口 令和动作。2 .锻炼学生 的反应能力 和团队意 识。【使学生掌 握正确的队 列队形的口 令和动作。3 .锻炼学生 的反应能力和团队意识。4 .培养学生 的团队协作 精神。齐。7、齐步一一走教学重点：精神面貌-精神饱 满第一步-一大而有 力，是向前迈出去的 臂的动作-自然摆 臂上体一一正直 步速均匀中速行进作。2.老师讲 解动作要 领及要 求。3.老师视 察，发现 错误及时 纠正，提 高练习质 量。X X X X X0老师：0 学生：X1、示范讲解动作要领。2、练习原地摆臂：a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练 习。3、原地臂腿配合练习。 口令：“原地踏步一- 走！”听到口令后，原 地踏步，两臂按要领自 然摆动。4、分组练习齐步走和立 定。教师、小组长分别 检查纠正动作。5、集体统一练习齐步行 进和立定结 束 部 分1 .感谢同学的积极配