第十单元 实验原则与设计

1、.第十单元 实验原那么与设计 12019·重庆八中高三模拟酒精会导致蛋白质变性，长期饮酒对消化道中的消化酶会有影响吗？兴趣小组的同学利用体积分数为50%的酒精、唾液淀粉酶，探究酒精对消化酶的影响，实验步骤如下。请答复以下问题：一实验步骤实验步骤试管甲试管乙步骤1参加体积分数为50%的酒精溶液和pH为6.8的缓冲液各1 mL参加蒸馏水和pH为6.8的缓冲液各1 mL步骤2各参加质量分数为1%的淀粉酶溶液1 mL，混匀后放置一段时间步骤3各参加质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL，_A_步骤4取出试管，各参加质量分数为1%的碘溶液3滴，观察颜色变化二讨论与分析1实验中设置试管乙的目的是

2、_，“实验步骤中A处应为_。2两支试管最可能的实验结果是甲试管_色，乙试管_色。3实验中参加缓冲液的作用是_。4为什么实验中兴趣小组同学不选用市面上供给的白酒？_。解析：1设置试管乙的目的是作为对照。实验中底物与反响物混合后应在适宜且一样的条件下反响，所以A应是37 恒温水浴适宜温度下保温一段时间。2两支试管最可能的实验结果是甲试管呈蓝色，因为淀粉没有水解，乙试管不变蓝。3实验中参加缓冲液是维持反响液中pH值相对稳定。4白酒中除了酒精外还含有其他成分，违背了单一变量原那么。答案：1对照37 恒温水浴适宜温度下保温一段时间2深蓝浅黄棕不变蓝3维持反响液中pH值适宜且稳定4白酒中除酒精外还含有其他

3、成分，不符合单一变量原那么2导学号815761382019·昆明质检某兴趣小组通过实验探究了影响菠菜光合作用强度的某些因素，实验步骤如下：第一步：制备假设干大小一样的圆形叶片；第二步：将圆形叶片置于盛有清水的注射器内，堵住注射器前端的小孔，拉动活塞，重复几次；第三步：将处理后的等量圆形叶片分别置于不同浓度的CO2缓冲液维持实验过程中CO2浓度相对稳定中；第四步：用一定功率的冷光源在一样间隔 处照射一样时间；第五步：观察并记录实验结果，如图。请答复以下问题：1本实验探究了_对菠菜光合作用强度的影响，实验结果的观察指标是_。2实验中进展第二步的目的是_；第四步中使用冷光源是为了防止_对实

4、验结果的影响。3假设要利用该实验中的药品、材料和用具研究光照强度对菠菜光合作用强度的影响，那么所用CO2缓冲液的浓度应为_，最好选用_叶片，控制光照强弱的详细措施是_。解析：1分析图形及题干，自变量有CO2浓度和植物叶片的叶龄，因此实验目的是探究CO2浓度和叶龄对光合作用强度的影响。根据实验过程分析，被抽出气体的圆形叶片在光照前沉在缓冲液最下部，在实验中叶片进展光合作用产生气体，因此上浮，故实验的观察指标是一样时间后各组圆形叶片上浮的数量，据此可判断光合作用强度的大小。2实验步骤二的目的是抽去叶片中的气体，从而使圆形叶片可以沉到缓冲液最下部。使用冷光源是为了防止照射过程中温度升高，对实验结果造

5、成影响。3要探究光照强度对光合作用的影响，那么自变量是光照强度，CO2浓度和叶龄是无关变量，应一样且适宜，因此所用CO2缓冲液的浓度为3%，叶片应选择成熟叶片。可以通过控制光源和实验装置的间隔 来控制光照强度的大小。答案：1CO2浓度和叶龄一样时间后各组实验中圆形叶片上浮的数量2使圆形叶片内的气体逸出温度33%成熟调节光源与实验装置间的间隔 32019·高考四川卷，8进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。1胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的_免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这表达了酶的_性。2哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃

6、液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经体液调节的共同调控，如以下图所示。胃泌素通过_运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。假设胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做_。促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有_。3为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进展了以下实验：步骤实验操作4小时胃液分泌量1假饲2切除胃窦，再假饲3假饲，并注射一定量的胃泌素控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当4只注射与步骤3一样剂量的胃泌素，但不假饲注：假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“数量表示胃液分泌量多少。步骤2中胃液的分泌是_调节的结

7、果。步骤3的目的是_。步骤4是为了确定在_调节作用下的胃液分泌量。重复上述实验均得到一样结果，说明在头期胃液分泌的两种调节机制中，_的作用效应更大；二者共同作用效应_大于/小于/等于各自单独作用效应之和。解析：1胃酸对多种细菌具有杀灭作用，这属于非特异性免疫。胃蛋白酶仅对蛋白质成分起消化作用，表达了酶的专一性。2激素由内分泌腺分泌到内环境中，通过体液主要是血浆运输到作用部位。胃泌素对胃酸的分泌起促进作用，而胃酸分泌过多又可以作为信号抑制胃泌素的分泌，这属于反响调节负反响调节。由图可知，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外，还有神经调节过程中释放的神经递质。3由图可知，胃窦G细胞受传出神经的

8、支配，同时胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌，所以胃液的分泌属于神经体液调节；胃液分泌还受饲喂食物的直接刺激，此时为单一的神经调节。步骤2中由于胃窦切除，不能分泌胃泌素，故只有单一的神经调节；步骤3中注射一定量的胃泌素，当胃液分泌量与步骤1一样时，说明注射的胃泌素的量与步骤1中假饲条件下胃泌素的分泌量相当；步骤4并没有假饲，此时只有神经体液调节；由步骤2和步骤4的结果说明神经体液调节的作用效应更大，但步骤1和步骤3所表达的两种调节的共同作用效应大于步骤2和步骤4各自单独作用效应之和。答案：1非特异性专一2体液负反响调节神经递质3神经确定在假饲条件下胃泌素的分泌量神经体液神经体液调节大

9、于4果蝇是二倍体生物，易饲养、繁殖快，是用于遗传学研究的好材料。1研究者在一个果蝇纯系全为纯合子中发现了几只紫眼果蝇雌蝇、雄蝇都有，而它的兄弟姐妹都是红眼。让与_眼果蝇杂交，发现无论正交还是反交，F1果蝇均表现为红眼，并且由F1雌雄果蝇互相交配产生的F2果蝇眼色出现31的别离比，由此判断紫眼为常染色体上的单基因_性突变。2果蝇灰身对黑身为显性，由常染色体上一对等位基因控制，现有两管果蝇，甲管全部是灰身果蝇，乙管果蝇既有灰身，又有黑身，甲乙两管的果蝇为亲代和子代的关系：关系1：乙管中“灰身×黑身甲管；关系2：甲管中“灰身×灰身乙管。现要通过对某一管的果蝇进展性别鉴定的方式来确

10、定亲子关系。需对_甲管、乙管果蝇进展性别鉴定。假设_，那么为关系1；假设_，那么为关系2。3果蝇共有3对常染色体，编号为、。红眼果蝇如以下图的4种突变性状分别由一种显性突变基因控制，并且突变基因纯合的胚胎不活，在同一条染色体上的两个突变基因位点之间不发生交换。果蝇的雌雄个体间互相交配，子代成体果蝇的基因型为_，说明果蝇_填“可以、“不可以稳定遗传。解析：据题意和图示分析可知：由于一个果蝇纯系中发现了几只紫眼果蝇，那么该突变可能是显性突变，也可能是隐性突变，此处可以通过与红眼纯合子杂交获得突变类型，通过正交与反交的结果比较，假如两种杂交结果一样，那么控制该性状的基因位于常染色体上；假如杂交结果有

11、差异，表示该基因位于X染色体上。1根据题意可知：果蝇纯系都是红眼，突变后出现了几只紫眼果蝇，让紫眼果蝇与红眼果蝇杂交，发现无论正交还是反交，F1果蝇均表现为红眼，说明红眼为显性，且位于常染色体上，由F1雌雄果蝇互相交配产生的F2果蝇眼色出现31的别离比，说明F1红眼果蝇均为杂合体，因此，紫眼为常染色体上的单基因隐性突变。2由于甲管全部是灰身果蝇，而乙管果蝇既有灰身，又有黑身，所以要通过对某一管的果蝇进展性别鉴定的方式来确定亲子关系，那么需要对既有灰身，又有黑身的乙管果蝇进展性别鉴定。假设灰身为一种性别，黑身为另一种性别，那么乙管中的果蝇为亲代，甲管中的果蝇为子代；假设灰身和黑身均有雌雄，那么甲管中的果蝇为亲代，乙管中的果蝇为子代。3根据图解可