航空发动机结构与系统学习指南

1、学习指南一、学习本课程的目的航空发动机结构与系统课程设计了与航空发动机结构与系统相关的6个学习模块。课程设计采用了理实一体化的教学模式，将“理论学习”和“实物展示与实践活动”相融合起来，形成一个有机整体；以岗位工作所必须需要的理论和实践知识为课程设计依据；教学过程体现工作过程，包含获取信息、制定计划、实施计划和评价反馈，将知识点模块化，所有的知识点归纳总结，融入模块化的教学当中。通过本课程学习，将掌握航空发动机的发展、分类、组成和工作原理；组成发动机的主要机件的功用、组成和工作原理；保证发动机工作的滑油系统和燃油系统的功用、组成和工作原理；以及发动机的总体结构和连接、支承及传动。为今后从事飞行

2、器维修工作打下坚实基础。二、课程定位本课程是飞行器维修技术专业发动机方向进行职业能力学习和训练的核心课程，同时也可作为航空机电设备维修、航空发动机总体结构修理、航空发动机部附件修理专业的专业核心必修课程，其培养目标是培养学生维护飞机发动机、航空发动机的定检维护和航空发动机部附件的定检维护的基本知识和基本技能，同时培养航空发动机维护应该具备的职业素质，通过对本课程系统的学习，能够较好的掌握航空发动机的功用、组成和工作原理，为今后从事航空发动机的维护职业岗位奠定一定的工作技能，养成良好的工作习惯与职业素养。学习本课程应当具备工程热力学与气体动力学基础、航空工程材料与腐蚀防护、人为因素与航空法规等方

3、面的课程知识基础，通过后续的企业顶岗实习进一步巩固航空发动机结构与系统总装、航空发动机结构与系统部附件修理和维护的基本技能，达到具有一定航空发动机维护技能的准职业人。三、课程学习内容和学时分配本课程的学习内容设计是根据航空发动机结构与系统的实际工作任务为主线，设计了6个学习模块，每个学习模块都用真实的产品或工作情境为载体，将所需的专业知识和技能有机地融入各模块的模块（任务）中。主要课程内容如表1所示。表1 课程内容设计框架模块任务学时分配理论实践一、发动机概论任务一：发动机概述22任务二：航空燃气发动机的主要性能参数11任务三：航空燃气涡轮发动机的站位及编号规则11任务四：航空燃气涡轮发动机在

4、飞机上安装11二：发动机的主要机件任务一：进气道21任务二：压气机33任务三：燃烧室44任务四：涡轮22任务五：加力燃烧室11任务六：喷口21三：滑油系统任务一：滑油系统概述11任务二：滑油分系统11任务三：滑油系统主要附件11四：主燃油系统任务一：燃油系统概述21任务二：燃油分配系统主要附件22任务三：燃油控制系统21五：加力燃油系统任务一：加力燃油系统概述11任务二：加力调节器11六：转子的连接、支承和传动任务一：航空燃气涡轮发动机的总体结构11任务二：发动机附件传动装置11四、学习方法（一）对学习者的总体要求（1）对学习态度的要求学习者应形成良好的学习道德。一是应有积极的学习态度、主动的

5、参与精神，把努力学习作为自己的社会责任；二是自己与同伴的关系，应充分尊重和信任同伴、相互学习、相互帮助、与同伴和睦相处；三是自己与教师的关系，应努力理解教师的教学意图，体谅教师的良苦用心，乐于协助教师做好教学工作；四是个人与集体的关系，应自觉遵守学习纪律，乐于参加集体学习活动。（2）对学习感情的要求 学习者应主动调控学习感情，使学习成为快乐的事情，一是积极向上，二是表达适宜，三是调节有度。（3）对学习能力的要求 学习者应具备一定的学习能力，主要包括：一是要建立知识之间的广泛联系，提高自己的理解能力。知识的联系越紧密、越广泛，解决问题的能力就越强；二是要会运用学习规律性，生成

6、有效的学习方式；三是要综合运用包括解释、领会和应用等在内的各种学习技能；四是要对学习活动经常进行反思，能对对学习态度、学习期望、学习经验等的全面检阅。（二）对于学生1.课前预习在讲解新内容之前，提前利用业余时间预习新情境的内容，这样老师在讲解的时候就能得心应手。2.实践技能学习老师在进行实践模块的讲解时，一定要注意听讲，老师的一举一动都不能错过一个细节，也可以作好记录；在遇到不会的问题时，要及时要及时向老师请教，在实践训练时，一定要积极动手操作，反复练习，如果课堂实训时间不足情况下，也可以利用实训室开放日到实训室训练。3.网络学习利用课余时间经常登录精品课程网站，与同步教学内容网上答疑和网上答

7、卷，这样既可以提高理论水平，也可以提高操作技能。（三）对于企业用户与社会学习者1.理论学习可以利用教学录像自学，观看动画演示，理解铆接的过程。2.实践技能学习反复观看实践教学录像，注意老师演示的一举一动，任何小的细节都不能错过；也可以利用自己的工作环境进行相应的实践训练。3.网络学习利用业余时间经常登录精品课程网站，与同步教学内容网上答疑和网上答卷，这样既可以提高理论水平，也可以提高操作技能。（四）学习参考书在学习课程中，要多看相关的书籍，不能只看一本教材，至少要阅读三本以上相关专业书籍。 （1）航空燃气涡轮发动机原理与构造，邓明主编，国防工业出版社；（2）航空概论，章健主编，国防工业出版社；（3）燃气涡轮发动机，蒋陵平主编，清华大学出版社。五、教学条件（一）对专任教师与教学团队的要求1.专任教师必须应具备有“双师”素质，有本专业相关中级以上技能证书，主讲教师应具有在航空燃气涡轮发动机修理企业的工作经历。2.课程设计者、主讲教师要具有一定的教学改革与课程建设的能力，能够参与企业生产案例开发和人员培训等服务企业的能力。3.专业教学团队应综合素质高、实践经验丰富、课程开发能力强、年龄、学缘结构合理。有来自企业的具有本专业技师以上从业资格的兼职教师。（二）对教学场地要求1.理论教室应当保证教学活动正常进