适合二年级学生的寒假句子练习题

1、适合二年级学生的寒假句子练习题(*)1、圆圆的小猫 眼睛 一条线在阳光下眯成2、做我们 孩子 诚实的要3、小熊干什么去 菜园里带着 熊妈妈到4、树上秋天黄叶 许多落下了5、爸爸带着 三峡去 我 旅游6、去给 妈妈 超市 我 两件衣服买了7、自由自在地在 鱼儿 游来游去水草间8、帮我早晨妈妈起来房间整理9、赶快教室同学们上课铃走进响了10、 辛辛苦苦我们 农民伯伯种出来的粮食 吃的 是11、老师我们 献上 鲜花 给 一束 教师节那天12、每天我们 身体 锻炼 坚持 都13、红叶你们吗 看过的 香山14、出来了散了 慢慢地 大雾 太阳15、野花啊 山坡上 多 的 真16、教室里写 我 小明 作业

2、看见 在17、发现有 明明 野花 许多 路边18、从慢慢地 空中 落下来 飘 雪花19、 奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地领着 人行横道线20、小朋友们老师 来到 不知不觉和 说说笑笑一路上 公园(*)一、选择填空。一边一边一会儿一会儿1. 同学们 ( ) 看书， ( ) 写字。2. 他精神失常了，( ) 对这个人生气，( ) 对那个人生气。3. 戴嵩 () 浓墨涂抹，() 轻笔细描，很快就把画画好了。4. 妈妈 () 看电视，() 织毛衣。因为所以虽然但是1 .()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。2 .()张彤生病了，()没有来上课。3 .()张彤生病了，()仍然来坚持上课。

3、4 .() 我考试成绩很好，() 妈妈奖励了我一件礼物。如果就 只有才1 . 我们 () 好好学习，长大后() 可以报效祖国。2 .() 明天天晴，我() 可以和妈妈去外婆家了。3 .() 我们班成为“阳光班级”，我们 () 会很开心。4 .() 按时完成作业，我们() 有时间休息。一就只要就1. () 期末考试考好了，我们() 可以在暑假尽情玩耍。2 .() 你答应，我们() 可以把这件事做好!3 .() 想到老奶奶家的破玻璃，() 我害怕。4 . 我() 做完作业，() 可以看火隐忍者了。有的有的有的1. 黑板上有三个图形。() 个是三角形，() 个是圆形，() 个是正方形。2. 下课了，

4、同学们() 踢毽子， () 捉迷藏， () 打乒乓球，真快乐!二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1. 今天太热了。我不想去上街。2. 我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。3. 停电了。我们不上晚自习了。4. 我喝牛奶。我过敏。5. 老师生病了。老师来给我们上课。6. 弟弟年纪小。弟弟很懂事。7. 明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。三、句型转换。1. 风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句 ）2. 这本书难道不是你的吗?（ 改成陈述句）3. 那么多星星，你是数不清的。（改成反问句）4. 李红长得最漂亮了。（改成反问句）5. 张晓艺画出了风。（ 改成“被”字句 ）（

5、*）怎样扩句扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：一、局部扩句法，即把句子分成两部分- 主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。 前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。 全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”二、 整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起

6、来，可扩成： “鲜艳的五星”红旗， “在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。怎样变换句式汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：一、常式句和变式句：如：常式句：亲人再见了!变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，二

7、、把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成1. 主动句：他把小青虫碾死了。2. 被动句：小青虫被他碾死了。这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下， 再在他的后面加个“把”字；句则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。三、陈述句与反问句的互相变换：把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改、调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去， 把句末的问号