高二语文教学工作总结_1

1、高二语文教学工作总结 一、日常训练教学工作 1、备课。仔细钻研教材，全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩充内容、丰富学问、旁征博引、博观约取；在深化讨论教材、熟识教情和了解学情的基础上，细心编写教案和学案。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。 3、在课外辅导方面，自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在给同学解难答疑时耐烦细致、循循诱导、清楚透彻，使同学在接受新学

2、问的同时，不断地对以往的学问进行复习巩固。 4、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 6、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 二、努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽同学的视野，提高读写力量。 1、要求同学合订读者青年文摘考试报等优秀报刊，在班级传阅。 2、要求同学坚持写周记，利用周记进行练笔、积累材料。 3、依据同学的爱好、爱好，精选例文，仔细研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对比原文，

3、比较优劣，找出差距。 4、注意作文实战训练，仔细选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。 三、多样化教学，让同学活起来 学习任务相当繁重，老师心力憔悴，同学压力重重。我要摆脱以前枯燥的教学模式，放弃满堂灌，让同学从被动接受变为主动参加、主动学习，让同学能在语文课上欢乐学习，所以我在分层教学的同时，引入了启发式教学和多媒体教学，创设轻松、自由你、公平的课堂氛围、试图让同学在竞争与欢乐中把握学问形成力量。但有时我却高估了我的同学，启发式教学并没有实现她的太多价值。 四、同学成果和教学效果评价 从同学考试成果分析，教学还是达到了肯定的预期效果，表现在大部

4、分同学都能基本把握一般的学问和力量，除去一两个对学习毫无爱好的同学。对同学的人文、人格素养和语言力量也有肯定程度的提高。虽然成果比较抱负，但是考试成果优秀的不多，这与平常同学的自主学习力量、探究力量和解题力量缺少训练，作业量达少。其次是课堂上过于强调自主思索有关，由于老师深奥的问题和同学的实际学问水平和语言力量不相适应，大部分同学已经习惯于被动的传授学问，提倡自主思索事实上是流于自由、散漫甚至是懒散，产生无所适从的感觉。 存在问题和不足 1、最大的失误是在现代文的教学中，不依据同学的实际状况而主观地设计教法。盲目用法所谓的素养训练的教学法：引导式，启发式，争论式。而极少是具体地讲授，详细的分析

5、。 2、其次是课后没有进行学问的检查和巩固，过于强调同学的主动性和主动性，没有给他们肯定的学习压力。 3、对传授的学问和学问点的分析特殊是重点难点的理解把握不是很精准，有有意拔高的现象，缺少对基础学问和基本力量的训练。 合理的不肯定是正确的。否定之否定，这是事物进展的规律。在素养训练的口号下，课程标准改革也应是按部就班的。这些阅历和失误，胜利和不足，信任在以后的教学实践中能得到改进和完善。 篇二：高中语文教学工作总结 弹指一挥间，一个学期转瞬即逝。在自己的辛勤努力下，在本组同仁的关心下，我顺当的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又改善，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小

6、结如下： 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学年来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了语文新课程标准，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、新课程教学理念与教学设计等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断改善了自己、丰富了自己的学问和见识，为自己更好的教学实践作好了预备。

7、二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。我任教高二班级两个班的语文课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“六仔细”。 课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同同学采纳不同的批改方法，思想汇报专题使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。另外，授课后依据得失，准时写教后感、教学反

8、思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和其它老师进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。对于我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作 为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教

9、学教研工作中。以科学讨论的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析讨论，特殊是加强对“新课标、新教材验证”的讨论，对“评价”的讨论。在教学过程中常常反思自己的教学得失，勤写教学反思，留意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自己的事。撰写训练教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计？通过与其他老师及网友们的教学沟通，特殊是在专家在线指导下，质疑解惑，快速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素养。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的.不足。不足有以下几点： 1、对于语文新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思

10、索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在将来的教学中， 我会扬长避短，发挥自己最大的优势，将自己锻造的更好。 篇三：高二语文教学工作总结 本学期我连续担当高二1、2两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历，吸取教训，促进今后的教

11、学工作更上一个台阶。 一、主要工作举措与成效 1、细心备课，让同学学有所得 仔细钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引同学留意力，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。备同学，依据不同层次的同学尽量做到分层教学，让同学学有所得。同时加强自身业务理论学习，多讨论精品教学设计，吃透教参，细心设计学问点，进一步促进课件制作的精良化。 2、夯实基础，提升力量 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领同学把握基本学问，相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分

12、同学的学习爱好。针对成果优异的同学，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用力量，使同学的语文素养得到进一步提高；以周记和作文为平台，训练同学的语言应用力量，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。 2、落实“自主、合作、探究”的学习方式 调动同学学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高同学学习的力量。而“先学后教”就是适应了这一要求，同学通过自己的自学发觉问题，同学相互争论，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开争论，进行评比，极大的调动了学习主动性。 3、开展多种多样的语文学习的活动，

13、强化语文积累。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高同学语文学习的主动性。我除要求同学仔细做好课堂记录听好课外，还建立了语文学习积累本，做好语文的学习积累。 4、仔细搞好培优辅差工作，全面提高同学的成果 现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。 教学中，我依据同学的不同程度，在教学过程中面对全体同学，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的同学加强基础训练。 二、存在的问题： 1、课堂教学方面，老师讲授占用的时间多，同学自主探究和巩固训练的时间少，同学的合作探究力量还处在较差水平，限于同学的力量，老师也不

14、敢轻易把课堂交给同学。 2、巩固练习的方式和质量需要变革。同学课下主动学习语文的不多，作业预留也限于练习册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学目标和同学学习的实际状况，这就要求老师下功夫，多印发、收集一些习题作业，即贴近课堂，又符合同学学习实际，从而提高同学的学习力量和学习成果。 3、检查力度需要加强。我的一个最大的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些同学得过且过弄虚作假，学习不踏实。 4、作文和语言应用整体水平不高，对考察文采和制造性的题目解答不够好，暴露出同学在语文的深层次力量方面还有很大欠缺。 三、下期工作的思路和改进方向： 1、基础字词和课文背诵强调指导有余，督促检查不足，下期将加大督促检查的力度。 2、平常练笔相对较自由，系统性和层次性不够，要借鉴同组其他老师阅历，探究作文