信息技术能力提升学员操作手册

1、2016年仪陇县中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干培训者培训学 员 手 册中国教育电视台2016年5月制学员操作手册一、学员学习流程图二、如何获取账号1.如何注册、激活、登陆在开始您的网络培训之旅前，您需要先完成平台注册、激活的操作。注册成功后，您才可以加入培训项目。我们来看下，如何进行注册？1）注册。输入项目链接地址： ，点击“注册”按钮跳转到“注册新用户”的操作页面，根据页面提示，填写相关信息，点击“我已阅读并同意”完成注册（建议使用简单、易记的账号进行注册）。2）激活。注册成功之后即可激活账号，点击页面右下角“激活”按钮，进入用户激活页面，填写相关信息后，即可激活账号（温馨提示：请使

2、用已注册的账号，填写相关信息进行账号激活，如激活不了，请联系学校管理员核对个人信息）。 3）登陆。输入已激活的用户名、密码及验证码进行登录，登录后及时核对个人信息是否正确以及熟悉各模块功能（如个人信息不正确的，需联系学校管理员进行修正）。2.怎样才能打印证书1）登录“四川省教师培训管理系统”后，点击“我的培训”，需要完成签到、诊断、培训测评、返实践总结、去评价这五个步骤才算一次完整的培训。 （进入测评）（测评结果）（返岗实践总结）（查看返岗实践总结）（去评价） 2）查询学时记录（完成我的培训模块的所有任务后，方可查询本次培训的相应学时） 3）打印证书 3.如何进入学习平台三、如何展开学习 1.

3、选课程，看视频点击学员工作室左侧“课程选择”按钮，进入选课页面，可根据测评结果来选择所要学习的课程内容套餐，课程备有3个套餐可供选择（如下图）。有三个套餐可供选择，学员也可以根据自己的实际情况来选择课程，然后点击“提交已选课程”进行确认提交。选课成功后，点击左侧功能菜单栏“课程学习”按钮，进入课程列表页面，点击“课程名称”或 “去学习”按钮，即可学习该门课程； 进入课程学习页面，也可以点击页面上方的“课程介绍”、“在线交流”、“随堂笔记”、“结束学习”进行相应的操作。课程学习过程中，会随机弹出计时确认框，需要点击确定按钮方可继续学习课程和记录已学时间。（备注：如果想退出浏览器，请先点击结束学习

4、按钮，切记不要直接关闭浏览器）2.交作业，交线下实践成果（以提交作业为例）点击左侧功能菜单中的“研修计划”按钮，进入作业列表。点击“未提交研修计划” 可以查看未提交的作业以及剩余提交时间。点击“提交”按钮，可进入提交研修作业页面，在文本框中输入作业内容（也可以已附件形式上传）后点击提交按钮即可完成作业。提交作业后在作业列表页面，点击上方的“已提交研修计划”按钮，可以查看作业批阅情况，辅导教师评定的等级和评语。辅导教师未批阅的研修作业只要未过截止提交时间，可以点击研修作业右下角的“重新提交”按钮，进行修改。3. 发布日志，分享资源（以发学习日志为例）点击左侧功能菜单中的“学习日志”按钮，进入学习

5、日志列表。点击右上角“发布”按钮，可进入提交页面，在文本框中输入研修日志内容后点击提交按钮即可完成提交。4.研讨交流（1）论坛研讨交流培训期间，按考核要求，学员需参与论坛交流，发表主题贴得和回复帖。学员如何完成该项考核呢？点击左侧功能菜单中的“论坛研讨”按钮，即可进入论坛发帖及回帖。点击“发布”，进入发帖页面，输入标题、内容点击提交，如帖子中含图片，可点击插入图片；点击“发布”。学员可对自己发布的帖子进行“编辑”、“回复”、“删除”操作。（2）简报培训期间，项目管理员定期发布的简报及辅导教师发布的班级简报均在“简报”中显示，学员可进行查看和评论。点击左侧菜单栏“简报”按钮，可以看到“项目简报”

6、和“班级简报。 辅导老师发布有简报后，可以点击简报后面的“评论”按钮可以参与简报评论。四、其它辅助功能1.成绩查询培训中后期，平台会开启成绩统计功能，可点击左侧功能菜单栏“查看成绩”按钮可以查看个人本次培训的成绩。2.个人研修室介绍个人研修室右上角的信息按钮可以查看辅导教师、好友发的通知和短消息。“”按钮提示接收到的通知、短消息数量，点击后可以进入通知、短消息列表查看具体内容，并可以对收到的短消息进行回复。个人研修室中还可以查看自己所属的班级，点击左侧班级名称可进入班级主页查看本班学员提交的作品、学习情况和辅导教师的工作情况等（如下图）。点击自己姓名右侧的“修改资料”按钮，可以进入修改个人信息

7、和密码。点击导航条上的“项目主页”、“地市”、“区县”、“学校”等可分别进入对应的主页查看各级数据。右侧公告栏显示各级发布的通知，下方的辅导教师栏显示本班辅导教师，可以点击“发消息”按钮给辅导教师发送消息，点击辅导教师名字，可以进入辅导教师个人工作室查看辅导教师辅导情况等。3.项目主页上图中，点击导航条的“首页”链接，可以进入项目主页。在项目主页上可以查看培训的考核方案、公告等相关信息。注：登录成功后，页面最上方显示的“个人中心”、“工作室”、“好友”及登录用户名、消息按钮等在各个页面都会显示，只要将鼠标移到“工作室”，会自动弹出所参加的项目，点击项目名称后就可进入个人研修工作室。辅导教师操作

8、手册一、辅导教师工作流程图二、如何登录平台打开项目链接后，进入登录页面，输入您的用户名和密码进行登录。三、如何利用平台开展辅导工作1.观看课程点击“课程学习”按钮，进入课程列表，可以看到每门课程学习的人数，可以更有针对性的进行辅导，也可以看大家对课程的评论，点击课程后面的“进入学习”按钮，可以进入课程学习页面了解课程内容。进入课程学习页面，也可以点击页面上方的“发表评论”、“在线交流”按钮对课程进行点评、辅导。2.发布研修作业及研修成果（以发布作业为例）点击左侧功能菜单栏“研修作业”按钮，进入研修作业列表，点击右侧“发布”按钮，进入作业发布页面。点击“按计划”发布，输入研修作业标题，选择截止提

9、交日期，输入作业要求，最后点击提交。注：编辑作业要求的时候，建议在电脑word文档中编辑好后再复制的文本框中提交，以免网络不畅时内容丢失。3.批阅研修作业及研修成果（以批阅作业为例）点击左侧功能菜单中的“研修作业”按钮，进入作业列表，可以查看辅导教发布的研修作业，学员未提交人数、研修作业未批阅数量、已批阅数量，截止提交时间，对于未提交的学员可以点击“全部提醒”按钮给学员发送通知及时提交作业。点击上图中“查看提交详细”按钮，进入研修作业提交列表，可以查看每个学员提交情况，对于未批阅的研修作业，点击“批阅”按钮可进入作业批阅页面。在研修作业批阅页面，可以对学员提交的作业评定等级，并对作业进行点评，

10、优秀的研修作业也可以选择推荐，如果是不符合要求的作业，批阅后可以在消息栏输入原因，让学员重新提交。批阅完成后，会自动进入下一份作业，不需要返回研修作业列表页面，操作便捷。4.推荐研修日志及资源分享（以研修日志为例）进入“研修日志”，辅导教师可以看到“班级学员研修日志”，可进行删除、推荐、浏览及评论。5.论坛研讨进入“论坛”，辅导教师可进行发帖及回帖，引领班级学员交流学习。在论坛中，可以看到“我发布的论坛”、“班级论坛”、“学科论坛”、“我相关的回复”。辅导教师可对自己发布的帖子，进入删除、编辑、浏览、回复、置顶、设为精华帖。同时，可对学员发布的帖子进行删除、浏览、回复、置顶、设为精华帖。四、利

11、用平台功能开展班级管理和督学工作1.发布公告点击“公告”按钮，可以查看自己发布的公告，也可以对已发布的公告进行编辑和删除，点击左上角的“发布”按钮，可以发布新的公告。点击项目公告可以看到项目管理员发布的公告。2.学员学习情况查询点击“统计查询”按钮，可以查看到本班所有学员学习情况，并且可以将查询到的数据以excel表格的形式导出。培训结束后，对优秀的学员可以点击统计查询结果中的“推荐”按钮进行推优。注：显示搜索结果选项可以设置要查询的数据项目。五、其他辅助功能1.辅导工作室辅导工作室右上角的信息按钮可以查看管理员发布的通知、学员好友发布的短消息，“”按钮提示接收到的通知、短消息数量，点击后可以

12、进入通知、短消息列表查看具体内容，并可以对收到的短消息进行回复。辅导工作室中还可以查看自己所辅导的班级，点击左侧班级名称可进入班级主页查看本班学员提交的作品、学习情况等。点击导航条上的“项目主页”、“地市”、“学科”等可分别进入对应的主页查看各级数据。2.项目主页在工作室中，点击导航条的“项目主页”链接，可以进入项目主页。在项目主页上可以查看培训的考核方案、公告等相关信息。 从项目主页返回辅导教师工作室操作如下：项目首页最上方，将鼠标移到“工作室”，会自动弹出所参加的项目，点击项目名称后就可进入个人研修工作室。考核方案1. 学员考核考核内容考核标准（60分合格）分 值课程学习 根据个

13、人测评结果与自身实际情况选择不低于50学时课程进行学习，每门课不低于60分钟，累计学习时间大于等于600分钟，满分30分。若实际学习时间小于600分钟则此项考核成绩=实际学习时间/600（分钟）×30分。30分学习日志 结合培训过程中的所思所想所得提交学习日志4篇，每篇5分，总分20分。20分论坛研讨在论坛中发布不少于5个主题帖及不少于20个回复贴；发表一个主题帖得1分，回复一个帖子得0.5分。此项满分为15分。15分研修成果提交1篇信息化教学设计，此项满分为15分。在规定时间内提交得8分，被辅导教师批阅为优秀加7分、批阅为良好加5分、批阅为合格加3分、批阅为不合格不加分。

14、 15分研修作业提交2次作业，满分为20分。每次作业在规定时间内已提交得5分，被辅导教师批阅为优秀加5分、批阅为良好加3分、批阅为合格加2分、批阅为不合格不加分。20分2. 辅导教师考核考核内容考核标准满 分研修成果辅导教师对实践研修成果的批改率必须为100%，达到此要求则该项记录为满分20分，未达到要求则为0分。20分研修作业针对参训成员提交的作业批改率必须为100%，批阅过程中可参考学员互评的星级评价作为批阅参考，达到此要求则该项为满分20分，未达到要求则为0分。20分研讨交流引导并组织研修组成员开展主题性论坛研讨，主题性研讨不少于10个；回复帖不低于20个。其中：主题性研讨每组织一次得1分，回复1个帖子得0.5分。20分班级简报培训期间，辅导老师要结合本班级情况，按阶段发布3篇班级简报，每发布一篇计5分，满分15分。15分作品推优（1）对本组参训成员提交的各类研修作品（如研修日志、资源分享、实践研修成果、课程作业等）进行适当推荐（推荐比例约占作品提交总数的5%左右，该比例可以视本组提交作品的数量及质量灵活掌握）