高校生职业生涯规划大赛活动策划_1

1、高校生职业生涯规划大赛活动策划高校生职业生涯规划大赛活动策划1 一、活动背景 为切实实行xx在全国训练工作会议上提出的“建立和完善高校毕业生就业服务体系”和训练规划纲要“加强就业创业训练和就业指导服务”的总体部署要求，引导广阔同学树立正确的成才就业观，在训练部高校同学司指导下，全国高等学校同学信息询问与就业指导中心特举办全国高校生职业生涯规划大赛。 二、活动目的 为响应国家开展的“其次届全国高校生职业生涯规划大赛”，关心同学们尽早树立职业生涯规划意识，把握职业规划的基本学问，明确自己的人生目标，以科学的看法和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场

2、新人，增加我校毕业生的就业竞争力。 三、活动主题 “规划自我、服务.、赢取将来” 四、主办单位 艺术学院秘书处、学习部、组织部 五、活动时间 XX年3月初XX年3月底 六、活动流程 预备阶段 完善并确定活动方案 邀请指导老师支配活动培训 宣扬阶段 张贴海报、悬挂条幅等进行宣扬动员，并请指导老师开展高校生职业生涯规划讲座。通过宣扬动员，让每一位同学都可以感受到大赛的氛围。 (3)初赛阶段 1、各班主动选拔并推举优秀作品。 2、竞赛形式以稿件的评审为主，并辅以现场答辩和观众提问。初赛后推举若干份参赛作品进入复赛。 (4)复赛阶段 1、时间：(暂定) 2、地点：多媒体报告厅(或者在我系的大教室里借台

3、投影仪) 3、复赛流程： 开场：文艺节目(5分钟) 第一环节：主持人介绍评委、来宾、大赛选手。选手分别出场并做自我介绍。2-3分钟 其次环节：领导致辞。(5-10分钟) 第三环节：1-5号选手分别出场协作自己所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲。 第四环节：评委问答。 第五环节：选手互评。 第六环节：职业角.景模拟。 第七环节：观众互动问答。 七、活动奖项设置 一等奖：1名颁发奖状 二等奖：2名颁发奖状 三等奖：3名颁发奖状 优秀奖：4名颁发奖状 八、备注 1、全部参赛选手的作品必需是本人原创作品，若发觉有盗用作品的将取消其竞赛资格并严厉处理。 2、竞赛评分标准暂定，但与“其次届全国高校生职

4、业生涯规划大赛”的评判规章相符合。 3、经费预算：宣扬条幅：60元。 4、活动总则：本次活动最终说明权为艺术学院团支部全部。 高校生职业生涯规划大赛活动策划2 一、活动背景： 科学的自我认知与职业探究是激发当代高校生自主学习、理性择业、顺当就业的重要前提和有效途径。为进一步传播和普及职业生涯规划理念，关心同学们学习与把握职业生涯规划的基本方法、树立正确的就业观和职业观，推动我校就业指导工作的深化开展和工作重心的前移，食品工程系团总支将举办以“挑战幻想，制造将来”为主题的高校生职业生涯规划大赛。 二、活动主题： 挑战幻想 制造将来 三、活动目的： 此次活动关心广阔同学明确学习目的，端正学习看法，

5、增加学习动力，关心同学们做好高校生活规划，提前思索自己的将来，为以后择业、就业奠定基础。丰富同学们的课余生活，供应实践、沟通和学习的平台，同时也熬炼同学们的口才，增加同学们的自信，营造良好的学习氛围。 四、活动对象： 食品工程系全体同学 五、活动地点： 初赛前期：四栋楼下摆摊宣扬 复赛：中教室 决赛前期宣扬：四栋楼下 决赛：阶梯教室 六、活动时间： 前期宣扬：10月26-27日 复赛：11月4号 决赛：11月9号 门票派发时间为中午10:00-12:30，下午3:30-5:30 决赛为晚上7:00-10:00 七、活动形式 1.前期摆摊宣扬，报名者拥有一次转圆盘抽奖的机会 2.初赛由评比团对上

6、交的职业生涯规划书进行评分评比 电子版：上传组织部邮箱 纸质版：大一每班一份，大二每班两份，交于七栋308团总支办公室 3.进入复赛的选手将进行8分钟的规划书讲解，由评比团评分评比 4.决赛摆摊宣扬，派发决赛门票 5.进入决赛的选手将在大教室进行PPT展现与现场答辩，由评比团和观众进行评分评比 八、参赛要求 1.本次竞赛以个人的名义报名参赛。 2.奖项评比规章：凡是参赛的选手加综合测评分0.5分，获得大赛优秀奖的选手加3分，获得大赛前三名的选手加4分。 3.竞赛中所需的纸质版材料和电子版材料由选手自备。 九、详情支配 1.前期宣扬 a) 活动形式 摆摊宣扬报名时每个上交报名表的参赛者可进行一次

7、圆盘抽奖。 b) 前期预备 秘书部：报名表的打印，活动现场派发奖品 思教部：宣扬稿的拟写 组织部：维持现场秩序，应急方案的预备 宣扬部：做好网络平台的宣扬，宣扬海报的设计和制作，活动现场的布置和拍摄 文娱部：摆摊抽奖活动所需圆盘的制作 实践部：活动所需物资的借用和搬运，奖品的设计和购买 2.初赛 a) 活动形式 要求参赛者上交一份职业生涯规划书，由评审团筛选8名进入复赛。 b) 参赛规章： （1）参赛选手须以个人名义上交一份职业生涯规划书，参赛者必需是参赛作品的原创。 （2）规划书格式为封面、扉页、名目和内容四个部分，内容通过熟悉自我、分析外部环境、确定职业目标和评估修正四个方面进行阐述。 c

8、) 前期预备 秘书部：将规划书电子版整理后上传指导老师邮箱批阅。 思教部：将收齐的规划书与电子版核对，如有欠缺须通知其交齐。 组织部：编辑大赛信息发布班长群，召开班长会议将大赛详细，将收齐的规划书电子版整理后上传秘书部和思教部。 宣扬部：更新此次活动举办信息。 文娱部：预备决赛当晚的演出节目。 实践部：拉取活动所需的经费。 d）活动后期 秘书部：短信通知进入复赛的选手并强调复赛的形式，请选手做好预备。 思教部：整理进入复赛选手的个人信息。 组织部：将复赛选手.传至班长群，通知各班进入复赛的选手留意短信通知。 宣扬部：更新进入复赛的选手.。 文娱部：复赛、决赛主持人，决赛礼仪的培训工作。 实践部

9、：摆摊、决赛所需奖品的设计和购买。 3.复赛 a) 活动形式 复赛要求选手对自己的规划书进行8分钟讲解，由评审团选出5名进入决赛。 参赛选手须提前二非常钟到场抽签打算上台挨次，开头后非常钟未到达的选手视为弃权。 竞赛所需的电子版和纸质版规划书由参赛选手自备。 规划书和现场讲解占总分百分之二十。 b) 前期预备 秘书部：打印复赛选手签到表，负责复赛现场签到，打印规划书评分表。 组织部：制作抽签号码，现场秩序维持。 思教部：负责选手抽签和上场挨次的协调，统计最终选手得分。 宣扬部：活动现场的拍摄，整理复赛选手规划书电子版存入U盘，现场备用。 文娱部：复赛主持稿的撰写。 实践部：复赛中教室的申请。

10、c) 活动后期 秘书部：整理进入决赛的队伍.，通知进入决赛的队伍预备决赛所需的PPT。 思教部：整理进入决赛的选手个人信息，整理编码档案。 宣扬部：网络平台公布进入决赛的选手.。 4.摆摊宣扬 a) 活动形式 关注可领取决赛门票 b) 前期预备 秘书部：决赛门票的打印。 思教部：宣扬稿的拟写。 组织部：编辑摆摊信息发布班长群，维持现场秩序，应急方案的预备。 宣扬部：做好网络平台的宣扬，决赛宣扬海报的设计和制作，活动现场的布置和拍摄，设计决赛门票。 文娱部：现场派发门票。 实践部：活动所需摊位的借用和桌椅的搬运。 5.决赛 a)活动形式 决赛为PPT展现和现场答辩，各参赛选手需预备自制的PPT在

11、大教室进行20分钟演讲展现，评委进行5分钟现场提问，最终由评比团（系主任与辅导员）评分和观众微信投票做最终评比。 活动开头时先请观众扫描微信二维码，各组队伍演讲展现后，观众需在公众号参加投票。 投票细则： 微信投票占评比总分的百分之三十。 微信投票第一名为100分，其次名为90分，第三名为80分，第四名为70分，第五名为60分。 计分细则： 评比团分数占评比总分百分之五十。 将评比团分数汇总，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。 最终得分：选手复赛所得分数+微信投票分数+现场展现分数为最终得分。 竞赛规章： 参赛选手需提前30分钟到场并在签处处签到,赛正式开头后10分钟

12、不到者视为弃权。 参赛选手须依据抽签挨次上台竞赛。 b)前期预备 秘书部：，撰写致辞稿,打印邀请函，邀请系部主任与辅导员参加本次竞赛的评分，打印二维码和决赛现场评分表和成果统计表（详见附件三、附件四），竞赛前将二维码粘贴至桌面，收取观众学时卡，负责参赛选手签到。 思教部：协调队伍上场挨次，申请和设计奖状，统计选手最终分数。 组织部：制作选手号码牌和抽奖箱，收取票根负责当晚的抽奖，维持秩序，做好应急措施预备。 宣扬部：布置活动现场，负责活动现场的拍摄以及活动流程PPT制作。 文娱部：提前一天通知选手前往办公室抽签打算决赛当晚上场挨次，核对决赛选手.和主持流程，决赛现场节目表演，帮助思教部完成分数

13、统计，现场奖状的颁发。 实践部：活动所需课室和多媒体的借用，所需物资音响、麦的借用，帮助宣扬部布置活动现场。 c)活动大致流程： 由郝志阔主任致辞宣布大赛开头 各选手按抽签挨次上台竞赛（共抽奖两次） 注：第一、其次组演讲完为第一次抽奖 第三、第四组演讲完为其次次抽奖 全部参赛选手展现完后，节目演出，同时思教部进行现场计分 宣布获奖选手并颁奖 d）活动后期 文娱部：将桌面的二维码撕下。 实践部：借用物资的归还。 组织部：通知选手将个人的相关资料及发到组织部处以便综合测评的信息存档。 思教部：对获奖队伍的相关资料的整合。 秘书部：物资清点。 宣扬部：网络平台的更新。 高校生职业生涯规划大赛活动策划

14、3 一、 活动前言 面对日益严峻的就业形势，面对急剧削减的就业岗位，面对燃眉之急的就业困难，高校生的就业问题已然牵动了很多人的心。为了使高校生更加明确自己的人生目标，为了提高高校生的职业素养和职业技能，为了使高校生能够更好地熟悉自我，完善自我，成就自我，有预见性的职业生涯规划具有深远的意义和价值。在这里，你可以与益友共同展望将来；在这里，你可以与良师探讨未知人生；在这里，你可以一睹企业代表的风采；在这里，你将以星星之火燎起职场之原。加入我们，给自己一个展现自我的舞台，而我们将予你一份破茧成蝶的辉煌。 二、 活动目的 （一）、关心广阔同学明确学习目的，增加学习动力。 （二）、关心同学们做好高校生

15、活规划，提前思索自己的将来，为以后择业、就业奠定基础。 （三）、创建一种学校和.相结合的互动模式，给广阔同学供应熟悉.，熟悉职场的机会。 （四）、熬炼同学们的口才，增加同学们的自信，营造良好的学习氛围。 三、活动主题 规划自我，成就辉煌 四、活动对象 湖南中医药高校全体同学 五、 活动地点 初赛场地：（详细地点详细通知） 复赛场地：（详细地点详细通知） 决赛场地：国际沟通中心（暂定） 六、活动时间 初赛：XX年xx月xx日（暂定） 复赛：XX年x月xx日（暂定） 决赛：XX年xx月x日xx（暂定） 高校生职业生涯规划大赛 竞赛流程 一、 竞赛时间： 初赛：xx月xx日（暂定） 复赛：xx月xx

16、日 （暂定） 决赛：xx月xx日（暂定） 二、 参赛对象：湖南中医药高校全体同学 三、 参赛对象要求： （一）、对自己所学习的专业的专业背景及.形势有着深化且理性的熟悉，勇于探究，敢于实践。 （二）、能够全面客观的熟悉自己，正视自己，摆正自己的心态，规划自己的将来。 （三）、 具有良好心理素养、主动的心态、正确的价值观。 （四）、看法仔细，作品规范完整。 四、 详细要求: （一）、通知：xx月初将职业生涯规划书竞赛要求、时间等下放到各院，并开头大规模宣扬，鼓动同学们主动参与（每个班级至少交上两份作品）。 （二）、 报名加初赛的选手应在x月xx日前将职业规划策划书交到各班班特长。再由班长统一上交

17、到院，各学院交到xxx办公室（x号办公楼x楼会议厅）。 （三）、复赛的选手在11月29日前，将制作的PPT，以邮件形式发送到邮箱。 （四）、决赛选手需在12月6日前，将制作完成的PPT以及视频，以邮件形式发送至邮箱。 （五）、竞赛中需要的纸质材料和电子版材料由选手自备。 （六）、竞赛中需要的背景ppt，视频提前用U盘拷贝好，交到负责人处。 作品要求：需同时提交书面文档和电子文档，且内容全都；并要求参赛选手登录吉讯(同学网)，中国最先进的高校生职业生涯规划系统进行注册、测评。 （注：具体要求联系KCA官方：xxxxx、微信：xxxxxx 1、书面文档：A4打印稿，黑白（封面可彩印）、吉讯测评系统

18、的测评报告需一并提交； 2、电子文档：参赛作品的电子文档发送至主办方指定的专用电子邮箱：；（文档需注明参赛者的真实姓名、性别、专业、班级、联系电话、E-mail等相关信息，且大小不超过5 MB）； 3、吉讯网注册、测评：老生注册时，学历、专业、学院、班级可以随机选填一个，不要求是自己的真实资料。新生注册按自己的实际学院、班级注册。首先进行网站注册，然后对自我的现状评估、自我了解、职业探究、决策行动等项目进行填写测评，完成后可以在结果中心查看自己的测评报告和生涯方案书。 4、PPT：复赛选手必需制作,将作为评比的重要指标，作品模板可自主选择或从湖南中医药高校KCA职业成长协会(官方网站）下载。

19、（七）文档内容需涵盖但不局限于以下内容： 1）自我分析：是指借助霍兰德职业爱好测试，职业力量测试，职业价值观测试，MBTI测试等（选手至少做两项测试）对求职者的爱好、价值观、性格、力量等进行全面的熟悉、了解和分析，作为职业选择的依据； 2）生涯机会评估：主要是评估各种环境因素对该求职者的职业生涯进展的影响。 3）职业分析：通过人才测评和生涯机会的评估，熟悉求职者，了解环境，在此基础上对求职者的职业做出选择，确定求职者的职业。 4）制定生涯设计：有短期目标（一年规划）、中期目标（三五年规划）、长期目标（十年规划）、人生目标，其中包括落实目标的工作、训练、训练等方面的详细措施。 5）制作个人简历：

20、包括封面、个人简历（个人基本信息、求职意向、训练背景：、工作经受及其他）、自荐信。 五、竞赛形式： 初赛竞赛形式分为三分钟演讲和策划书成果两部分，演讲简洁介绍自己的策划要点，主要考察表达力量。评委会在竞赛前评出策划书成果，竞赛时会同时宣布选手两部分得分。初赛结束后，工作人员会把进入决赛选手的策划交给指导老师批阅，并与老师商定时间就其存在问题进行专业指导。（初赛人数：由评委在上交的职业规划书中选出80份优秀规划书） 其次轮竞赛形式为PPT展现及现场答辩两轮。初赛后决出前40（含浦30名，东塘10名）名参赛选手进入其次轮竞赛。入围其次轮赛的选手将策划书进一步修改为完善的PPT形式。 决赛的形式为P

21、PT与视频介绍两种形式，评委将现场点评并给出成果。 （东塘根据策划规定在东塘校区初选40份优秀作品，初赛决出10名优秀选手进入复赛，组织前往含浦参与竞赛） 六、竞赛流程 初赛 1) 观众入场、参赛人员签到，负责人公布出场挨次（挨次由负责人提前排好，现场公布）。 2) 竞赛正式开头，主持人介绍出席评委及嘉宾，并介绍此次活动的主要目的，竞赛要求，评分标准等事项； 3) 参赛选手依据提前公布好的挨次依次上台进行三分钟演讲； 4) 初赛结束由评委选出前40名（包括东塘10名）选手进入其次轮竞赛。 5) 初赛分组：将80名候选人随机分为4组，支配到4个教室，同时进行竞赛。 复赛 1）（18：30暂定）观

22、众入场、参赛人员签到，负责人公布出场挨次（挨次由负责人提前排好，现场公布）。 2）（19：00暂定）竞赛正式开头，主持人介绍出席评委及嘉宾，并介绍此次活动的主要目的，竞赛要求，评分标准等事项； 3） 参赛选手依据抽签挨次依次上台结合PPT进行三分钟讲。 4） 每位选手的讲解结束后，评委对其进行现场提问，该选手进行现场答辩； 5） 竞赛结束后由评委选出前10名选手进入决赛。 决赛 1） 主持人开场宣布大赛开头，介绍本次大赛各莅临企业单位及嘉宾； 2） 领导致开幕词； 3） 十强选手DV风采展； 4） 主持人介绍决赛赛制及规章； 5） 竞赛正式开头： 15号选手个人作品展现； 每位选手8分钟展现时

23、间,其中2分钟个人“职前体验”DV展现，4分钟PPT作品展现，2分钟评委提问及点评； 中场休息环节，播放KCA职业成长俱乐部宣扬视频；现场职场相关问题观众有奖问答采纳微信等新奇方式摇奖问答；610号选手个人作品展现，规章同15号选手； 6)评委代表点评发言； 7）主持人宣布决赛结果，现场颁奖仪式，其中一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖四名。 8）宣布大赛落幕，嘉宾、选手及主办方工作人员合影留念。 附件1： 一、作品规格 1.纸质作品要求 （1）初赛参赛作品可以用法A4纸打印装订。 （2）职业生涯规划书必需有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、电

24、子邮件地址。 （3）作品完整、规律清楚、文字流畅。 2.PPT作品要求 参赛作品展现PPT规律设计与层次清楚，对作品各项内容的关键点提炼精准、合理，作品简约大方，能与自身观点相互呼应。 3 视频要求 由选手自己做好在11月30日前统一发送到邮箱。要求：?2分钟个人“职前体验”DV展现。?亲友团鼓舞的画面，主动向上。 附件 2 “湖南中医药高校生职业生涯规划大赛” 参赛策划书评分细则 一、 职业规划整体思路（10分） 1） 作品思路：作品思路清楚、规律合理（5分） 2） 作品行式：作品行式规范，美观（5分） 二、 职业规划设计核心内容（90分） 1) 自我认知：自我分析全面（10分）、环境分析客

25、观（5分）、关键成就因素分析合理（5分）、关键问题分析透彻（5分）。 2) 职业生涯与目标：进展周期划分清楚（10分）、进展目标明确可行（10分）、胜利标准客观公正（10分）。 3) 职业生涯进展策略：进展途径清楚、可行（10分）、力量与角色的转换方法恰当（10分）。 4)实施管理：监督有力能确保目标的'实现（10分）、反馈体系能够做到客观全面的反馈（5分）。 “湖南中医药高校生职业生涯规划大赛” 竞赛现场展现评分细则 一、PPT展现（70分） （1）、PPT内容（40分） 详细内容：（30分） 1. 自我认知：自我分析全面、环境分析客观、关键成就因素分析合理、关键问题分析透彻（10分

26、） 2. 职业生涯与目标：进展周期划分清楚、进展目标明确可行、胜利标准客观公正（5分） 3. 职业生涯进展策略：进展途径清楚、可行、力量与角色的转换方法恰当（10分） 4. 实施管理：监督有力能确保目标的实现、反馈体系能够做到客观全面的反馈（5分） 综合评价：（10分） 规律设计与层次清楚，对作品各项内容的关键点提炼精准、合理，作品美观大方。 （2）、展现过程（30分） 1. 表达技巧： 陈述过程设计合理，重点突出，思路清楚，语言畅达，有感染力（10分） 2. 基本素养：衣着干净，仪表端庄，谈吐文静，精神饱满（10分） 3. 即时效果：按时完成，能吸引观众留意力，调动观众心情（5分） 4. 个

27、人特色：具制造性；特长特点鲜亮（5分） 二、现场答辩（30分） （1）、应答力量（15分） 正确理解问题，准时精准应答，回答流畅，应变力强 （2）回答内容（15分） 十、切合题意，条理清楚，结论明确，重点突出，真实可信，有劝说力。 高校生职业生涯规划大赛活动策划4 依据共青团某某学院第20xx3号文件之要求：为主动推动学院就业指导工作，关心高校生明确学习目标，促进同学树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的预备，更好的适应市场经济对人才的要求，经院团委讨论，报请院领导同意，打算举办学院首届高校生职业规划设计大赛，现将有关事宜通知如下： 一、活动主题： 二、大赛组织 主

28、办单位：院团委、公共课部、就业指导中心 承办单位：院同学会学习部、各系同学分会学习部 活动工作组 组长： 副组长： 成员：院系同学会学习部全体成员 三、活动对象：全体在校同学 四、大赛规程： 1、竞赛内容和形式： 本次大赛的内容包括职业规划指导专题讲座、竞赛规章专题培训以及初、决赛，参赛同学设计、制作个人职业生涯规划书并通过 “现场展现、现场解说”形式进行。 2、报名方式 到各系同学分会学习部报名，参赛选手填写参赛报名表后即可获得报名资格。 3、参赛作品提交方式 参赛选手将个人职业生涯规划设计书面参赛作品（A4打印稿一份）作品上交本系同学分会学习部。并将电子版材料发送至E-MAIL：。个人职业

29、生涯规划作品必需有扉页和名目,扉页填写参赛者的真实姓名、系部、专业班级、联系电话、E-MAIL、号等相关信息。 4、日程支配 阶段 主要内容 时间 指导培训 公共课部、就业指导中心组织特地培训讲座 4月14日20日 宣扬报名 院系同学会学习部对大赛进行全方位的宣扬工作，组织同学学习大赛通知和相关要求 4月21日27日 初赛 各系自行组织初赛，对提交的作品进行评比，并推举优秀作品参与学院总决赛 4月28日5月11日 决赛及颁奖典礼 入围选手参与总决赛，并进行现场颁奖 5月16日 5、参赛作品评比规章 1、本次大赛评比活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合理性、规律性、创新性、可行性为

30、主要评比标准，淡化文学性和艺术性。 2）参赛作品应以近期目标为规划重点，即高校期间和毕业后五年内的职业生涯规划。 3)初赛作品由各系部进行评比和颁奖，并根据每专业推举2名选手的名额参与总决赛。 4）决赛增加“压力面试”竞赛内容，评分标准：满分为100分，其中“参赛作品”的权重占70%，“现场展现、压力面试”的权重占30%。“参赛作品”根据去掉一个最高分和一个最低分取平均分的方式确定最终成果；“现场展现”的时间为3分钟，“压力面试”为2道问题，每道问题的回答时间为1分钟。 5）初赛奖项由各系依据实际状况自行设立。决赛设立一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖8名，颁发的荣誉证书和奖品。院团委

31、依据竞赛状况推举优秀选手参与湖北省高校生职业规划设计大赛。 五、有关要求与说明 1、各系要充分熟悉到开展高校生职业规划设计活动的必要性和重要性，把此项活动作为高校生思想建设和成才训练的重要形式，仔细做好赛前宣扬和初赛组织工作。 2、参赛作品不得抄袭、剽窃、盗用、他人作品，一经发觉即取消参赛资格，并予以全校通报！ 3、全部参赛作品的著作权归参赛者和主办方共同全部，主办方有权将全部入选作品汇合成册并出版发行等。 附件：附件：1、参赛报名表，见下载 2、参赛作品设计与撰写参考资料（注：本资料为院同学会学习部友情供应，仅供参考，不代表组委会看法） 一、参赛选手依据自己的职业生涯规划测评报告，结合自己的

32、实际状况与.需求，从专业、就业、职业等方面，根据“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业生涯规划设计（包括职业规划备选方案）。 二、参赛作品要求内容完整、短小精悍，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分呈现参赛者的高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的职业形象。 三、参赛作品应包含但不局限于以下内容： 简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程. 1、客观熟悉自我、有效精准定位即自我认知（知己）： 参赛选手需充分熟悉自身条件与相关环境，依据“职业生涯规划测评”、“36

33、0度评估”等方法，并结合高校人才培育目标及专业进展要求，作为设定职业生涯目标和策略的基础。客观分析自己的职业爱好、力量倾向、职业价值观、行为风格、个人特质(质)等综合素养以及就业机会、职业选择、家庭和.等外在环境的熟悉、评价,了解自己喜爱干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人-岗是否匹配？ 2、评估职业机会，确立个人志向并设定职业目标即职业认知（知彼）： 通过多种途径（书籍、互联网、.实践、专家询问等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素养测评等），全面了解目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业状况、就业机会、职业选择、家庭环境、.需求等因素，理性评估

34、职业机会。参赛选手需要考虑：我喜爱做什么？我能够做什么？我合适做什么？我的职业价值观是什么？我想往哪一路途进展？能够往哪一路途进展？可以从哪一路途进展？以确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。 高校生职业生涯规划大赛活动策划书, 3、职业生涯规划设计： a、择优选择职业目标和路径 在自我认知、职业认知和.需求的基础上，进行职业定位，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业进展路径。例如（仅供参考）：高校一班级同学可以依据人才测评及相关询问以客观熟悉自我，拟定初步的职业进展 方向；高校二班级同学可以围绕职业目标选择提高自我基本素养，打好各项学问基础；高校三班级同学要为提高全面素养和力量，考取相关资格证书，并争取一些实践机会；高校四班级同学要注意求职技巧、职业技能的培育，要充分了解.及用人单位的需求，为求职就业作好充分预备。 b)制定实现职业目标的可行性方案和行动策略 围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动方案，在校高校生要重视高校期间和毕业后五年内的实施方案。在制定方案时要留意区分轻重缓急，在行动方案和策略制定完成后，要加强学习、要高效行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动方案的顺当