版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、L/O/G/O体育与健康致同学致同学 同学们,当你踏入初中校门的时候,就意味着一个美好同学们,当你踏入初中校门的时候,就意味着一个美好真切、丰富多彩的少年时代已经来临。这个时期青春洋溢,真切、丰富多彩的少年时代已经来临。这个时期青春洋溢,充满无限生机和希望,它是人一生中长知识、长身体和心智充满无限生机和希望,它是人一生中长知识、长身体和心智逐渐趋于成熟的黄金时期。逐渐趋于成熟的黄金时期。 上课注意事项及要求上课注意事项及要求什么是体育与健康什么是体育与健康通过体育与健康课程学习所获得的通过体育与健康课程学习所获得的 寄语:热爱校园、共同成长寄语:热爱校园、共同成长目目 录录 体育一词,其英文本
2、是体育一词,其英文本是physical educationphysical education,指的是以身体活动,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。随着国际交往的扩为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。为大众体育、专业体育、学校体育等种类。什么是体育什么是体育 健康是指一个
3、人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是传统的健康观是“无病即健康无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心。因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利。健康是人
4、生的第一财富。健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。什么是健康什么是健康 初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期,也是初步形初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发,使身高增长,体重增加,呼吸机能和心脏功能提高。体育的生长发,使身高增长,体重增加,呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。 体育与健康体育与健康123通过体育与健康课程学习所获得的 增强体能增强体
5、能, ,掌掌握和应用基握和应用基本的体育与本的体育与健康知识和健康知识和运动技能运动技能 245培养运动的培养运动的兴趣和爱好兴趣和爱好, ,形成坚持锻形成坚持锻炼的习惯炼的习惯具有良好的具有良好的心理品质心理品质, ,表表现出人际交现出人际交往的能力与往的能力与合作精神合作精神提高对个人提高对个人健康和群体健康和群体健康的责任健康的责任感感, ,形成健康形成健康的生活方式的生活方式发扬体育精发扬体育精神神, ,形成积形成积极进取极进取, ,乐乐观开朗的生观开朗的生活态度活态度(1 1)上课着装要整齐)上课着装要整齐, ,得体。穿运动装(可以在体育课上穿短裤和背得体。穿运动装(可以在体育课上穿
6、短裤和背心),必须脚穿运动鞋。心),必须脚穿运动鞋。 上课注意事项及要求上课注意事项及要求(1 1)上课着装要整齐)上课着装要整齐, ,得体。穿运动装(可以在体育课上穿短裤和背得体。穿运动装(可以在体育课上穿短裤和背心),必须脚穿运动鞋。心),必须脚穿运动鞋。 (2 2)上课必须纪律严肃认真,积极准备,认真训练,不做与教学无)上课必须纪律严肃认真,积极准备,认真训练,不做与教学无关的事情。关的事情。 (3 3)上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。)上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。 (4 4)上课必须注意安全,不做危险动作,注意自我保护。)上课必须注意安全,不做危险动作,注意自我保护。(5 5) 体育器材要按时归还,损坏要赔偿。体育器材要按时归还,损坏要赔偿。上课注
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 金融科技在消费金融中的安全保障措施研究
- 大健康产业运营及营销推广策略研究
- 公司产品专员招聘要点分析
- 企业技术转化中的创新思路与方法探讨
- 旅游行业导游员岗位面试技巧指导
- 教育装备公司业务销售经理招聘策略全解析
- 劳动保障医保就业前景
- 制造业总经理面试常见问题
- 法规事务部业务培训计划及执行情况反馈
- 物流公司经理面试全解析
- GB/T 14692-2008技术制图投影法
- 六年级上册数学试题 - 分数乘除章节测试 苏教版(图片版)无答案
- 瑞幸CMO杨飞:互联网营销的流量池思维PP课件
- 物业服务企业消防培训课件(法律法规)
- 公共营养师考试试题(含答案)
- 罗氏治疗药物监测(TDM)概述及竞争分析课件
- 特种设备作业人员补(换)证申请表
- 《材料分析测试技术》全套教学课件
- 四川大学办公用房管理实施细则
- 高中数学必修二 6.2.1 平面向量的加法运算
- 大众文化导论完整版课件最全电子教案
评论
0/150
提交评论