六年级上册《跑进家来的松鼠》优质课件

1、猜一猜：。叫鼠不是鼠，叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，尾巴像扫帚，喜欢树上住，喜欢树上住，松果当食物。松果当食物。Y 松鼠（布丰）松鼠（布丰）Y 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老

2、是形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。可以说，松鼠最不像四足兽了。Y 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上

3、来。在平原地刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴

4、当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连松鼠轻快极了，总是小跳

5、着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。不高兴的恨恨声。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使藓

6、编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳脱落的毛颜

7、色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。净的。 词语积累橱橱柜柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。储储备备储存起来准备必要时用。储存起来准备必要时用。哭笑不得哭笑不得形容处境尴尬，不知形容处境尴尬，不知如何是好。如何是好。蹿蹿向上或向前跳。向上或向前跳。(ch)(ch)(ch)(ch)(cun)(cun)学习目标 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会松鼠与我、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。们一家建立的深厚情感。 3、学习作者如何将动物与人之间、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具

8、体的。的感情写得真实具体的。 朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？（松鼠千方百计储存（松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的鲜松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了，蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我们的手套头松鼠用我们的手套头巾垫窝巾垫窝 贮存贮存冬冬粮粮（111111）晾晒蘑菇晾晒蘑菇（12151215）自己垫窝自己垫窝（16201620）找一找，想一想：Y 对于这只跑进家来的松鼠，对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人我们一家人”对它的感情是怎对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？

9、看出来？“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜爱对松鼠充满了喜爱之情！之情！它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。一样东西。Y 松鼠在我们家松鼠在我们家“整天满整天满屋乱跑屋乱跑”“”“跳来跳去跳来跳去”，可是，可是从从“惊人惊人”“”“从来没有从来没有”这些这些词语中，我们看到的是作者对词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。的埋怨，我们读到的只有称赞。有时，松鼠跳到我的肩上，有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻

10、轻咬我用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？可我又上哪儿给它找去呢？Y松鼠松鼠“跳跳”到到“我我”的肩的肩上，蹭上，蹭“我我”的脸，轻轻的脸，轻轻咬咬“我我”的耳朵，松鼠已的耳朵，松鼠已成为成为“我我”亲密的伙伴。亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，对于松鼠的喜好，“我我”了然于心。描写松鼠的几了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬

11、粮这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，认，认为这是松鼠的天性，还夸奖为这是松鼠的天性，还夸奖它它“不甘落后不甘落后”。有一天，它干脆失踪了，有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？到花园或森林里去了吧？我

12、们心里空落落的。我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一许跑回了森林，可作者一家人的心里是家人的心里是“空落落空落落”的，他们多么舍不得这只的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊可爱的松鼠啊! !内容梳理（课文回放） 1文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事： （1）_（2）_（3）_ 2文章通过这一系列有趣的事，使一只_、_ _ 的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的_之情。 聪明可爱聪明可爱 动作灵动作灵活活喜爱喜爱 一锤定音（

13、一锤定音（选选正确的读音）正确的读音） 尽量（尽量（jnjnjnjn） 舍得（舍得（shshshsh） 烟囱（烟囱（cncntntn）蹿出（蹿出（cuncuncuncun） 紧挨（紧挨（iiii） 着火（着火（zhozhozhuzhu） 暖和（暖和（huhuhuohuo） 磨蹭（磨蹭（znzncncn） 知识考察火眼金睛（辨字组词）火眼金睛（辨字组词） 叼（叼（ ） 凉（凉（ ） 叨（叨（ ） 晾（晾（ ）拒（拒（ ） 钧（钧（ ） 柜（柜（ ） 钩（钩（ ） 填写量词填写量词一（一（ ）松鼠）松鼠 一（一（ ）帽子）帽子一（一（ ）鹿角）鹿角 一（一（ ）面包）面包一（一（ ）镜子）镜子 一

14、（一（ ）方糖）方糖 活学活用（用上本课词语）活学活用（用上本课词语）1 1他的滑稽动作逗得我他的滑稽动作逗得我_。 2 2这个小卖部有这个小卖部有_的学习用品。的学习用品。 3 3我们要我们要_想法把成绩提高上去。想法把成绩提高上去。 4 4几个人争着抢先，谁也几个人争着抢先，谁也_。 5 5他爱搞恶作剧，常常弄得他爱搞恶作剧，常常弄得_ 的。的。 修辞辨析修辞辨析1 1可我又上哪给他找去呢？（）可我又上哪给他找去呢？（） 2 2松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来（）松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来（） 3 3咱们的松鼠自然也不甘落后。（）咱们的松鼠自然也不甘落后。（） 4 4松鼠叫声响亮，比黄鼠

15、狼的叫声还要尖。松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。（）（） 对号入座（选词填空）对号入座（选词填空） 贮存储备储藏贮存储备储藏 1 1春节快到了，爸开始忙着（）春节快到了，爸开始忙着（）过节用的东西。过节用的东西。 2 2冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（）起来。菜（）起来。 3 3每年，就数他家的红薯（）得每年，就数他家的红薯（）得最好。最好。 Y忽然自然果然忽然自然果然 我说他一定会参加，瞧，他（我说他一定会参加，瞧，他（ ）来了。）来了。 回家路上，我（回家路上，我（ ）听到有人叫我的名字。）听到有人叫我的名字。 他平时最用功，成绩（他平时最用功，成绩（ ）数

16、他最优秀了。）数他最优秀了。 继续陆续连续继续陆续连续 你已经是（你已经是（ ）第三次迟到了，怎么回事？）第三次迟到了，怎么回事？ 开演之前，观众们（开演之前，观众们（ ）走进剧场。）走进剧场。 这个问题以后再争论，下面我们（这个问题以后再争论，下面我们（ ）开会。）开会。 我马上跑去告诉了爸爸：我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！是我们家那个不诚实的孩子！” ” 爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松的松

17、鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” ” 1 1这段文字选自课文这段文字选自课文_，作者是，作者是_国的国的_。 2 2“这一点这一点”指的是指的是_。 3 3“甘甘”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母_，用部首查，用部首查字法查字法查_部，它在字典里的解释有：甜，部，它在字典里的解释有：甜，味道好；自愿，乐意；美好；姓。味道好；自愿，乐意；美好；姓。“不不甘落后甘落后”中的中的“甘甘”意思是意思是_，“同甘共同甘共苦苦”的的“甘甘”意思是意思是_。 4 4从从文段中你文段中你感受感受到到 之情。之情。 句子车间句

18、子车间1 1松鼠是动物。（扩写句子）松鼠是动物。（扩写句子）2 2这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句3 3用上关联词，合并成一句话。用上关联词，合并成一句话。 它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。糖吃。 4 4爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。大鹿角。 （缩写缩写）5 5松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。了。 ( (被字句被字句) ) 借鉴本文的写法，完成作文：借鉴本文的写法，完成作文：与的故事与的故事（可（可以是我与动物，也可以是别人与以是我与动物，也可以是别