第四课　第2课时　深深浅浅话友谊

1、.第2课时深深浅浅话友谊本课时主要讲述两个重要内容，一是友谊的特质，懂得友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇；二是澄清朋友交往中应该注意的三方面问题，理解竞争并不必然伤害友谊、友谊不能没有原那么。本课时重点是友谊的特质，难点是竞争并不必然伤害友谊、友谊不能没有原那么。【自主学习】1友谊有哪些特质？1友谊是一种_的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽一样，我们都希望在友谊中得到理解和支持、_、肯定和关心。2友谊是_的、_的。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验_的情感。3友谊是一种_的相遇。_、_的友谊，更可以经得住时间的考验和风雨的洗礼。2我们需要澄清对友谊的哪些认识？1友

2、谊不是_的。我们要学会承受一段友谊的淡出，坦然承受新的友谊。2竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的_。在竞争中能_朋友的成就，做到自我反省和鼓励，我们会收获更多。3友谊不能没有_。友谊需要信任和忠诚，但不等于_地为朋友做任何事。3澄清我们对友谊的认识有什么重要意义？友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来_，增添_。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。知识构造学以致用【我的烦恼】期中考试以后，我发现好朋友小静对我没有以前那么热情了，和她打招呼，也爱理不理的。后来从别的同学那里才知道，因为我的考试成绩又是科科比她高。【给你妙招】竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞

3、争的态度。在竞争中要可以坦然承受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和鼓励。友谊也不是一成不变的。自己没变，但对方变了，那么友谊在改变。我们可以看到友谊在淡出。我们需要承受一段友谊的淡出，坦然承受新的友谊。【要点探究】探究点一友谊的特质情境一两个朋友结伴去旅行，途中遇见一头熊。其中一个人吓坏了，丢下朋友不顾，迅速爬到树上藏起来；另一个人深知靠自己的力量对付不了这只熊，急忙倒在地上装死。熊走近他，那人一动不动地屏住呼吸，熊以为他真的死了，便走开了。当熊走远后，树上的朋友才爬下来，问他：“熊跟你嘀咕什么了？他说：“哦，与那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道，要多加小心！情境二漫画?友谊变味了?1“那种

4、在危难时刻将朋友弃之不顾的人是真正的朋友吗？为什么？2为什么说材料二中的“友谊变味了？3真正的友谊还有哪些“味道？新知巧拓展益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。孔子解读 有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直、诚信、知识渊博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎、外表奉承而背后诽谤人、擅长花言巧语的人，是有害的。探究点二友谊的澄清教室内小明：小亮，你看，这本书多好。怪不得小丽又得了第一名，原来她有本这么好的教辅书。小亮：我看看。是不错啊，我怎么在书店没见过呢？小明：肯定是她表哥送给她的。看看四周，把书放进自己的书包小亮：啊！小明，你这是小明：嘘别出声！不要

5、告诉老师和其他同学，否那么咱们就友尽于此。我把精华整理出来给你，下次我们一起得第一名。1假设你是小亮，你的正确选择是什么？简要说说你的理由。2日常生活中对友谊的错误认识还有很多，请根据教材内容谈谈我们要澄清对友谊的哪些认识。温馨小提示我们在交往中要常常告诫自己，与朋友交往要掌握好分寸。有分寸的友谊才能长久。交朋友，缘分有长有短，你可以努力让它长；有深有浅，你可以努力让它深；有善有恶，你可以努力使它成为善。【自主学习】1亲密忠诚和信任平等双向积极心灵 志同道合志趣相投2一成不变态度坦然承受并欣赏原那么不加分辨3困扰烦恼【要点探究】探究点一1不是。因为：友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到

6、理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人在危难时刻背叛了朋友，没有做到与朋友患难与共，缺乏对朋友的支持和忠诚。2因为：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美妙就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊更可以经得住时间的考验和风雨的洗礼。漫画中的“友谊建立在金钱根底上，不是真正的友谊。3友谊是平等的、双向的。承受帮助，也学习帮助对方；感受关心，也学习关心对方。我们要学会共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。探究点二1假设我是小亮，我会劝说小明并指出他的错误。这是因为友谊不能没有原那么。友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途