语文三年级下语文s版《语文百花园（七）》导学案1_第1页
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文档简介

1、.双树实验学校老师导学案 学科：语文 主备人：课题语文百花园七周次总课时数1授课时间课型新课教学目标1、读“辨字歌，掌握辨析同音形近字的方法，学习照样子补充句子，进步语言表达才能。2、读背“爱国名言和采集带有“国字的成语，增强学生的爱国主义情感。3、阅读短文?小英雄于连?，理解于连是一个机智、英勇的小男孩。4、通过故事会进展口语交际训练，培养学生听说才能、交际才能和搜集处理信息的才能。5通过习作训练，进步学生的想像才能和表达才能。重点难点激发学生自主、主动参与学习的兴趣，培养学生的语文综合素养教学手段多媒体教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习、朗读“辨字歌，说说你发现了什么？、把句子补充完

2、好。、搜集爱国名言。激趣生疑明确目的一、谈话导入今天，我们一起再一次走进“语文百花园，去采撷一朵朵知识的花朵、智慧的花朵。看看谁最聪明，收获最大。展示交流精讲释疑二、分项训练一“语海畅游1、学习第一题汉字真有趣1出示同音形近字“宵与“霄，说说两个字的异同。音一样，形相近，意不同。2组词，在词语中发现两个字在使用上的不同，交流区别两个字的有效方法。3读?辨字歌?，说说从中知道了什么？区别形近字的方法。2、学习第二题补充句子1出示课文中的两个句子，学生读、思、议：每个句子分别讲了几层意思？用什么词语把这几层意思连在了一起？几层意思之间产生了怎样的联络？如第一句话讲了“戚继光作战英勇和“戚继光很有智

3、谋两层意思，用上了“不但而且这个关联词把两句话连成一句话，表示意思上更进一层。2学生在补充完好课本上句子的根底上，用带点的词语口头造句。二、“积少成多1、学习第一题读读背背1出示课本上的爱国名言，指名读，做到读正确、通顺、流利。2交流自己知道的或搜集到的有关三位名人的信息，谈谈自己对三句名言的感受和理解。3熟读成诵。2、学习第二题我的采集本1读课本上的六个带有“国字的成语，查阅工具书，用自己的话说说对它们的理解。2比一比，赛一赛：哪个小组写出带有“国字的成语最多？3交流对所写成语的理解。4把带有“国字的成语抄写在自己的采集本上。巧设练习达标检测“阅读平台阅读短?小英雄于连?1自由轻声读短文，想想短文主要讲什么？从整体上感知文章内容。2默读考虑：人们为什么给于连塑了一座铜像？于连是个怎样的小男孩？3再读短文，看看短文有几个自然段

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