语文一年级下北师大版9《池塘边的叫声》导学案（第一课时）_第1页
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文档简介

1、.池塘边的叫声第一课时教 学 目 标 知 识 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并从中懂得对朋友真诚、乐于帮助别人是一种美德。 2、分层学习一、二类字，重点指导带有新部首的“走之儿的边连过三个字，多音字：背 、好。 情感教育 通过熟读课文使学生懂得对朋友真诚、乐于帮助别人是一种美德。 重点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、分层学习一、二类字。 难点 重点指导带有新部首的“走之儿的边连过三个字。 方法  讨论学习

2、0;朗读 练习 课 前 准 备 课件   生字卡片 师  生  活  动  过  程一、兴趣导入 1师：同学们，你们认识哪些动物，你能模拟出它们的叫声吗？ 2点题。师：今天，咱们来学习?池塘边的叫声?。板书课题：池塘边的叫声。   3学生质疑：池塘边的叫声是谁发出的？ 二、初读课文、认字出示课件。 1学生自读课文，自己解决不认识

3、的字。查二类字表，还可以问同桌。 2老师把二类字打到大屏幕上，等学生读完课文后，检查他们的认字情况。  3听课文录音，进一步熟悉课文，稳固生字。 三、看动画，进一步熟悉课文。 1、学生一边看动画，一边听老师复述课文。 2、学生读课文。自由读、同桌读、男、女生比赛读进一步熟悉课文。熟读了课文后，学生自然而然地知道叫声是青蛙发出来的，原来这叫声是青蛙在给小鱼讲故事呢。但是读完了课文，学生会有新的问题提出。 四、达标测评  1、比一比，再组词。     

4、0;这        边      过       连             每        课      讲

5、60;     转          2、根据课文内容填空。 _只能在水里游。   _能在水里游，也能在岸上跳。   _很讲礼貌，_很讲信誉 板书设计：                                                 &

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