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文档简介
1、.老师导学案 学科: 语文 主备人:课题10树叶都是绿色的吗周次总课时数2-2授课时间课型新课教学目标1、认读“婴等8个生字,学会本课“启等10个生字,以及由生字组成的新词。2、能正确、流利地朗读课文,结合课文理解重点词语并弄清课文的主要内容。重点难点 能正确、流利地朗读课文,结合课文理解重点词语并弄清课文的主要内容。教学方法小组合作教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习一、搜集资料1、简介作者盛祖宏2、简介林巧稚二、语海畅游 1用自己喜欢的方式读课文,到达正确、纯熟地朗读。2我会认:婴、哲、亦、毕、践、诺、材、迹3我会写:启、简、亦、毕、妇、疗、践、诺、辈、材4字词广角5积累词语:联络课文
2、内容,交流理解下面的词语: 兴味盎然 经久不忘 异口同声 千奇百怪 人云亦云 不折不扣自学仍不理解的词语抄写下来: 三、轻松说内容。激趣生疑明确目的一、导学:提问式导入新课。1板书课题板书:树叶都是绿色的吗2读课题1指名读课题。学生评价。你觉得他或她读得怎样?2老师相机指导,读出疑问语气。过渡:树叶都是绿色的吗?让学生说出不同的颜色。今天,我们就共同来讨论这个问题。展示交流精讲释疑点拨与拓展1、指导书写“辈字,强调上面的“非写的扁一些。2、在“积累词语环节,注意不要让学生生搬词典中的解释,要联络上下文和生活实际,深化浅出地帮助学生理解。三、轻松说内容之后,追问:课文讲了林巧稚中小学时期的哪些事
3、?重点讲了哪件事?帮助学生划分段落。二、语海畅游5人云亦云:大家异口同声的说“树叶是绿色的,而采集来的树叶是多种颜色的, 三、主要内容:这篇课文写的是我国著名妇产科专家林巧稚上学时候的故事,她总称赞自己的中小学老师讲授知识注意联络实际,启发学生考虑的教学方法,特别是从生物课上悟到的哲理,对她的成长和从事的医疗事业都产生了深化的影响,使她在医学上一再创造奇迹。盘点收获总结提升1、说说自己的收获2、说说自己记住了哪些好词3、理解了哪些知识巧设练习达标检测看拼音,写词语shi jian cai liao qi ji ying er zhe li qi fa bi ye nuo yan jian dan yi bei 4填一填不 不 久 不 忘 思 考 口 同 声 千 百 实 际
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